傍晚的陽光依舊是那么刺眼，將一抹抹紅暈染上行人的臉。
熟悉的街道，溫暖的陽光，我仿佛又回到了高中會(huì)考的前一天晚上。
同樣是傍晚，五個(gè)人穿著拖鞋，呱噠呱噠的走在馬路上，手里提著一份一分錢換的烤鴨。
找了個(gè)小飯店，點(diǎn)了酒和菜，五人圍坐在桌子旁談?wù)撝磥怼?/p>
喝的盡興了，有人提議，我們拜把子吧。
這一決議給這次的聚餐賦予了意義和靈魂。
正低頭倒酒的瞬間，五年匆匆而過。
老五是最快淡出我們視線的，他是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)出來的程序員，一直找不到滿意的工作。
后來家里催的急了，只好降低要求找了家小公司。
公司只有他一個(gè)學(xué)vue的，他只得沒日沒夜的加班完成任務(wù)。
身體慢慢變差，本就個(gè)頭不高，現(xiàn)在頭發(fā)也少了。
我問過他為什么不換份工作，他說：
“我只會(huì)vue，除了這個(gè)我還能干什么？”
“與其冒險(xiǎn)換份工作，還不如老老實(shí)實(shí)在這待著?！?/p>
聽到這句話，我明白他已經(jīng)被“打工者的詛咒”困住了。
他依靠的這項(xiàng)技能，需要與其他技能搭配才能發(fā)揮效用，所以他離不開公司。
只會(huì)一項(xiàng)技能的人，注定是一個(gè)打工者。
學(xué)校在培養(yǎng)打工者
人生載載二十年，我們一直在學(xué)習(xí)。
不知你發(fā)現(xiàn)沒有，從小學(xué)到初中，我們學(xué)的科目是逐漸增加的。
但是到了高中，分文理，大學(xué)開始選專業(yè)。
我們逐漸朝著一個(gè)專業(yè)化的角度發(fā)展。
教育的初心是好的，想讓孩子通過九年的時(shí)間，學(xué)習(xí)最基礎(chǔ)的知識(shí)，接觸不同的科目，先解決文盲問題。
高中第一年是緩沖，給學(xué)生時(shí)間選擇出自己喜歡的、擅長的科目。
高二就開始分文理了，讓你可以用自己擅長的科目進(jìn)行高考。
大學(xué)選專業(yè)，每個(gè)人根據(jù)自己的喜好和擅長進(jìn)一步將知識(shí)精細(xì)化、專業(yè)化。
甚至考研考博，真正到了一個(gè)專業(yè)的頂峰或者創(chuàng)造出新的高度。
多么好的一條路，但是現(xiàn)在卻變了味。
學(xué)校和家長唯成績論英雄，只要成績好一切都好，逼著孩子學(xué)習(xí)，限制孩子好奇。
孩子有幾個(gè)是真心喜歡學(xué)習(xí)的，都是被逼的。
學(xué)習(xí)成了浮于表面的應(yīng)付，再?zèng)]了充滿好奇的探索。
這一點(diǎn)點(diǎn)的改變，讓課本的理論成了孩子知識(shí)的天花板，因?yàn)榭荚嚲涂颊n本上知識(shí)。
而可以促進(jìn)孩子思考與創(chuàng)新的“實(shí)踐”，就不重要了，因?yàn)閷荚嚊]用。
溝通能力鍛煉不到，合作意識(shí)也沒有。
孩子不知道自己喜歡和擅長什么，對什么都沒興趣。
到了大學(xué)沒有老師和父母的管束，就不知道該怎么辦了。
問他在大學(xué)學(xué)到了什么，支支吾吾想了半天也說不出來。
大部分的大學(xué)老師也只知道理論，從沒實(shí)踐過。
像我選的計(jì)算機(jī)專業(yè)，如果不自學(xué)，純靠老師講課根本不可能學(xué)好。
大部分同學(xué)都要到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)一段時(shí)間，拿著一份過度包裝的簡歷去找工作。
運(yùn)氣好的進(jìn)了阿里，運(yùn)氣不好的還在學(xué)習(xí)。
同學(xué)們沒有了闖勁，全都一股腦的扎進(jìn)工作大軍，成為資本家賺錢的機(jī)器。
工作只比破產(chǎn)強(qiáng)一點(diǎn)
你喜歡自己的工作嗎？
你找這份工作是什么目的呢？
這份工作給你帶來的金錢和經(jīng)驗(yàn)與你花費(fèi)的時(shí)間對等嗎？
相信大部分人的答案都是不喜歡、賺錢、不對等。
都是為了工作而工作，努力工作沒有錯(cuò)，錯(cuò)的是沒有前進(jìn)的方向。
把錢看的太重，很容易掉進(jìn)賺快錢的陷阱，走錯(cuò)路甚至負(fù)債。
持續(xù)工作能致富嗎？
我曾問過很多人這個(gè)問題。
得到的回答非常統(tǒng)一：
單純的工作永遠(yuǎn)不可能致富，哪怕你拼上老命也不行。
工作越久越不敢辭職，一方面是因?yàn)樽约焊冻隽硕嗄甑呐Σ排赖竭@個(gè)位置，換份工作覺得可惜。
另一方面就是家庭，房貸、車貸、孩子上學(xué)，每個(gè)月都需要一筆高額支出，如果不工作就無法維持穩(wěn)定的生活。
公司知道你不敢辭職，于是壓榨的更徹底。
所有打工者都在這個(gè)沼澤中苦苦掙扎，卻沒有任何辦法。
我開頭說的五弟，他只會(huì)vue，就想找個(gè)安穩(wěn)的工作。
現(xiàn)在雖然工資不錯(cuò)，但是等上幾年，vue被替代，他立馬就會(huì)被淘汰。
失業(yè)就成廢人，和破產(chǎn)就沒有區(qū)別了。
所以，穩(wěn)定的工作不是一切，想要破圈就得不斷學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)需要老師，一個(gè)好的老師是你能否快速進(jìn)步的關(guān)鍵。
選擇自己的老師
大學(xué)計(jì)算機(jī)課上，同學(xué)們安靜的出奇，都在低著頭玩手機(jī)。
老師居高臨下仿佛看不到，自顧自的念著課本。
我都快聽睡著了，老師也覺得無聊，放下課本讓我們練習(xí)。
計(jì)算機(jī)語言更新?lián)Q代很快，我們學(xué)習(xí)的語言，老師都不太熟悉。
所以我們出了問題老師解決不了。
那段時(shí)間的學(xué)習(xí)簡直可以用慘不忍睹來形容。
后來沒辦法，學(xué)院請了學(xué)校內(nèi)一家軟件公司的程序員來講課。
學(xué)習(xí)效率立馬提升上去了，問題不用拖著，現(xiàn)場就可以找到問題并解決。
因?yàn)橛刑魬?zhàn)性，班里上課積極性很高，都想第一個(gè)做出來。
之后，我就加入了公司設(shè)立的工作室，跟著公司員工接觸真正的項(xiàng)目。
雖然后來沒有成為一個(gè)程序員。
但我知道了如何尋找自己的老師。
要選擇哪些真正做過你想做的事情的人當(dāng)老師。
他很清楚你會(huì)面臨什么問題，通過向老師學(xué)習(xí)，你可以規(guī)避很多危險(xiǎn)。
最重要的是，老師研究這件事的廣度和深度要比你多得多，通過老師你可以及時(shí)修正自己的學(xué)習(xí)方向。
并且，你可以認(rèn)識(shí)很多同領(lǐng)域內(nèi)比較厲害的人，與他們交流，就是在用不同角度去論證和學(xué)習(xí)。
這是你在書籍上獲得不到的，一個(gè)好的老師堪比一個(gè)新父母。
寫在最后
世界上到處都是有才華的窮人，他們的才華需要眾多技能的搭配才能賺錢。
如果自己不拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域，只能到別人的公司里給老板賺錢，自己拿一點(diǎn)微薄的工資。
任何一項(xiàng)技能都不可能吃一輩子，隨時(shí)都會(huì)被后來者替代。
想讓自己值錢，就要不斷學(xué)習(xí)，提升自己的價(jià)值，改變自己比改變別人更容易。
希望你能一直不放棄精進(jìn)自己，另外，如果你想要認(rèn)識(shí)我，可以到我們的公眾號(hào)做客，我會(huì)把自己最珍貴的經(jīng)驗(yàn)積累與你一起分享。
——END——
努力變富
大嘴
2021.02.12
