說起來慚愧，3月份參加了青橙學(xué)院【28天拆書稿講書稿寫作】課程，當(dāng)時(shí)也寫了“為什么參加課程”的文章——《聽說這里的稿費(fèi)4位數(shù)起步，所以我來了》，也信誓旦旦的保證，要克服一切困難達(dá)到目的。
結(jié)果卻打臉了。我認(rèn)真聽完課程，做了手帳筆記，痛苦的看完一遍書，花費(fèi)這么多功夫，最終卻沒有動(dòng)筆寫一個(gè)字。
我遇到了障礙，覺得這件事太過于困難，為了逃避，我做了很多無意義的事情，打游戲、刷小視頻、刷劇，生活過得混亂頹廢。
甚至創(chuàng)下了一周刷了五六部劇的新紀(jì)錄（2019第11周復(fù)盤），比以往兩年看的電視劇都多，墮落如斯。
事后當(dāng)然很后悔，但是，流逝的時(shí)光已經(jīng)回不來了，我只能抓緊當(dāng)下和未來。
于是，我開始調(diào)整自己的狀態(tài)，到4月初的時(shí)候，狀態(tài)漸佳，我把月目標(biāo)精簡(jiǎn)為一個(gè)：學(xué)會(huì)閱讀。
找的方法很簡(jiǎn)單粗暴，就是進(jìn)行主題閱讀。最開始讀的是《如何閱讀一本書》，曾經(jīng)讀了好幾次都沒有讀完的書，這一次因?yàn)闀械囊痪?b>“遇到困難不要停下來，繼續(xù)讀下去，好書不止讀一遍”，便硬著頭皮讀完了全書。
讀這本書最大的收獲不是說學(xué)會(huì)了閱讀，而是自己的心態(tài)得到了極大的轉(zhuǎn)變，不會(huì)再因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)讀不懂，就放棄整本書。這也讓我在接下來的一周，以一天一本書的節(jié)奏，讀完了5本與閱讀相關(guān)的書籍。
自信心獲得了極大的提升。
也是這次閱讀，讓我學(xué)習(xí)到一個(gè)新的概念：我們的大腦有兩套系統(tǒng)，系統(tǒng)一負(fù)責(zé)潛意識(shí)、情緒的部分，是自動(dòng)化系統(tǒng)，如同大象；系統(tǒng)二負(fù)責(zé)理性、決策部分，是控制化系統(tǒng)，如同騎象人。
我們以為自己騎在大象身上，就可以控制它，實(shí)際上，我們只能在它的意愿范圍內(nèi)操控它的行為。
所以如果想控制好大象，要么在動(dòng)機(jī)上想辦法，讓大象產(chǎn)生興趣，要么降低難易度，突破大象的自動(dòng)保護(hù)機(jī)制。
巧合的是，我在這一次的主題閱讀中，也使用到這個(gè)方法——降低難度。我不要求自己讀得有多么好理解有多么深刻，只要求自己先讀完一遍。
結(jié)果輕松完成閱讀任務(wù)，盡管理解不深，但是自信心爆棚，狀態(tài)極佳，這是最重要的。
所以，接下來，我也要用同樣的方法來完成這一次的聽書稿課程。
最簡(jiǎn)單的就是認(rèn)真聽課。正如“好書至少讀三遍”一樣，好課也不止聽一遍。盡管3月份已經(jīng)聽過一次課程，但是這一次，依然需要認(rèn)真聽，并且把課程中學(xué)到的內(nèi)容練習(xí)起來，而不只是做筆記。
就像趙周老師說的，成年人的學(xué)習(xí)應(yīng)該是基于解決問題，而不是為了獲取知識(shí)。我也應(yīng)該轉(zhuǎn)變自己的固有思維，把學(xué)習(xí)當(dāng)做是解決問題的途徑，而不是享受“知識(shí)輸入”的快感。
閱讀也不再是難事。在主題閱讀過程中，學(xué)到了不少與閱讀相關(guān)的知識(shí)，再結(jié)合洋蔥閱讀課程的閱讀方法，讓我覺得讀懂一本書也不過是“多花點(diǎn)時(shí)間的事情”而已。
相比于上一次課程，這次我選了相對(duì)簡(jiǎn)單一點(diǎn)的書。之所以說簡(jiǎn)單，是因?yàn)樗?b>目錄是結(jié)構(gòu)化的，很容易拆。
最難的事情就是動(dòng)筆去寫。盡管我相信自己這一次能讀透一本書，但是要提筆去寫，卻又覺得困難，不知道從何下筆。這也是上一次沒有完成作業(yè)的重要原因之一。
不過在看到上一期許多零基礎(chǔ)學(xué)員都能過稿上稿，自己的信心也增加了幾分。我應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，一步一步來，先讀透書，再梳理大綱，畫思維導(dǎo)圖，然后按照老師教的步驟來寫。而不是想著走捷徑，一步登天。
這一次，我不只是想聽完課程，完成作業(yè)。我要學(xué)會(huì)閱讀，學(xué)會(huì)寫拆書稿、聽書稿的方法。我還要扎實(shí)的進(jìn)行練習(xí)，真正產(chǎn)出成果，讓自己的作品被千萬人看見。
我急需在閱讀、寫作上獲得正向反饋和激勵(lì)，因?yàn)橹挥蝎@得了自信，我才有勇氣一直走下去。
