一、感受

1.被重視的需要：孩子的需要是各種各樣的，如果需要沒(méi)有得到滿足、重視、被忽略，孩子就會(huì)退化，干擾，極度關(guān)注，太安靜。

2.對(duì)安全感需要：可預(yù)知性，提前告訴孩子，有一個(gè)預(yù)備的準(zhǔn)備帶來(lái)安全感?？深A(yù)知的限制，提前告訴孩子，可預(yù)知的限制，如何去做，怎樣去做是正確的。壓力不要讓孩子有壓力，長(zhǎng)期生活有壓力的環(huán)境，孩子會(huì)爆發(fā)，不要讓弟弟妹妹打擾他，讓孩子體會(huì)到媽媽是關(guān)心他的。

3.愛(ài)與接納的需要：“在場(chǎng)”我們看似陪著孩子，其實(shí)并不是陪孩子，而是在忙著自己的事，愛(ài)和接納，淘氣調(diào)皮搗蛋的孩子，越是需要接納就會(huì)最需要得到的愛(ài)與接納，父母接納接納孩子，別人就會(huì)接納他。

二、收獲

1.孩子渴望關(guān)注，故意干擾，這是孩子的需要，太安靜，失去了孩子的天性，孩子渴望得到父母的關(guān)注，不要遺忘孩子，幫助孩子適合孩子的觀察，學(xué)習(xí)的需要，孩子更是對(duì)新鮮的事物吸引，每個(gè)人都需要成功，沒(méi)有成功通過(guò)，不知道成功的感覺(jué)，孩子的個(gè)性不同，需要也是不同的。

2.多與孩子在一起，多陪孩子，給孩子建立安全感。

3.孩子需要小伙伴接納，要教孩子不要有煩人的特質(zhì)，要助力孩子用正確的方式主動(dòng)引導(dǎo)引領(lǐng)。

三、行動(dòng)

1.幫助孩子重建安全感，傾聽(tīng)孩子，擁抱孩子，不要給孩子隨便貼標(biāo)簽，適當(dāng)滿足，不要過(guò)量滿足。

2.幫助孩子建立安全感，陪陪孩子，可以陪孩子玩半小時(shí)，一起做游戲或講睡前故事。

3.要用心去愛(ài)去接納孩子，用正確方式引導(dǎo)孩子得到他人的接納。