梁言相勸：語言的終極本質是能量，能量的功能是喚醒,喚醒的生命才具有溫度和意義。

這是第五個主題，這個主題前前后后也寫了五個完全不同的版本；就是在寫這篇文章的過程中，才決定把這幾篇文章叫做“匯報”——某種程度上而言，這篇文章是YTL寫給自己生命中很重要的一些人，向他們做一個匯報。

一、故事篇

尤瓦爾?赫拉利在《人類簡史》中的一個觀點，自己頗為認同和喜歡“究竟為什么要學歷史？歷史不像是物理學或經濟學，目的不在于精確預測。我們之所以研究歷史，不是為了要知道未來，而是要拓展視野，要了解現(xiàn)在的種種絕非“自然”，也并非無可避免。未來的可能性遠超過我們想象?！?/p>

這段話對于年輕人價值巨大，所以千萬不要相信什么宿命，更不可自我設限。

對于已經四十五歲的自己，它的價值主要在于一種“印證”——因為，我認為目前為止的“YTL個人簡史”，既非自然而然，也非無可避免。

回首過去，1998年大學畢業(yè)之前的23年，就是在“上學”，1998年大學畢業(yè)之后的22年，就是在“上班”。

只是都不怎么“上進”。

① 童年的故事

我說的童年，是以過不過六一兒童節(jié)為標準，所以有“小時候”和“小學”兩個階段。

沒上小學之前，有一年過年，我和大伯家的二姐在玩火時，把老叔家的柴火垛給點著了——小時候的柴火可是做飯唯一的燃料?。∽约褐狸J了大禍，回家時爸爸已知此事，可能因為氣憤至極陰沉著臉看著我一言不發(fā)。

我站在門邊望著爸爸，我喘著粗氣我想哭我不敢跑我害怕極了。爸爸踹了我一腳我才哇地一聲哭出來。

這是記憶中爸爸第一次打我。

第二次挨打，是上小學五年級的時候。

一個春末夏初的周末下午，與弟弟和他的兩個小伙伴在一個水塘旁邊玩。其中一個去撈水面上的東西時不慎掉進水里，由于不會游泳在水里掙扎，我趕緊跑過去把他拉上來。

其實我也不會游泳，幸虧水淺，但我倆的衣服都濕透了，他還喝了幾口水，嚇壞了，大哭著回家了。

由于爸媽從小不讓我去河里游泳，我就找了個向陽的地方曬干了才回家。

剛進院子，就看見那個孩子的父親在跟爸爸怒氣沖沖地講什么，爸爸在那里一直賠禮道歉?？匆娢一貋恚⒆痈赣H馬上對我喊到：“你不知道他不會水嗎？還往水里推他？！”我驚愕地看那個孩子，他卻低著頭不敢看我。

我還沒張口說話，爸爸就過來給了自己一個耳光。一向愛哭的我，那一次噙著眼淚就是沒有哭。孩子的父親說了一句：“我們的孩子沒事，這次就算了”。

那父子倆走后，我就和爸爸說了一句話——“不是我推的，是他自己掉進去的?！蔽铱吹桨职忠埠茈y過，那是記憶中第一次看到爸爸那樣的神色，那也是目前為止爸爸最后一次打自己。以后應該也不會挨爸爸打了。

兩次挨打的故事，讓我知道了一個詞——水火無情。

兩次挨打的故事，也讓我分別明白了一些道理。

比如，有時候你犯的錯和闖的禍會給別人帶來很大麻煩；

比如，玩可以，但和什么人一起玩很重要；

比如，誤解其實會傷害雙方的心，但誤解之后的理解又能讓雙方的心更貼近。

救過人，也被人救過，并且不止一次。

也是小時候偷著去河邊玩水，大哥哥們在水里各種嗨，自己扒著岸邊撲騰水花兒，后來在淺水里走，不小心一步踏進深水區(qū)，一下子就沒了頂，咕咚咕咚喝好幾口水。

天旋地轉之際，一個大哥哥游過來把自己救上來。要是那一刻沒人看到，今天我就不是在這兒做匯報了。

這只是我們知道的，記得的；其實還有更多我們不知道的，或是已經遺忘的。很多次意外，很多次生病，其實都有很多人救過我們。

成就大小、幸福與否先放一邊，單就活到今天，我們每一個都絕非“自然而然”。

上小學第一天，是媽媽帶我去的。其實學校離我家就幾百米遠，并不陌生；但一下見到那么多陌生人，把自己嚇壞了，哭著拉著媽媽的衣角要回家。媽媽摸著我的頭卻笑了。

從小到大，媽媽給我的印象一直都是笑著的。無論多窮，日子多苦，干活多累，多么委屈，只要孩子們或是別人出現(xiàn)在媽媽面前，媽媽臉上就會滿帶笑容，眼中也含著笑。

媽媽沒有上過一天學，但我一直認為媽媽是一個很有智慧的人，善良，孝順，心胸寬廣，也很堅強。

在我結婚后這十幾年中，每當遇到大的心事或坎坷時，我都會回老家去看爸媽，和他們吃頓飯，聊聊天，或是和他們一起住一兩天。不一定和他們說自己具體的事情，但臨走時一定會有一個讓自己能清楚的答案。

小學三年級時，遇到了一位媽媽一樣的老師。

當時學校里都在傳，從城里來了一位原先教高中的閆老師，特別棒。作為一名村里小學三年級的小學生，其實不太明白高中的概念，就是覺得高中很高。

閆老師姓閆，長得也很嚴肅，教學也很嚴厲，但我特別喜歡上她的語文課。課本中講到“風箏”時，她就教我們自己做風箏，上課時帶我們走到田野里去放飛風箏。她總是繪聲繪色，竭力給你描繪，努力帶你想象。

從閆老師那里，我第一次看到那么精致的風箏，那么漂亮的珊瑚；

從閆老師那里，我第一次學會插上想象的翅膀，去領略江海的壯闊和沙漠的廣博；

從閆老師那里，我第一次知道原來世界那么大那么有趣……

閆老師鼓勵人，嚴肅的外表下，有一顆溫暖的心。

我那時候作文好，她常常作為范文在課堂上親自念給大家聽。還有幾次拿著我的作文去念給四、五年級的學生聽，回來后貼著我的耳朵悄悄說：“小子，你是好樣的，你要加油，要和自己比?！?/p>

閆老師也溫暖人。

我小學三年級時眼睛突然變成了高度近視，戴著瓶子底厚的眼鏡。那時候近視眼極少，全校就我一個戴眼鏡的，怕大家笑話，只是課堂上偷偷戴，還用兩個手護著頭，但很快還是被發(fā)現(xiàn)了。

人生好像有時候就是你怕什么就來什么。作為唯一一個戴眼鏡的人，感覺像動物園里的猴子被人看，被人在背后指指點點，被人叫作“四眼兒狗”。因為這件事甚至內心很自卑，一種莫名的痛恨自己，變得更不愛和人說話了，學習也受到了很大影響。

閆老師不知怎么看出了自己的心事，就又悄悄地和我說：“小子，其實誰和誰都不一樣，想一樣也沒法一樣，也沒必要一樣。你應該看到，其實大多數(shù)人都沒說你?！?/p>

是啊，我們感覺怕什么就來什么，只不過是我們怕什么就在乎什么就關注什么。當我們不再那么在乎和關注一些人一些事之后，他們或它們好像也就沒有那么可怕了。

我很快就又快樂地和同學們一起打打鬧鬧了……

后來很多年，自己做了管理者，我才明白，“喚醒&點燃&解放”這些教育的本質，其實閆老師從頭到腳都是。

自己關于童年的記憶很多，這可能也是自己至今仍相對幼稚和天真的原因之一。

由于篇幅所限，只能先講這幾個；由于內容需要，講了挨打和“四眼兒狗”的故事，其實我的童年記憶多為趣事，我的家庭也一直是我最大的溫暖。

我一直認為，一個人的童年和家庭，會影響一個人的一生，無論好壞。

② 初中的故事

只能講兩個，即便如此，匯報也會超時。

小升初時，自己考上了一所重點初中，離家很遠，每天騎半個多小時的自行車去上學，那時自己身高一米五，課間操站班里第一排。

入學成績班中中等水平，加之當時性格內向，不愛說話，所以一直都很沉默，也相對封閉。

班主任是一名女老師，叫劉振茹，教歷史課，說話不多但精準幽默，不茍言笑但笑起如花，讓你內心感到安全和溫暖。

入學沒幾個月，臨近元旦時，有一天找到我說：“咱們班元旦聯(lián)歡會，你當一名主持人吧！”我當時懷疑自己聽錯了，用手指著自己問劉老師：“我？主持人？”

劉老師笑著對我說：“對，你，主持人。”

劉老師很年輕，是大姐姐一樣的一個老師；在為“大姐”的元旦聯(lián)歡會無比擔憂的心情中，我和另一名同學開始籌備整個聯(lián)歡會。

最后聯(lián)歡會在一派歡樂祥和的氣氛中結束，我也獲得了“幽默、有才”的高度評價。

在那次做主持人之前，我壓根兒不知道自己可以當眾講那么多話，不知道自己可以有那么多有趣的想法，不知道原來一個人可以給那么多人帶來歡樂，也不知道一個人讓大家快樂也會讓自己這么快樂……

后來我問過劉老師，我說我平時說話比別人還少，一說話還緊張，您就不怕我把聯(lián)歡會搞砸了嗎？

劉老師就又那樣笑著對我說：“我不怕，你不會。”

初中一年級的元旦聯(lián)歡會，是我個人性格發(fā)展史上的一個分水嶺。

從那以后，我由一個看上去“十分內向”的人，變成了一個“十分外向”的人；開始敢說話，開始愛說話，開始主動交朋友，開始交很多不同的朋友。

我后來常想一個問題——如果沒有認識劉老師，如果沒有那一次聯(lián)歡會做主持人，我會不會是今天這個樣子？

初二的時候，我大概長到了一米六。那時候學校每年都開田徑運動會，由于當時進了校學生會當學習部長，為了體現(xiàn)積極參與的精神，我決定開始參加人生中第一次運動會。

跑也不行，跳也不行，投擲也不行，湊熱鬧都不夠水平。只好報了一個競走。

報名的人不多，湊熱鬧的占一部分，技術犯規(guī)被罰下的占一部分，自己最后居然得了一個第二名！雖然是一個狗屎運，但這件事卻讓自己開始喜歡田徑喜歡體育。

初三，田徑運動會又來了。上屆冠軍已經畢業(yè)，上屆亞軍磨刀霍霍。這次比賽報名人數(shù)很多，分前后兩組進行比賽，我在第一組出場。

比賽一開始，一名初一新生就走到我前面，我使勁追趕距離也是越來越遠。他走最后一圈時，在200米的跑道上已經要套我圈了。

我當時做了這輩子都不會忘記的一件蠢事：寧可自己很慢，也盡力阻擋他沖刺的路線，而不是盡力去縮短自己撞線的時間。第一組比賽，他第一，我第二。

第二組比賽完，總成績出來，我第五名，與二、三、四名都只差幾秒。

那次比賽自己輸了，輸?shù)钠鋵嵅皇敲?，輸?shù)氖亲约旱娜烁窈托貞眩數(shù)囊彩亲约旱倪壿嫼退季S。

初中三年自己學習成績很好，通過學生會和各種活動變得熱情開朗起來，老師和同學們也很喜歡自己，發(fā)生了許多故事，留下了許多美好回憶；但這兩件事，是我印象最為深刻的。

③ 高中的故事

這次只能講一個了。

高一入學體檢時，我已經長到一米七了。中考完的整個暑假，都在踢足球，長了個兒，也強健了身體。體育課測驗時，百米還進了班里前四名，因此有機會報名100米、200米和4×100米接力，對了，還有一個16×200米接力，8男8女參加。

作為唯一一個沒有體育特長生的班級，在同年級競爭的秋季運動會上，我和另外三個伙伴居然奪得了4×100米接力第一名！我們的前三棒交接棒太完美了，所以自己的最后一棒雖然很慢，但狗屎運又一次降臨了。

這次運動會，讓我懂得了集體的力量有多強大，也讓我比以往任何時候都更熱愛通過“一起玩”來交朋友。

在通過“一起玩”形成的幾個朋友圈中，人數(shù)最多的一個有12人，就是我在《有些事現(xiàn)在不做，這輩子都不會再做了》中談及的“戀曲1990”。

12個人，高矮胖瘦，黑白美丑，城市農村，貧窮富有，方方面面的差異和差距，并沒有影響友情的發(fā)展；包括之后文理的分班，是否上了大學，上了什么大學，各自發(fā)展如何，家庭如何，到今天為止，還保持著純潔的友情。

盡管各自之間感情有遠有近，見面聯(lián)系有多有少，但一直彼此關心彼此熱愛。前一段我在群里發(fā)了一條消息——“不知不覺，我們就認識30年了?！比缁貜土艘粭l——“比孩子的媽年頭還長呢。”

但我今天要講的，是二哥的故事。

二哥，長我兩歲，對我極好。二哥上?？疲厴I(yè)早，工作也好，知道我愛玩家庭條件也一般，就有時寄錢給我；我結婚時，還像個大哥哥一樣私下給我個大紅包。

我外向愛說，二哥內向靦腆，但我們倆之間的交流最多，彼此有什么心事也都和對方講，二哥結婚時我還當?shù)陌槔伞?/p>

后來，大家都越來越忙，聯(lián)系比以往少了很多。有那么兩三年，除了五一、十一和過年時相聚，平時在群聊里的交流都少了。

大家似乎在事業(yè)上都有了一些發(fā)展，家庭上也都在忙乎孩子和老人，自己忙得暈頭轉向，漸漸變得不愛和朋友們兄弟們再說內心的煩心事了，認為彼此都不容易。

我們總以為一些困難會過去的，我們總以為一些話以后可以再說，一些事以后可以再做。

其實并不是。

我記得特別清楚，2015年11月11日，正吃晚飯呢，接到三哥打來的電話，問我知不知道二哥去世了。

當時的感受是難以置信，無法接受，好長時間就怔在那里，眼淚不?？谥袇s不出聲，心口像壓著一塊大石頭。后來，自己把自己反鎖在臥室里，才放聲大哭出來……

當天晚上發(fā)了一條朋友圈：

《突然的消息，就像個霹靂》難受到流淚卻哭不出來，愿大哥一路走好……二十五年的情誼情意情義，怎么一下子離去如此輕易……從沒像現(xiàn)在這一刻如此想你……在11.11這天我突然變回了光棍只因為生命中失去了一個你……

后來才知道,二哥是因為精神上的壓力而主動結束了生命……

而在離去之前，無論是和自己微信聊天，還是和其他哥哥們QQ上的聊天，二哥都沒有吐露。

作為和二哥私交最好的朋友，很長一段時間（其實到現(xiàn)在也是）我一直都處于深深的自責當中。我常被朋友和同事們評價為善于溝通善于交流，可連自己最好的朋友處于這樣的狀態(tài)都不知不覺……

我常常想，如果自己和二哥能保持著原先的交流，如果自己或彼此不那么害怕打擾到對方,如果我知道二哥有了不好的想法，這一切會不會有所改變?

在那之后，我就開始和生命中的一部分人變得“嘮叨"了，偶爾“打擾"了。

在那之后，每年的11月11日，我都會安靜一會兒，一個人和心里的二哥交流交流，匯報匯報。

下面這張圖片，是2018年11月11日，我發(fā)布的《上饒紀事-10》的一部分內容，是二哥的離去，讓我懂得了【說是重要的做，表達是重要的行動】。

兩年后的2017年，“戀曲1990 ”中的另外一位哥哥,在深圳因腦部出血突然去世。

忘了是高二下學期還是高三上學期了，那時媽媽的心臟病很厲害，要去北京的醫(yī)院做手術。當時家里條件很困難，我斗爭了一段時間，有一天放學時和班主任說我不上學了，就收拾了所有的書回家了。

晚上爸爸還沒下班回來，班主任找到家里。后來爸爸回來了，聽班主任說了這些情況，轉頭對我說了五個字：“明天去上學。”

在我的記憶中，爸爸只“管”過我兩次。

一次是這件事，一次是上初中。全班同學，只有我一個人考上了那所重點初中，我所有要好的朋友都去了另外一所中學。

當時我特別抵觸，因為內心害怕離開熟悉的人，害怕去一個陌生的環(huán)境。在和我交流幾次未果之后，爸爸非常堅定和嚴厲地對我說：“必須去那上學，不去也得去！”

除了這兩次之外，爸爸媽媽幾乎從不用“管”的方式來教育我，寫作業(yè)，考什么名次，上什么大學，做什么工作，找什么對象。就是我定期跟他們說一聲。

我知道他們一直都關心，甚至也擔心，但從來不說教也不干涉。但他們用自己的實際言行，讓我跟他們學習著。

我十八歲生日那天，爸爸送了一個本子給我，這個本子我一直珍藏到現(xiàn)在。

那是我和爸爸“成為朋友”紀元的開始。

爸爸身高不到一米六，但在我心里像一座山；爸爸是我一生的榜樣，也是我一生的驕傲。

④ 大學的故事 ·?工作的故事

篇幅有限，這次一個故事也不能講了。

這兩個階段具體的故事，會在后期的“梁師益友"中慢慢向大家匯報。

利用這個環(huán)節(jié)，主要講一下這兩個階段里自己心路歷程的變化。

從心路歷程的角度講，大學四年，是迄今為止感覺最艱難的一個人生階段。

進入大學，才知道什么是優(yōu)秀的人，才知道優(yōu)秀的人有多少，人生第一次徹頭徹尾地認清自己的無知，也產生了極其痛苦的自我否定。

失戀，又讓自己在自我否定的基礎上滑入深度自卑的深淵。

于是變成了一只敏感又易怒的刺猬，用嘴尖皮厚腹中空的方式和語言去攻擊著所有向自己靠近的人們，只是以為這樣就可以保護那個可憐而狹隘的自我……

畢業(yè)前夕，又因工作和前途而產生由心底而發(fā)的那種迷茫和恐懼。

從自以為是，到自暴自棄，四年大學其實是在自我懷疑也懷疑這個世界中度過的。那四年的自己，是一個丑陋到自己都作嘔的自己，文學、體育、音樂，更確切地講是看小說、踢足球和聽搖滾，成了自己的“學業(yè)”。

最終沒有完全荒廢掉，只有一個原因，就是在那個時期自己遇到了特別多的貴人。

包括自己的父母在這個時期給予自己的包容；

包括大學里的幾位恩師對自己孩子一般恨鐵不成鋼但又沒有放棄的教育；

包括每天要被自己帶酸勁兒和帶刺兒的語言傷害到要吐血的同學和舍友；

包括不經常見面但一見面就被自己諷刺挖苦的朋友們……

后來我仔細回憶了一下，那四年好像就沒有不被自己傷害的朋友或同學。還有那個時期認識的比自己小幾歲的一群小朋友們，誤以為自己比他們年齡大學歷高，還經常向自己“請教”人生和感情的問題……

大家就是用這種自己事后看來簡直“忍無可忍”的包容和善良，把自己從極度危險的邊緣，一點一點喚醒，一點一點挽救回來。

只要自己脾氣好上幾天，只要自己稍微做點好事，便給予自己很高的評價和很大的鼓勵——其實，這一切對他們真的是太不公平了。

好多具體的事情和過程，事后聊起來大家都沒什么印象了，或者說當時沒那么嚴重——后來我明白，這可能就是“無相布施”吧！

這種好運一直延續(xù)到今天。

在22年“上班”的日子里，又是不斷的貴人出現(xiàn)，有給自己人生引路的，有給自己能力方法的，有給自己管理風格做試驗品和犧牲品的（各位施主息怒，阿彌陀佛，善哉善哉）。

從自作聰明，到自作自受，22年的工作其實也讓自己慢慢有了一定的自我認知。

一個愚昧而狹隘的人，必須通過“關系”來慢慢看清自己。

自己恰巧是，自己恰巧有。

二、認知篇

尤瓦爾·赫拉利在《人類簡史》中的另一個觀點，自己也頗為認同和喜歡“而“如何”與“為何”之間何不同？描述“如何”的時候，是要重建一連串從一點導致另一點的時間順序；至于要解釋“為何”的時候，則是要找出因果關系，看看究竟為什么發(fā)生的是這一連串的事件，而不是另一連串的事件。”

① 所有關系的本質，都是提醒和幫助

1.所有的關系，都有關系。

2.好的關系是幫助，壞的關系是提醒。

家和朋友常常是無條件支持和包容我們的人。我們不喜歡的人，以及不喜歡我們的人，尤其是和我們彼此不喜歡的人，則像一面鏡子一樣，讓我們自身的不足和狹隘暴露無遺。這讓人尷尬甚至難受，但也像苦口的藥一樣，能治我們的一些病。甚至某些時候，提醒更可貴。

因為每一個讓你痛苦到死的經驗，都有可能迎來一次靈魂的重生。

3.不要忘記，有一種關系叫“沒關系”。

對于生命中的很多人，我們根本沒有自己想象的那么重要對于生命中的少數(shù)人，我們沒有自己認為的那么微不足道關系，不是指你和不相關的“很多人”關系，而是指你和很重要的“少數(shù)人”要學會把目光和心力放在真正有關系的人身上，為他們努力為他們改變?yōu)樗麄兏冻鰹樗麄兓钪驗?，這樣，值得一個人愛你，你看不到一個人討厭你，或是惹你討厭，你卻把TA裝滿在心里其實，你和TA是“沒關系”。

② 所有的提醒和幫助，都是為了解放自己

1. 我們認為有用的很多東西，可能沒那么有用，或是會用完用盡；我們認為無用的東西，不一定無用，或者用不完。

2. 我們所擁有的美好，無論是能力是財富還是幸福，遠遠大于我們自己認為的。

3. 大部分我們所擁有的美好，我們都沒有用好，而是浪費或者糟蹋掉了。

4. 所剩無幾的那一點美好，我們稱之為不滿意不幸福。

5. 我們認為不幸福的原因是自己沒有別人幸運。

6. 但凡認識不到“我是一切問題的根源”，幸運也會變成霉運。

7. 解放了，農奴和土地沒變，但他們的關系變了，日子就變好了。

8. 所有我們經歷的人和事，都是來解放我們的“解放軍”。

9. 翻身農奴把歌唱，我們愿意翻個身嗎？

③ 在解放的路上，際遇最為重要

1.“際”，是“因緣際會”。

這件事與我們有緣無緣，這個人與我們有緣無緣，是取決于這件事這個人還是取決于我們呢？如果主要是取決于我們，那么取決于我們的什么呢？“際會”是“因緣”，

而緣又源于什么呢？

2.“遇”，是“適逢其遇”。

適，是恰好，恰好就不是一直和永遠。

對于恰好的遇見、相遇，我們應該如何呢？

3.“際遇”，是因緣際會，適逢其遇。

前者是努力，后者是珍惜。前者是內部，后者是外部。努力珍惜，才能里應外合。

如同破殼而出的一個生命。

際遇，不是必遇。人生種種，既非自然而然，也非不可避免。因為是際遇，所以要感恩。

懂得感恩了，就惜福造福了。

或許，只有惜福造福，才有可能幸福?；蛟S，所有心有靈犀和意外之喜，

背后都是一連串的用心和努力……

三、匯報篇

對，尤瓦爾·赫拉利和《人類簡史》又來了“許多傳統(tǒng)哲學和宗教（如佛教）認為，快樂的關鍵在于追求真我，真正了解自己。”

① 《讓》

（一）

學會微笑

學會說話

學會開心

學會快樂

讓靈魂有趣

讓遇見遇見

讓美好美好

讓掛牽掛牽

讓心安心安

讓慢慢慢慢

讓甜甜甜甜

讓淡淡淡淡

讓滿滿滿滿

讓該來的來

讓該去的去

讓該走的走

讓該留的留

讓該寬恕的得到寬恕

讓該忘記的得到忘記

讓該理解的得到理解

讓該銘記的得到銘記

讓一下

美好就會來

不要那么匆忙

不要那么在意

讓愛成為給予

讓給予成為愛

（二）

予樂為慈，拔苦為悲。

明事為智，明理為慧。

讓生命有意義

讓吃飯是吃飯

讓睡覺是睡覺

讓哭是哭

讓笑是笑

讓自己做自我

讓本我回本真

讓一個生命進入另一個生命

讓一顆靈魂懂得另一顆靈魂

讓誤解變成理解

讓心亂變成心安

讓懷疑變成信任

讓冷漠變成熱忱

讓未知變成知

讓信變成堅信

讓如何變成為何

讓沉睡變成蘇醒

讓一下

美好就會來

它是如此親密

它是如此自然

讓愛成為引路

讓引路成為愛

（三）

讓一下

讓靈魂有趣

讓一下

讓生命有意義

讓一下

讓愛成為愛

讓一下

也讓自己成為自己

讓愛成為生活

讓愛成為能力

讓愛成為全部

讓愛成為唯一

愛，是最好的教育

讓人生完整而豐富生活，

是一連串的因果

讓我們有意識地活著

讓一下

讓人生不疾不徐

讓一下

讓彼此不離不棄

嗨，

麻煩讓一下……

② YTL

YTL的含義之一，是“一條路”。我個人理解，任何一個完整的“知行合一”，都是：

“未知-知-信-堅信-行動-堅持-結果”。

③ 做一個有溫度有感情有靈魂的人。

四、結束語

人進中年，越來越發(fā)現(xiàn)自己的渺小和無知，越來越發(fā)現(xiàn)，屬于個人范疇內的能力或努力，對于已經取得的成就和幸福，其重要性其實真的微不足道。

其實許多成功都無法復制，無論企業(yè)還是個人。大多的收獲和成長，都含有極大的偶然甚至幸運在其中。很多命運的轉折，甚至直接和是否出生在一個沒有戰(zhàn)亂的國家，小學是否是最后一年五年制，大學畢業(yè)工作是否包分配，選擇的行業(yè)是否是朝陽的，以及是否趕上了一個“風大豬都會飛”的時代有關系。

有關系，但也只是有關系。

上天賜給我們最寶貴的東西，也是最重要的能力，其實就是際遇，每個人都有的，也幾乎人人平等的人生經歷。

完成自己獨一無二的人生，應該算是一種莫大的成功。

完成的過程中，會遇到會發(fā)生很多的人和事，我們應該有屬于自己的一個方法論，去處理和解決自己和它們之間的關系。

上文中的《讓》，是2018年自己43歲生日那天寫給自己的一個小東西，是自己很偏愛的一個內容，也代表了目前這個階段自己對于上述問題的一個認知。

疫情讓自己度過了一個上班以來最長的春節(jié)假期，因此十分幸運，可以和孩子們多多交流。

有一天說起如何正確對待早戀的話題，兩位小友問我當年收到第一封情書是什么時候和什么心情。

我說是初一過元旦，那時候流行送賀年卡，里面收到一封信。心情呢，就是多半慌亂和一些欣喜?；艁y是因為不知道該怎么辦，因為以為個子矮長得丑又不愛說話的自己沒有人會喜歡；欣喜，是因為知道了“有人認為你好”。

孩子們又追問，那后來呢？我說后來我就不敢看她也不敢跟她說話了，所以也沒回信。過了年她由于家庭原因也轉學走了，就沒有以后了。

孩子們最后問，如果你再看見阿姨會說什么？我想了一下，對孩子們說，我應該對阿姨說一聲對不起，再說一聲謝謝你。

寫到這里，特別想念三個人。一個是媽媽，仿佛在對自己笑。一個是閆老師，仿佛在對自己說：“小子，其實誰和誰都不一樣，也沒必要一樣?！?/p>

還有一個是大學的王玉芬老師，也就是教導自己“人貴在相互支撐”的劉永佶教授的愛人。她稱呼我為“小子”，我稱呼她為“王母”。下面這段話是22年前大學畢業(yè)時，她在留言冊上寫給我的話。

“人這一輩子很難說混成什么樣子。我想你應該活的比別人好，看了那么多的書，知道那么多的道理，大家都認為你很聰明（很多老師都這樣說過），似乎不應該是現(xiàn)在這個樣子（我看你缺點什么神，或許是精神，我也說不太準），起碼我是這樣想。走出大學校門，人應該長大了，該按著自己的夢想去追求，總有一天要實現(xiàn)所有的夢。祝你一生好運?！?/p>

雖然，45歲的自己還是幼稚無知的少年一枚；

但是，你也算是有了一個屬于你自己的答案。

今后，就把這個答案當作往后余生的方向吧……