五年級(jí)上冊(cè)《白鷺》? 五（1）班? 鐘晨菲? ? 指導(dǎo)老師：蔡斌芳

詞串：適宜、尋常、鏡匣、悠然、恩惠、美中不足

在作者郭沫若的心中，白鷺就如一首精巧的詩(shī)。它的色素與身段配合得十分適宜，但因?yàn)樗膶こ?，讓人常常忘卻了它的美。你看，在如鏡匣般的清水田里，兩三只白鷺正在悠閑地垂釣，顯得那么和諧自然；晴天的清晨，白鷺獨(dú)自在枝頭站立，悠然自得，顯得那么優(yōu)雅矜持；若在黃昏的鄉(xiāng)村能看到白鷺低飛，便是大自然對(duì)人們的恩賜！可是，有人認(rèn)為美中不足的是白鷺不會(huì)唱歌，但在作者的心中，白鷺卻是一首韻在骨子里的散文詩(shī)，一幅詩(shī)情畫意的水墨畫！

五年級(jí)上冊(cè)《鳥的天堂》? 五（1）班? 李汪娛? 指導(dǎo)老師：蔡斌芳

? 詞串：榕樹、茂盛、不計(jì)其數(shù)、照耀、木樁、樹梢、應(yīng)接不暇、熱鬧

沙洲中一棵巨大、茂盛的榕樹是一個(gè)生機(jī)盎然、鳥語(yǔ)花香的世界。那“燦爛”的陽(yáng)光透過樹梢，灑在不計(jì)其數(shù)的樹干上，葉子在陽(yáng)光的照耀下越發(fā)翠綠。每當(dāng)晨曦初現(xiàn)，鳥鳴聲此起彼伏，眾鳥紛飛：它們或“飛舞”，或“靜立”，各自展現(xiàn)著生命的靈動(dòng)與和諧，真是讓人應(yīng)接不暇?。∵@“茂盛”的大榕樹，成為了鳥兒們的“天堂”，它們?cè)谶@里自由翱翔，無(wú)憂無(wú)慮。這里不僅是鳥的天堂，也是人與自然和諧共生的美好寫照，讓人心生向往。

五年級(jí)上冊(cè)《圓明園的毀滅》? 五（1）班? 李金金? 指導(dǎo)老師：蔡斌芳

詞串：圓明園、輝煌、宮殿、意境、闖入、統(tǒng)統(tǒng)、銷毀、奉命、不可估量

圓明園，昔日的皇家園林，建筑藝術(shù)的瑰寶——宮殿金碧輝煌，亭臺(tái)樓閣錯(cuò)落有致，園中每一處景致都蘊(yùn)含著無(wú)窮的意境與匠心。然而，1860年10月6日，英法聯(lián)軍闖入這片圣地，將珍寶文物統(tǒng)統(tǒng)掠奪，為了銷毀罪證，侵略者奉命放火燒園，造成中國(guó)文化史上乃至世界文化史上不可估量的損失。如今，圓明園雖已成廢墟，但它依然銘記著那段屈辱歷史，提醒著后人勿忘國(guó)恥。漫步其間，不僅是對(duì)過往輝煌的追憶，更是對(duì)民族復(fù)興的深切呼喚，激勵(lì)著每一代中國(guó)人自強(qiáng)不息，守護(hù)好這片土地的尊嚴(yán)與榮耀。

五年級(jí)下冊(cè)《祖父的園子》? 五（1）班? 陳怡貝? ? 指導(dǎo)老師：蔡斌芳

? ? 詞串：蝴蝶、螞蚱、櫻桃樹、瞎鬧、鏟地、鋤地、割掉、水瓢、承載

在“我”的心中，祖父的園子不僅是“我”童年的樂園，更是祖父那慈愛的印跡。祖父的園子是色彩明麗的：有帶著金粉的大紅蝴蝶，有全身綠色的螞蚱，有胖乎乎、圓滾滾的蜜蜂；還有不起眼的櫻桃樹與李子樹，只有高大茂盛、充滿活力的榆樹讓“我”歡喜。祖父的園子是無(wú)憂無(wú)慮的：祖父在園子里栽花、拔草、種菜、鏟地，“我”就跟著在后面瞎鬧，甚至把韭菜當(dāng)做野草割掉。玩膩了，“我”又跑去摘黃瓜、追蝴蝶、捉螞蚱，拿著水瓢“澆菜”......藍(lán)悠悠的天空下,“我”是快樂的，動(dòng)物是快樂的，植物是快樂，而“我”的祖父是笑盈盈的！是呀，祖父的園子承載著“我”多少美好的童年回憶！

五年級(jí)下冊(cè)《草船借箭》? 五（1）班? 容子樂? ? 指導(dǎo)老師：蔡斌芳

詞串：妒忌、曹軍、都督、委托、魯肅、遮蓋、水寨、擂鼓、吶喊、插滿

東吳都督周瑜十分妒忌諸葛亮的才干。一天請(qǐng)諸葛亮商議軍事，借軍中缺箭委托諸葛亮十天造十萬(wàn)支箭。諸葛亮將計(jì)就計(jì)，立下軍令狀三天之內(nèi)造好，否則甘愿受罰。諸葛亮請(qǐng)魯肅幫忙，魯肅如實(shí)照辦，瞞著周瑜私自撥了二十條快船，每條船配三十多名軍士，用青布幔子和草把子遮蓋。第三天四更時(shí)分，諸葛亮請(qǐng)魯肅前往，趁著江上大霧漫天之起，駕船向曹軍駛?cè)?。?dāng)靠近曹軍水寨時(shí)，諸葛亮下令，把船一字排開，叫船上士兵擂鼓吶喊。因?yàn)榇箪F漫天，曹操不敢輕易出兵，只好命一萬(wàn)多名弓弩手一搶江中放箭。當(dāng)一面船插滿箭，諸葛亮又下令把船調(diào)過來(lái)，仍然擂鼓吶喊。等霧散時(shí)，諸葛亮下令返回并讓士兵高喊謝謝曹丞相，曹操才意識(shí)上當(dāng)受騙，但為時(shí)已晚。就這樣，諸葛亮憑著聰明才智順利借到十萬(wàn)之箭，讓周瑜自嘆不如！

五年級(jí)下冊(cè)《威尼斯的小艇》? 五（1）班? 尹建程? 指導(dǎo)老師：蔡斌芳

詞串：威尼斯、小艇、船艄、翹起、操縱自如、簇?fù)?、碼頭、雇傭、禱告

威尼斯的小艇又窄又深，船頭與船艄翹起，如天邊的新月，行動(dòng)靈活又如田溝里的水蛇。船夫的駕駛技術(shù)特別好，他“操縱自如”，毫不手忙腳亂,讓人贊嘆不已!夜幕降臨時(shí)，兩岸燈火闌珊，小艇則化身為“輕快靈活”的使者，將浪漫與神秘傳遞給每一位旅人。在這水鄉(xiāng)的懷抱里，小艇不僅是交通工具，更是連接過去與現(xiàn)在的紐帶，讓威尼斯的魅力永不褪色。

六年級(jí)上冊(cè)《狼牙山五壯士》? 六（1）班? 劉雨希? 指導(dǎo)老師：蔡斌芳

詞串：日寇、手榴彈、掄起、全神貫注、棋盤陀、懸崖、熱血沸騰、山澗、雹子、屹立、喜悅、豪邁、堅(jiān)貞不屈

1941年秋，日寇向我晉察冀根據(jù)地大舉進(jìn)犯。七連決定轉(zhuǎn)移，并把掩護(hù)群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移的任務(wù)交給了六班的五個(gè)戰(zhàn)士。五戰(zhàn)士一邊痛擊敵人一邊把他們引上了狼牙山，利用險(xiǎn)要地形，架起槍口，掄起手榴彈，全神貫注地與敵人戰(zhàn)斗。為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和主力部隊(duì)，班長(zhǎng)斬釘截鐵地走向棋盤陀，戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟其后到了狼牙山峰頂，居高臨下向身后地?cái)橙松鋼簦瑪橙思娂妷嬄渖綕?。子彈打完了，只剩下一顆手榴彈，班長(zhǎng)命令大家用石頭砸，石頭像雹子一樣砸向敵人，敵人紛紛滾落深谷。隨著最后一顆手榴彈在敵群中炸開，堅(jiān)貞不屈的五壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊(duì)轉(zhuǎn)移的方向，露出了勝利的喜悅。他們喊著豪邁的口號(hào)，昂首挺胸，相繼從懸崖上往下跳。他們的壯舉驚天動(dòng)地、氣壯山河！

六年級(jí)上冊(cè)《草原》? 六（1）班? 劉峻暠? ? 指導(dǎo)老師：蔡斌芳

詞串：一碧千里、翠色欲流、明朗、綠毯、衣裳、彩虹、馬蹄、稍微、羞澀

在老舍先生的筆下，草原如一幅遼闊壯美的畫卷。那“一碧千里”的綠毯，如同無(wú)邊的綠色海洋，涌動(dòng)著生命的活力。天空“明朗”，翠色欲流的草地上，馬兒、大牛在“悠閑”地吃草。蒙古包如點(diǎn)點(diǎn)繁星，散落在草原的懷抱中。為了迎接遠(yuǎn)客，人們騎著駿馬，穿著節(jié)日的衣裳，像一條彩虹在草原上“飛馳”！蒙古包外，馬蹄聲聲；蒙古包內(nèi)，主人與客人把酒言歡，鄂溫克姑娘既大方又稍微有點(diǎn)兒羞澀，為客人們表演民族舞蹈，直到夕陽(yáng)西下，大家都難舍難分，多么美麗與和諧的畫面！

六年級(jí)下冊(cè)《十六年前的回憶》? 六（1）班? 吳雯琪? ? 指導(dǎo)老師：蔡斌芳

詞串：嚴(yán)峻、避免、僻靜、皮靴、魔鬼、酷刑、執(zhí)行

那年春天，父親總是早出晚歸。后來(lái)聽母親說(shuō)，軍閥張作霖要派人來(lái)搜查。為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書籍與文件燒掉。局勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻，但父親仍留在北京工作。4月6日清晨，門外傳來(lái)槍聲與喊叫聲，父親不慌不忙地帶著我躲在一間僻靜的小屋里。外面?zhèn)鱽?lái)沉重的皮靴聲，一群魔鬼般的憲兵帶著父親的工友閆振山粗暴地闖入我們的小屋，把父親綁走了。在法庭上，我們看到遭受酷刑的父親，但他的神情非常安定，非常沉著——父親堅(jiān)貞不屈，寧死也不肯背叛自己的信仰。4月28日，這是讓我們無(wú)比悲痛的日子，因?yàn)檫@一天是父親被執(zhí)行絞刑的遇難日，我永遠(yuǎn)都忘不了十六年前的這一天！

四年級(jí)上冊(cè)《女媧補(bǔ)天》? 四（1）班? 黃嘉琪? 指導(dǎo)老師：蔡斌芳

詞串：轟隆隆、塌下、燃燒、熊熊大火、掙扎、冶煉、金光四射、五彩云彩

在古老而悠遠(yuǎn)的傳說(shuō)中，天際猛然間裂開了一道巨大的口子，伴隨著震耳欲聾的“轟隆隆”巨響，大地仿佛搖搖欲墜，即將崩塌。四處頓時(shí)燃起熊熊烈焰，火光沖天，整個(gè)世界被籠罩在一片無(wú)盡的混亂與絕望之中。人們?cè)谒僚暗幕鸷Ｖ锌嗫唷皰暝保瑠^力尋找著那一線渺茫的生存希望。就在這千鈞一發(fā)之際，女媧挺身而出，她心懷蒼生，誓要拯救這個(gè)世界于水火之中。她不辭辛勞地采集著五彩斑斕的神石，毅然投身于熊熊燃燒的爐火之中，夜以繼日地“冶煉”，只為鍛造出一件能夠填補(bǔ)天際裂縫的神器。終于，在她的不懈努力與堅(jiān)定信念下，神器終于煉成，它金光閃閃，光芒萬(wàn)丈，瞬間照亮了這片被黑暗籠罩的世界。女媧手持這柄神器，翱翔于天際之間，將天空的每一處裂縫都細(xì)心地填補(bǔ)完整。隨著裂縫的逐漸愈合，肆虐的大火也慢慢熄滅，天空再次恢復(fù)了往日的清澈與寧?kù)o。而女媧那偉大的身影，則化作了一朵絢麗奪目的“五彩云霞”，永遠(yuǎn)地守護(hù)著這片她深愛的土地。