午餐完畢，我正在洗碗，忽然一個(gè)毛絨絨的小腦袋湊到我眼前，歪著腦袋，兩只忽閃忽閃的大眼睛盯著我:“老師，洗完了嗎？”

我停下來，看著她:“你這小鬼！又來‘騷擾’我了哈！”

“哈哈哈！我就想來看看你唄。”她歪著腦袋望著我，紅彤彤的臉蛋閃著快樂的光。

這個(gè)小女孩兒，一年級(jí)剛進(jìn)班里的時(shí)候，她不愛說話，課堂上被提問的時(shí)候，她就紅著臉，說話結(jié)結(jié)巴巴，特別害怕老師。下課了，其他孩子都會(huì)圍著我，嘰嘰喳喳講個(gè)不停，她呢，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著我們，眼睛里，卻流露出羨慕的神情。

在課間活動(dòng)時(shí)，她會(huì)和其他小朋友一起開心地玩，但只要看到我的身影，她就會(huì)立刻停下來，變得安靜下來。

為了了解孩子的情況，我和孩子?jì)寢屃私饬撕⒆拥那闆r。孩子?jì)寢屨f，孩子以前挺愛說話的，在家里，簡(jiǎn)直就是一個(gè)“話瓢兒(話特別多的意思)，后來，上小學(xué)前，有人跟她說，小學(xué)老師很兇哦！特別是那個(gè)汪老師，特別兇！不聽話要她使勁打哦！然后她就說我要做一個(gè)乖孩子，不要被老師打！”

這孩子，原來是受別人說的話的影響啊。看來，我得讓她變回原來的樣子。

后來，下課后，我就專門給她安排一些小事做，給我拿紅筆呀，給我拿課本啊，總之，就讓她在課后和我距離近一些，讓她看看，別人眼中的兇老師到底怎么兇的，跟著我一段時(shí)間后，她就試著和我說話了，她問我:“老師，你看起來不兇啊，那些嬢嬢和叔叔怎么說你很兇呢？”

“誰說我很兇??！你覺得我兇嗎？”我不回答，反問她。

“嗯……不兇！”她望著我想了一會(huì)兒才說。

“對(duì)啊，只要課堂上認(rèn)真聽課，認(rèn)真學(xué)習(xí)的孩子，我都對(duì)她不兇的。但是，如果犯了錯(cuò)，還不改正，那我就要兇了哦！”我對(duì)著她，認(rèn)真地說。

就這樣，她越來越不怕我了，每天吃午餐后，她就會(huì)跟在我身旁，給我講她的小秘密。

有一段時(shí)間，孩子們嫌棄中午的飯菜不好吃，老是吃不完，然后就把飯菜倒掉，看著垃圾桶里的飯菜，我決定對(duì)孩子們進(jìn)行一次節(jié)約糧食的教育。

在那天的課堂上，我給孩子們播放了農(nóng)民伯伯種莊稼視頻，讓孩子們看了一粒米的來歷，告訴孩子們，我們倒掉的每一粒米飯，都是農(nóng)民伯伯的許多汗水換來的，我們必須要珍惜，不要浪費(fèi)。

那節(jié)課后，孩子們每天中午吃飯，都把碗里的飯菜吃得干干凈凈的，一粒米飯也要吃掉。

有一天，我正陪著孩子們一起吃飯，突然一陣惡心的感覺涌上來，我停止了吃飯，然后，等著孩子們都吃完以后，我看見她們幾乎都走了，然后，就端著碗，把吃不下的飯菜倒掉了。

“老師，你在浪費(fèi)糧食耶！”那個(gè)“怕”我的小女孩兒，“你給我們講的哦！要愛惜糧食，不能倒飯菜的。今天我拉著你啦！”

……

我尷尬了。

“小朋友，你們老師今天不舒服，你看老師還捂著肚子哦！”旁邊的老師對(duì)著她說。

“老師，我不知道你不舒服。你哪里痛啊，我媽媽說。肚子痛要喝熱水，我去教室給你接熱水哈”

“老師……”

回教室的路上，她跟著我，一路嘰嘰喳喳，一會(huì)兒看著我的臉，一會(huì)兒拉拉我的手，滿臉焦急。

看著她為我著急的樣子，聽寫她嘰嘰喳喳的聲音，我的疼痛感減輕了許多，心里特別欣慰，那個(gè)怕我的孩子不見了，一個(gè)天真可愛的孩子回來了！