一、前言
聽著樸樹的歌，整理著這個(gè)星期看的李笑來的書——《通往財(cái)富自由之路》。
聽著那些花兒、聽著熟悉的旅途。慢慢的感覺又呼吸到18歲自由的空氣，那個(gè)午后去上學(xué)，踩著車，經(jīng)過一片田野。四下無人，奮力地踩，世界感覺就在底下，任由我飛奔追逐。
那是一個(gè)最有希望的年紀(jì)，感覺一切只要努力，都有可能。
是該享受靜夜里的孤獨(dú)與思緒心流。生活越過越感覺像條魚，雙眼在兩側(cè)緊張地觀察周圍的變化，卻不能聚焦到一點(diǎn)，尋找內(nèi)心的平靜。音樂或許真是一陣清鈴，將人的困倦一點(diǎn)點(diǎn)驅(qū)散。難得地找回久違的心流！
希望以后每晚都能如此自由輕松~
二、財(cái)富
自由與財(cái)富對(duì)我來說，一直都是不搭邊的。但現(xiàn)在越來越覺得是一件東西：
只有真正的自由才是一種財(cái)富，只有不同維度的富余才能足夠自由！
也看過理財(cái)之類的書，但總覺得這是一門行為經(jīng)濟(jì)學(xué)，是具體哪個(gè)行業(yè)有哪些門道的實(shí)踐學(xué)問。不是教授高高在上可以講授得清的。后面看到得到這個(gè)專欄的一些介紹，感覺是講思維的啟蒙而非財(cái)富的手藝。
看完后感覺每一點(diǎn)都是獨(dú)立的一個(gè)專題可以展開探究，也許就是因?yàn)槭堑玫降膶?。每天一講必定要確保當(dāng)天知識(shí)的獨(dú)立性。但零散的點(diǎn)總感覺難形成系統(tǒng)。結(jié)構(gòu)化的知識(shí)總是會(huì)容易理解與記錄點(diǎn)。
所以腦圖做記錄的時(shí)候干脆將自己杜撰性地分為基礎(chǔ)、認(rèn)知、成長、實(shí)踐四大主題做了一些覺得有必要有啟迪的點(diǎn)?？梢詤⒁娙缦聦?dǎo)圖。
之前很貪心，看一本書總想著每個(gè)點(diǎn)都不能落了，不然對(duì)不起作者也浪費(fèi)了時(shí)間?，F(xiàn)在想想：多而不可得，能有幾點(diǎn)能啟發(fā)到自己就很好了。
三、記錄
下面是沒整理腦圖之前零星記錄的點(diǎn)。以后看書還是直接用腦圖來做筆記會(huì)清晰點(diǎn)。這次就先這樣吧~
很多人只知道自己不要什么，不知道自己要什么
努力付出，等待人生拐點(diǎn)。會(huì)有復(fù)利的力量讓人前期猥瑣發(fā)育、后期高能量輸出
財(cái)富自由定義是生活必要的選擇權(quán)不需要通過被迫出售時(shí)間來換取
學(xué)習(xí)一個(gè)領(lǐng)域是可以快速學(xué)習(xí)入門的，只要學(xué)習(xí)他的最少必要知識(shí)！
個(gè)人商業(yè)模式：1.一份時(shí)間出售1次；2 一份時(shí)間出售多次；3. 購買他人的時(shí)間再出售；
時(shí)間是不可管理不受控制的，管理自己才有可能。用正確的方式做正確的事是唯一選擇；（時(shí)間就這樣讓他去吧，有時(shí)間就做應(yīng)該做的正確的事情）
一個(gè)人有多聰明，就看他腦里有多少個(gè)清晰的概念。越多越清晰的概念說明你對(duì)這個(gè)世界有越明確的認(rèn)知與理解；
通往財(cái)富自由之路？注意力才是你的財(cái)富，將注意力轉(zhuǎn)化為價(jià)值！
元認(rèn)知：思考的思考，認(rèn)知的認(rèn)知。
相信自己復(fù)利的未來，會(huì)有某個(gè)拐點(diǎn)的~
人的枷鎖。很多動(dòng)物雙眼在兩側(cè)，可以全方位觀察周圍獲得安全感，卻無法雙眼聚焦獲取長期關(guān)注度和大腦皮層生長。很多人也一樣，關(guān)注各種頭條抖音等資訊、害怕自己跟不上時(shí)代的步伐，但卻使得自己沒法長期關(guān)注某一點(diǎn)進(jìn)而成長；
活在未來：對(duì)未來做出自己的預(yù)測并不斷修正指導(dǎo)當(dāng)下的行動(dòng)。
你是正確的而大多數(shù)人是錯(cuò)誤的，才是有價(jià)值的~
聽大多數(shù)人的話，參考少數(shù)人的意見，做自己的決定
自證預(yù)言：自己想象預(yù)言的，會(huì)在過程中有意無意做了一些事導(dǎo)致事情真的發(fā)生。反向來自己認(rèn)定預(yù)言是正確的！
證明自己不重要，成長才重要。但一旦成長了，也自然證明了自己。
主觀驅(qū)動(dòng)力來自于剛需！你只有真正需要一件東西才會(huì)去真心地付出。
（很多人以為賺錢是他的剛需，但實(shí)際花錢才是他們的剛需，賺錢只是手段）人所擁有的任何東西都可被剝奪，唯獨(dú)人性最后的自由——也就是在任何境遇中選擇一己態(tài)度和生活方式的自由——不能被剝奪；
如何從平庸到卓越：某個(gè)維度優(yōu)秀，或者多個(gè)維度差異性地、多元地優(yōu)秀；
需求決定價(jià)值：挑最被需要的事情做！
想要做到，就先從物理上接近對(duì)方。耳濡目染激活鏡像神經(jīng)元；
大腦每天都要清洗衛(wèi)生：沒有什么學(xué)不會(huì)的，學(xué)只會(huì)越學(xué)越快、學(xué)完要用起來！不停地給自己正向的激勵(lì)與暗示!
表現(xiàn)型人格在意當(dāng)下的表現(xiàn)及他人的看法。進(jìn)取型人格在意未來的表現(xiàn)及成長；
學(xué)習(xí)三階段：學(xué)會(huì)手把手教的>學(xué)會(huì)書本教的>學(xué)會(huì)沒人會(huì)的
學(xué)習(xí)：欲望 > 最少必要知識(shí) > 運(yùn)用 > 記錄練習(xí)進(jìn)程 > 總結(jié)迭代
(PS：MNK,Mininal Necessary Knowledge)問題找鑰匙：不要盯著問題本身，去其他地方找答案；
刪掉“堅(jiān)持”：為一件事情賦予極其重大的意義，自己想要做的必定成功！
刻意練習(xí)、守護(hù)希望！
人至踐則無敵。想到學(xué)到還要做到，才是自己的東西。
思考或知識(shí)知道得早不早其實(shí)無所謂，關(guān)鍵是知道這個(gè)對(duì)，并去執(zhí)行。
只有在兩個(gè)周期以上的角度看世界，才能看到本質(zhì)；
好的選擇：添加 必要 條件。特別是對(duì)條件優(yōu)先級(jí)需要有衡量；
擅長學(xué)習(xí)的人都是能利用碎片化時(shí)間學(xué)習(xí)連貫系統(tǒng)的知識(shí)；
