壯壯小時(shí)候，都和媽媽睡，在海門(mén)的一年半后回南通，就進(jìn)入了皇上模式，翻牌臨幸。后來(lái)漸漸就基本和我睡為主。一開(kāi)始每晚講講繪本，時(shí)間一長(zhǎng)我就懶了，手機(jī)下了喜馬拉雅，由它代勞了，也覺(jué)得蠻好。

他自己選擇的，寶寶巴士呀，成語(yǔ)故事呀，晚安媽媽講故事呀，以至于現(xiàn)在早上一睜眼就打開(kāi)喜馬拉雅，他還特別專(zhuān)注，聽(tīng)得聚精會(huì)神，兩個(gè)手機(jī)輪著用……

好處是明顯的，他的詞匯量很多，也用得貼切，想象力豐富，依我看，如果會(huì)寫(xiě)字了，就能作文，不會(huì)干巴巴的。

但缺陷也是明顯的，他只喜歡聽(tīng)而不愿意看了，可是讓孩子愛(ài)上閱讀無(wú)疑是非常重要的呀。我有點(diǎn)后悔不讀繪本了。

和同齡優(yōu)秀的孩子比，他落后了。有的小朋友已經(jīng)認(rèn)識(shí)好多字了。我曾經(jīng)也計(jì)劃每天哪怕教一個(gè)字，一開(kāi)始他還有興趣學(xué)，后來(lái)就不喜歡了，我也就不強(qiáng)求，我知道，很多小朋友的認(rèn)字是在讀繪本中不知不覺(jué)學(xué)的，現(xiàn)在壯壯卻沒(méi)有讀繪本的欲望，怎么辦呢？

昨天我把一些最初級(jí)的繪本放在床頭，洗漱完了就把話(huà)題扯到書(shū)上，直接說(shuō)起了弗洛格如何如何，沒(méi)讓他拿起手機(jī)……結(jié)果，他讓我給他講繪本，一連講了好幾個(gè)，他興致勃勃，我趁機(jī)鼓動(dòng)他讀給我聽(tīng)，當(dāng)然是挑句子短而重復(fù)性好的，他能復(fù)述意思，但這樣對(duì)認(rèn)字沒(méi)幫助，我就采取行之有效的指認(rèn)口誦法，讓他也這樣讀給我聽(tīng)，（其實(shí)在他，完全是背出來(lái)的）我給他拍視頻，并不斷夸獎(jiǎng)他，我希望在這樣心熟的背誦中，通過(guò)指認(rèn)，達(dá)到口熟，最后眼熟，自然認(rèn)字。

昨晚拍了兩個(gè)視頻，他指著讀的樣子好可愛(ài)。

希望持續(xù)下去，能成為習(xí)慣。