今天是2019年6月20日，星期四，又到一周一晚的學(xué)習(xí)時(shí)間。

今晚開(kāi)始叫我們提近段困惑自己的問(wèn)題，我講到孩子今晚又請(qǐng)假回家，他說(shuō)肚子疼，但實(shí)際上我知道是因?yàn)樗囊粋€(gè)快遞，至于買(mǎi)什么東西不知道，上面地址沒(méi)有留我的號(hào)碼，還寫(xiě)到上課勿打電話，直接放申通那。我心中不禁疑惑，是什么東西不能讓我知道。我知道，我的控制欲又上來(lái)了，加上今天知道孩子的月考成績(jī)有點(diǎn)退步，心中又開(kāi)始焦慮，加上孩子周末不做作業(yè)，心中特別抓狂但又敢直接說(shuō)。后來(lái)，就針對(duì)這問(wèn)題講了孩子出生前種種擔(dān)心、恐懼的心理。本來(lái)無(wú)憂無(wú)慮生活在子宮中的胎兒臨產(chǎn)前受子宮收縮的影響產(chǎn)生恐懼心理，加上要通過(guò)黑暗而狹長(zhǎng)的產(chǎn)道才能出來(lái)，對(duì)未知的世界更是恐懼萬(wàn)分，但沒(méi)有辦法，不出來(lái)就面臨死亡，于是，孩子沖了出來(lái)，但緊張恐懼的心理也就永久被貯存起來(lái)。隨著孩子越來(lái)越大，我們又孩子的期望越來(lái)越高，每天對(duì)孩子說(shuō)都是指責(zé)的話語(yǔ)，慢慢地，孩子就被包圍在其中毫無(wú)生命力，他不想去改變，不想去做事，因?yàn)楦淖儠?huì)讓他們?cè)俅胃惺艿匠錾鷷r(shí)的恐懼感，這就是孩子拖延不愿學(xué)習(xí)的最大原因，學(xué)習(xí)讓他感到難受壓抑。這時(shí)，我們要讓他感受到安全感，以他子宮般完全抱持的態(tài)度，去鼓勵(lì)，理解和滋養(yǎng)他。廖還說(shuō)到一句話，這時(shí)就是拉屎在你身上也要接受。

想想我都給孩子帶來(lái)什么，嚴(yán)格按我制定的時(shí)間去完成每項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，做不到就受到懲罰，大聲指責(zé)孩子，不允許他哭，推他出門(mén)說(shuō)不要了，過(guò)了十八歲不管他等等，這讓孩子完全沒(méi)有安全感，從這一刻開(kāi)始，我要慢慢調(diào)節(jié)情緒，不以成績(jī)?yōu)橹饕繕?biāo)，多去理解接納孩子。親愛(ài)的寶貝，謝謝你，我爰你??！