人們究其一生都是為了愛和希望而努力。

這世間所有的愛都是為了相聚，只有父母的愛是為了走向別離。

如果真的想要孩子獨立行走，請給他們自己選擇的權利，如果真的要提孝道，那一定需要孩子和父母共同努力。收一收父輩的控制欲，也坐下來和父母好好聊聊。

但控制欲強的父母會用愛把孩子對未來的希望打破。

控制欲強的人，往往過度干涉別人的行為而不自知。

很多控制欲強的父母，常常會把這幾句話掛在嘴邊：

聽我的，沒錯。

我都是為了你好。

爸爸媽媽不會害你。

父母錯誤的愛，會給孩子的心靈造成最大的傷害！

每個人都是一個獨立的個體，都有自己的空間，都需要有自己的空間。父母給的無微不至的關心越過了這種邊界。控制欲太強的父母，是為孩子做得最多也最累的父母，同時又是最傷害孩子的父母。

孩子，你可以嘗試信任你的父母，他們并不像你想象中那么古板或者不通情理，主動付出努力，嘗試與父母多互動，多交流，不僅是為了父母，也是為了你自己。人在這個世界上是如此孤獨，父母是你緣分最深、最應該嘗試去接觸親近的人。

你已經不是原來的你，是時候讓父母重新認識自己，也重新認識你父母的時候了。

以愛為名的控制，到最后，都成了孩子命運里的苦果，滲透到人生的每一個角落。

所以很多時候，當我們覺得孩子出了問題，需要改變的反而是我們自己。

記得，6年前，徐姐的女兒小妍想買一個公主風的文具盒，而徐姐認為那會讓孩子貪玩，于是拒絕了小妍的請求。

小妍為此在家哭著大喊：“為什么我什么都得聽你的！”

然后把自己關在房間里整整一個下午，并且不主動和媽媽說話。

后來徐姐和丈夫說，他們開始反思自己，他們總想著要給女兒最好的照顧，走她認為對的路，卻忘記了孩子也需要自己的空間。

孩子并不是父母的附屬品，而是一個獨立的個體！

在那之后，她跟女兒約定，每個月給一定的零花錢，而這些零花錢就全權讓孩子自己支配管理，讓她自己做選擇。

如今的女兒，一上大學，不僅更加果敢開朗、還獨立自信，懂得掌握自己的生活，也更加地信任媽媽。

對于每一對父母來說，學會放手是人生的必修課。

只有父母懂得得體退出，孩子才能愈加獨立擔當。

這是個強調獨立的社會，有的人認為，離開了父母，自己就是獨立的。但真正的獨立是保持思想和人格上的獨立。

是當你離開了父母以后，發(fā)現(xiàn)自己對事物的看法仍然保持一致，是不變的。而非父母在的時候就很容易被他們影響。

父母的控制欲對孩子的整個人生的影響是非常大的。

最好的教育依舊來自于可以跟孩子做朋友的父母，最好的教育依舊是趨于民主，平等，獨立，相互尊重的教育。

正因為這樣，父母和孩子才需要共同成長。想讓孩子擁有獨立的人格，迫切需要父母降低自己的控制欲。

面對孩子，我們要時刻警惕自己，不要侵犯了孩子的心理邊界。

越是在親密的關系中，越需要清晰的心理界限。

在孩子1歲前，孩子與父母是共生關系，而到了孩子3歲，孩子開始萌發(fā)自我意識，這時候就需要父母逐漸的放手。

童年時未能夠建立起清晰心理界限的孩子，更容易形成討好型人格，或者在未來成為第二個控制欲強的父母。

而放手的另一重含義，就是信任。

哲學家弗洛姆說：教育的對立面就是操縱，它出于對孩子之潛能的生長缺乏信心，認為只有成年人去指導孩子該做哪些事，不該做哪些事，孩子才會獲得正常的發(fā)展。

可信任，才是孩子成長的動力。當我們給予他們信任，他們將報以驚喜。

每一個孩子，都會成長為獨一無二的自己。

張愛玲說：在人生的路上，有一條路每一個人非走不可，那就是年輕時候的彎路。不摔跟頭，不碰壁，不碰個頭破血流，怎能煉出鋼筋鐵骨，怎能長大呢。

人生的路，不是只有一條是正確的。

當孩子的選擇被忽視，夢想被掩蓋，只能走向被控制的道路時，空虛便會填滿他們的內心。

尊重、接納、自由，是父母能夠送給孩子最好的禮物。

為了孩子的幸福，我想父母的愛應該更加寬容一些。多聽一聽孩子內心的感受，孩子也應該與父母多做溝通，而不是難以相互理解時，就拒絕交流。