? ? ? ? ? ? ? 相信自己，你可以的！

? ? 今年新接手的班級，有個名叫汪舒璇的女生，這個女生相貌平平，成績一般，上課發(fā)言不很積極，所以她是我在開學有一段時間之后才熟悉和了解的。

? 有一次，上課提問的時候提問到她，回答問題的時候她停頓了很久才說：“老師，我不會?！庇谑俏易屗?，還告訴她課下要多用功。下課后，她到辦公室找我，低著頭，聲音很小，都快聽不到的那種，說：“老師，我的英語基礎很差，平時只能考三四十分，所以上課聽課很吃力，背單詞也很慢，我一直覺得英語學起來很難，都想放棄了，但是因為高三了，所以我也想英語是不能放棄的，老師，您覺得我現(xiàn)在學晚嗎？”聽了她的話，我先肯定了她的情緒，我對她說：“你現(xiàn)在的心情我能理解，上課提問不會也讓你很挫敗，同時，我也能感受到你那份積極上進的心，只要愿意學習，發(fā)自內(nèi)心的想學，什么時候都不算晚，我們現(xiàn)在才剛剛開始一輪復習，你只要上課用心，愿意花時間和精力，一定能跟得上的?！甭犖艺f到這里，我看到她的眼里閃著希望的光芒，跟我說：“老師，我愿意，只是我以后有不會的問題來問您的時候，希望得到您的幫助?！蔽遗牧伺乃募?，說：“當然可以，老師很愿意幫助你！”

? 接下來的一段時間我就特別注意她，上課的時候很認真的聽講，課堂筆記做得很好，課前聽寫的時候她開始主動上臺默寫，當寫對了的時候，我會當著全班同學的面表揚她，這極大地增強了她的自信心。課外的時間，我要求學生們被完形填空，背會了找我背，基礎好的同學一篇接一篇的背，有一天她找到我說：“老師，我覺得完形填空背起來太難，我可不可以背短文改錯？”我說當然可以啦，以后每周給我背一篇短文改錯怎么樣，她說可以。于是從那以后，每周都會到辦公室給我背一篇短文改錯，背完之后，我都會對她進行肯定和表揚，在堅持了一段時間之后，因為學習緊張，好多同學背完形的激情開始褪去，只有她還堅持每周到辦公室給我背一篇短文改錯，一直持續(xù)到現(xiàn)在。

? ? ? 繩鋸木斷，水滴石穿。我始終相信堅持的力量。

? ? ? 開學兩個月后，我們迎來了高三的一次大聯(lián)考，成績出來后，她來到我辦公室里，見到我，高興并略帶羞澀地說：“老師，我的英語考了70多分，我沒想到我能考這么多分，我第一次有了這么大的進步，但是老師我不敢保證，下一次我還能考這么多，大概是因為運氣吧?！蔽乙矊λ〉玫某煽儽硎玖俗ＹR，并且告訴她：“這是你努力的結(jié)果，不是運氣，你要相信這樣的成績是你兩個月來努力學習換來的，我看到了你點點滴滴的努力，你值得擁有這樣的成績！堅持以前好的做法，對試卷進行查漏補缺，當基礎知識很扎實的時候，你的成績可以穩(wěn)中提升的?！蔽壹皶r的肯定，讓她又增加了自信，她點點頭，眼里流露出感激。

? ? ? 日子一天天的過去，教室電子白板上，醒目的大字提醒著師生們，距高考的日子越來越近了，大多數(shù)學生已經(jīng)意識到時間的緊迫性，都想在這無硝煙的戰(zhàn)場上取得最后的勝利，爭分奪秒，你追我趕地努力學習。就在上一周，我們迎來了高三的又一次聯(lián)考。考試完后，我們開始評講試卷，下課后，她跟著我來到辦公室，看她滿臉喜色，我問：“怎么樣？考得不錯吧！”她說：“老師，我覺得這次考的也不會太差，好像和上一次差不多。”我說：“太好了，恭喜你！”她繼續(xù)說，：“我在考試的時候，有時候我也不知道為什么要選這個答案我就選了，結(jié)果還對了。就像D篇閱讀理解，大家覺得都很難，并且花了很多時間去做還錯了很多，我都沒怎么看懂，結(jié)果全對。說完，她不好意思的笑了?！蔽倚χ鴮λf，：“你的語感很好?！边^了兩天成績出來了，我看到了她這次的英語成績是79分，雖然這樣的成績距二本線還有一定的差距，但對她而言，已經(jīng)是一個極大的進步，因為之前的成績都是在三四十分左右徘徊。像這種成績的學生到了高三，很難在分數(shù)上取得突破，久而久之，就失去了學習的信心，當然，她是個例外，如果不是她的堅持，想在短時間內(nèi)取得這樣的成績也是很難的。

? ? ? 早讀的時候我把她叫了出來，我說，正如你所料，這次成績確實在上一次的基礎上又有了一點進步。她說，是的，老師，我都不敢相信我能考出這樣的成績，我總覺得是運氣。這個執(zhí)拗的小姑娘到現(xiàn)在還以為她是靠運氣取得這樣的成績，我對她說，如果是偶爾一次取得比較好的成績，我們可能說是運氣，但現(xiàn)在經(jīng)過了三四個月的學習，你已經(jīng)積累了一定的知識基礎，所以我認為這不是運氣，是你已經(jīng)有了一定的實力。她靦腆地笑了笑說：“謝謝老師，是您的鼓勵和肯定讓我一直在堅持，而不是放棄。如果我是在高一就遇到了您，我現(xiàn)在的成績是不是也該突破一百分了呀?！彼{(diào)皮地說。很有可能哦！我說，那是咱們的緣分沒到哈，當然現(xiàn)在也不晚呀，離高考還有幾個月的時間，你每天都在進步，高考時突破一百分，也不是沒有可能的，老師相信你！

? ? 其實，我也該感謝她，從她的身上，我看到了什么叫堅持，那份堅持讓她收獲的不止是成績，還有滿滿的自信！我也看到了自己的進步，自從加入了心教師的學習，341肯定法，培養(yǎng)孩子的自信心，這些法寶，我能更多地運用到學生身上，發(fā)現(xiàn)每個學生身上的優(yōu)點，好的品質(zhì)，并能在恰當?shù)臅r候反饋給學生，給予他們肯定、鼓勵和贊美，反過來，他們積極向上的學習態(tài)度，青春昂揚的斗志也在不斷地感染、激勵著我，我明白了什么是教學相長，我也在體會著做一名教師的幸福感和自豪感！