小時(shí)候經(jīng)常聽到我媽說，搭幫彭德懷，吃飯用碗排。我問我媽，彭德懷元帥讓我們吃飽飯了嗎？我媽很認(rèn)真地說，當(dāng)然！
我老家在靠近長沙的一個(gè)小縣，彭德懷的故鄉(xiāng)在湘潭，我媽說的吃飽飯，應(yīng)該更多是信念和向往。
2000年以后，還是在湖南老家，看到當(dāng)女孩子們因減肥怕大人罵偷偷倒掉白米飯，我媽痛心疾首，這真是作孽呀！浪費(fèi)袁隆平培植雜交稻的心血。
上至城市，下至鄉(xiāng)野，只要吃飯，全國人民沒有人不知道袁隆平院士的大名。
但我們中的許多人，真的認(rèn)識(shí)他嗎？至少我只知其名，并不了解。
當(dāng)袁隆平院士永別人間，而天邊那顆以他名字命名的行星晝夜運(yùn)轉(zhuǎn)，我想要了解這位農(nóng)業(yè)科學(xué)家的愿望浮出水面，于是找到了這本書——《袁隆平的世界》。
這本書作者陳啟文，男，1962年6月生于湖南臨湘的一個(gè)農(nóng)家，為中國作家協(xié)會(huì)會(huì)員，中國散文學(xué)會(huì)理事，一級(jí)作家，善寫報(bào)告文學(xué)。他被媒體譽(yù)為60后代表作家和中國當(dāng)代最具實(shí)力的作家之一。
陳啟文老師少年與父親躬耕于農(nóng)田，讓他對(duì)農(nóng)田、饑餓，有著自己貼地氣的體驗(yàn)，流淌著他爺爺、父親、他三代農(nóng)民，也是祖祖輩輩農(nóng)民對(duì)土地、對(duì)種子深沉的感情。
這本書并不同于一般文學(xué)傳記，比方說《曾國藩傳》，作者從曾國藩出生呱呱落地寫起，《袁隆平的世界》卻是一本紀(jì)實(shí)性的傳記，開篇首先從作者的一次采訪切入，進(jìn)行追溯，從對(duì)前人寫袁隆平院士相關(guān)文章中的出生日期考證確認(rèn)寫起。
那不是挺枯燥嗎？開始看的時(shí)候確實(shí)有點(diǎn)淡。但看著看著，竟然咀嚼出十分味道來。
一是氣勢恢宏，格局高遠(yuǎn)。
文中用了很多隱喻交代時(shí)代背景，這些隱喻讓文章特別生動(dòng)形象，讀來恢宏大氣。
如寫青年袁隆平在嘉陵江游泳，說他在江中游，是在推動(dòng)一條江，浩浩蕩蕩流入大海。寫1938年一家人從武漢逃難，袁母已身懷六甲，“一個(gè)生命即將降生，一家人卻奔波在生死路上”。
寫青年袁隆平大學(xué)畢業(yè)。對(duì)于一位即將奔赴遠(yuǎn)方的大學(xué)畢業(yè)生，他已經(jīng)知道了自己即將奔赴的那個(gè)目的地，但接下來的一切，仍然處于漫長的未知狀態(tài)，對(duì)于我們，早已知道了他將用一粒種子改變世界的神奇事實(shí)。一粒用心血熬煉而成的種子，惟其神奇，又總是撩起人們的玄想或神思：在天地之間，種子是通靈者，每一粒種子仿佛都有自己的宿命，從來就不是自顧自的孕育與生長。
一粒種子的命運(yùn)，何嘗不是一個(gè)人的命運(yùn)，既是命運(yùn)，在未被揭示之前，就含有某種神秘的可知的或不可知的定數(shù)。這其實(shí)不是玄學(xué)，而是科學(xué)在環(huán)境和遺傳的相互作用下，每一粒種子都演繹著生命的繁衍，、細(xì)胞分裂和蛋白質(zhì)合成等重要生理過程。一個(gè)一輩子與種子打交道的人，在揭開了一粒種子的秘密后，也對(duì)人與種子有了深刻的洞察：“我覺得人就像一粒種子，要做一粒好的種子，身體、精神、情感都要健康。種子健康了，我們每個(gè)人的事業(yè)才能根深葉茂，枝粗果碩……”
二是實(shí)事求是，誠摯動(dòng)人。
這本書讀來感覺非常真誠、樸實(shí)，沒有拔高、美化書中人物，但又非常公正客觀地評(píng)價(jià)了對(duì)袁院士有重大影響的人和所處時(shí)代，以及袁隆平院士的貢獻(xiàn)。
比如說書中并沒有寫袁隆平如何從少年起立定志向做農(nóng)業(yè)研究。而是實(shí)事求是地寫高中時(shí)袁隆平是游泳健將，本來有機(jī)會(huì)可以入選國家的游泳運(yùn)動(dòng)員，因?yàn)槌詨牧硕亲?，游到一半肚子疼，成為?名，前3就可以進(jìn)入國家隊(duì)，袁老感覺非?？上АＷ髡哌€強(qiáng)調(diào)老年袁院士是真的可惜。又寫袁老還非?？上x農(nóng)校時(shí)，他作為在校大學(xué)生應(yīng)征到部隊(duì)當(dāng)空軍，都開過歡送會(huì)了，后來又臨時(shí)取消，只能回來搞農(nóng)業(yè)研究。
三是科普性和專業(yè)性。
書中有相當(dāng)篇幅涉及生物遺傳理論和雜交水稻理論。
如對(duì)生物遺傳學(xué)理論存在的兩派之爭的梳理。一方是蘇聯(lián)專家米丘林學(xué)派的環(huán)境決定論，一方個(gè)是西方孟德爾、摩爾根基于基因的遺傳學(xué)理論。在向蘇聯(lián)一邊倒的年代，生物學(xué)淪為政治工具，米秋丘學(xué)派占據(jù)絕對(duì)地位，質(zhì)疑者受到沉重打擊。梳理理論，便于我們理解年輕的袁隆平如何從困惑中走向清明，選擇采用西方的基因遺傳學(xué)理論培植農(nóng)作物。
如對(duì)雜交水理論的梳理。作者曾承認(rèn)自己在聽到袁老敘述雜交水稻理論時(shí)感到異常枯燥乏味，半懂不懂，但他還是想要清晰地梳理一遍理論，以免自己的敘述偏離主線，變成一個(gè)科學(xué)家如何艱苦備嘗的大同小異的勵(lì)志故事，這是作者不甘心的。
這本書后附的《主要參考書目及文獻(xiàn)》達(dá)41條，其中有很多就是專業(yè)雜志上的文章，這在其他傳記類的作品中是難以想象的。
我讀的時(shí)候，跳著看，也只是似懂非懂的大意了解三系雜交水稻生產(chǎn)體系。
四是生動(dòng)豐富，異常用心。
這本書視角多元，大量采訪了袁老的親人、同學(xué)以及身邊的同事、學(xué)生等，寫了很多他們眼中袁院士的許多細(xì)節(jié)，讓人物更加生動(dòng)、豐滿。
書中有大量的史實(shí)細(xì)節(jié)溯源和考證，如對(duì)袁院士家族的歷史溯源，以及對(duì)時(shí)代背景的史實(shí)考證等。這本書很多處梳理了以往史料中的錯(cuò)誤，如1938年青年袁隆平和父母逃難到重慶后的一些細(xì)節(jié)出入。因資料翔實(shí)、生動(dòng)、可信，為作品構(gòu)建了深刻的歷史感和時(shí)代感。
說實(shí)話，我不太愛看紀(jì)實(shí)文學(xué)，但跟著這本書的節(jié)奏，我經(jīng)常在歷史、過去和今天的不同視角變換中，通過不同敘述者的視角，我感覺自己跟著少年袁隆平一起，經(jīng)歷和感受他這跌宕起伏、回腸蕩氣的一生。
