一、摘錄

抱怨上司“愚蠢”的?和能夠發(fā)覺“上司的愚蠢可能有另外的解釋”的?， 得到的結(jié)論和采取的?動往往截然相反。

???， ?多數(shù)???都不會領(lǐng)悟“平平淡淡才是真”的道理。 另???， 很多?在潛意識?希望所有的成功者都是通過艱苦奮?才獲得成功的， 因為他們覺得只有這樣才能解釋??的“不成功”， 才能更為?然地接受??的“不成功”。

與其關(guān)注成功者， 不妨反其道??之——努?從失敗者?上汲取經(jīng)驗。

?們總是喜歡?善惡區(qū)分?切， 但這其實是?件很?聊的事情， 沒有什么實際意義。 更有意義的區(qū)分是“強(qiáng)”與“弱”。 在很多時候， 所謂的善良， 只不過是懦弱的表現(xiàn)。

盡管我們使?語?表達(dá)我們的思維， 可是， 思考和表達(dá)并不總是?前?后的過程。 有些時候， 我們的思維會因我們所使?的語?（ 表達(dá)?段之?） ?受到各種各樣的影響。 恰當(dāng)??正確地使?語?， 可以幫助修復(fù)思維漏洞。

“知?不?， ??不盡”在?部分情況下是最浪費時間和精?的做法。

我還在相當(dāng)?的?段時間內(nèi)天真地以為??可以向那些忽視、 放棄、 違背基本原則的?解釋清楚我們的現(xiàn)狀， 再把討論拉回正軌——當(dāng)然， 許多年的掙扎被證明為徒勞。

真理是獨?存在的， 它從來不會依附于任何個?或者集體

As for me, all I know is that I know nothing.

Each new generation born is in effect an invasion of civilization by little barbarians, who must be civilized before it is too late. — Thomas Sowel

我們在討論（ 甚?爭論） 的時候， 原本的焦點在于“事實”， ??“看法”， 因為“看法”?法爭論——“看法”只是對事實的“理解”?已，“理解”本??不?定可靠。 盡管討論都是從交流雙?的“看法”開始的， 但討論的最終?的是剔除“看法”、 萃取“事實”、 把理解中不可靠的因素過濾掉。

所謂的“主流”觀點并?因為“正確”才成為“主流”， ?是因為它恰好適合（ 或者迎合）那些不善思考、 不愿思考的?的感覺。

他們誤以為很多想法是??的， 殊不知他們是?屬于那些想法的。

二、感悟和行動

1、要注意語言在潛意識上對思維的影響：關(guān)注一下特別的句子如：

-要是。。。就好了

-難道沒有一點可取之處嗎？

這些可以在日記中做回顧反思。

2、可??不?， 失?， 不可???， 失?---慎言--這個是我的一個壞毛病。另外，想起跟陽明上次的溝通，反映出我另一個壞毛?。禾崆百|(zhì)疑。

3、發(fā)現(xiàn)我跟李老師在股票投資上的觀點是截然不同的--關(guān)于割肉或補(bǔ)倉。不過我還是堅持我的觀點。

4、提升自己的幾個途徑：

-記錄和反思

-閱讀

-觀察別人

-類比

-耐?等待以獲得不能跨越時間的經(jīng)驗