二 此情可待成追憶
下午四點(diǎn)整，方父在幼兒園門(mén)口等著小豆豆。一放學(xué)，孩子們就像被放出籠子的小鳥(niǎo)一樣，沒(méi)過(guò)多久，身邊的孩子一個(gè)接一個(gè)都被領(lǐng)走了，卻遲遲不見(jiàn)小豆豆出現(xiàn)。等待區(qū)的家長(zhǎng)越來(lái)越少，最后只剩下方父一個(gè)人。
不會(huì)是小豆豆出什么事了吧？平常放學(xué)都像在參加短跑比賽的小小人兒，今天怎么會(huì)還不出來(lái)？莫不是被妍希接走了，可是沒(méi)道理啊，妍希這會(huì)兒還沒(méi)下班呢……方父越想越著急，拿出手機(jī)，趕緊給方妍希撥了電話(huà)。電話(huà)終于在鈴聲快接近尾聲時(shí)接聽(tīng)了，方妍希還沒(méi)開(kāi)口說(shuō)話(huà)，方父就著急地說(shuō)：
“喂，妍希啊，小豆豆是你接走了嗎？我怎么等了好久都沒(méi)接到?。俊?/p>
聽(tīng)了父親的話(huà)，方妍希這會(huì)兒才想起，中午的時(shí)候小豆豆的老師已經(jīng)電話(huà)聯(lián)系過(guò)她，希望她能在放學(xué)時(shí)去一趟學(xué)校，想必小豆豆現(xiàn)在還在韓老師辦公室等著。
“爸，您別急，他現(xiàn)在應(yīng)該是在韓老師辦公室里。韓老師本想要我去學(xué)校接，可是我這邊發(fā)生了點(diǎn)事，等會(huì)有個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)要來(lái)學(xué)校。所以，還是麻煩爸去接他一下，順便問(wèn)下韓老師是不是小豆豆在學(xué)校發(fā)生什么事兒了?！?/p>
“好的，那你先忙，我去接他，你放心吧?！狈礁笒焱觌娫?huà)，就進(jìn)了幼兒園。
來(lái)到韓老師辦公室，只見(jiàn)那個(gè)小小人兒端端正正地坐在辦公桌旁邊，正等著家人來(lái)接。
“韓老師，不好意思。小豆豆媽媽說(shuō)她那邊臨時(shí)有家長(zhǎng)要過(guò)來(lái)，現(xiàn)在走不開(kāi)，這小豆豆今天在學(xué)校是不是發(fā)生什么事兒了？”
韓老師看見(jiàn)了方父進(jìn)來(lái)，便讓小豆豆去走廊上玩一會(huì)兒。
“哦，小豆豆家長(zhǎng)您好！是這樣的，今天我們要小朋友畫(huà)一畫(huà)自己的爸爸媽媽。小豆豆在畫(huà)中只畫(huà)了媽媽。其他小朋友以為他是忘記畫(huà)爸爸了，所以提醒他，可是他始終沒(méi)有畫(huà)。后來(lái)問(wèn)他為什么不畫(huà)，他也不說(shuō)話(huà)。整個(gè)下午也一直都在沉默，問(wèn)他是不是身體不舒服，他也說(shuō)沒(méi)有，可是他好像一直都不開(kāi)心?！?/p>
聽(tīng)了韓老師的話(huà)，方父的心緊緊一抽。是的，小豆豆現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始有自己的想法了，平時(shí)小人兒看著挺開(kāi)心、快樂(lè)的，或許也有不開(kāi)心的地方，只是不想跟妍希說(shuō)，就像今天這樣。
“韓老師，謝謝你這么關(guān)心他，那我先把他接走，我們會(huì)注意他的。謝謝你哈！”方父一邊說(shuō)，一邊拿過(guò)小豆豆的書(shū)包，想要幫他拿?？墒切∪藘航裉靺s一反常態(tài)，很認(rèn)真地說(shuō)：
“外公，以后我的書(shū)包讓我自己拿吧，好嗎？”小豆豆的話(huà)一出，著實(shí)讓韓老師方父吃了一驚。這個(gè)年紀(jì)的小孩子，都是家中的寶貝，他們也根本沒(méi)有意識(shí)到自己的事情自己做。平時(shí)小豆豆的書(shū)包也都是他幫著拿的，今天他突然說(shuō)出這話(huà)，怎能不吃驚呢？
“好，以后你自己背?！笨粗⌒〉娜藘罕持鴷?shū)包走在旁邊，方父心里有種悲喜交加的感覺(jué)。
走出幼兒園，小豆豆突然停下了，看著身邊的方父，抬起頭來(lái)說(shuō)：
“外公，你能不跟媽媽說(shuō)今天的事嗎？”
“為什么呀？”
“我怕媽媽會(huì)傷心?！?/p>
或許在不經(jīng)意間，這個(gè)小小人兒的成長(zhǎng)已經(jīng)出乎了他們的意料，本該是躲在父母懷中撒嬌的年紀(jì)，他卻異常的懂事，在懵懵懂懂之中，知道自己和別的小朋友是不一樣的。
“好，外公聽(tīng)你的，以后你都要這樣保護(hù)媽媽好不好？”
“恩，好！”話(huà)語(yǔ)很簡(jiǎn)短，卻有一種信誓旦旦的感覺(jué)。
方妍希在和家長(zhǎng)交流了學(xué)生在校表現(xiàn)之后，就趕緊回家了。小豆豆雖只有五歲，平時(shí)也調(diào)皮，但是就像她一樣，骨子里總有克制自己的東西，按說(shuō)不會(huì)發(fā)生什么事的，可是今天為什么韓老師希望她去學(xué)校接小豆豆呢？帶著滿(mǎn)腦子的疑問(wèn)，她加快了回家的步伐。
方妍希剛進(jìn)門(mén)，方母就把她拉進(jìn)了廚房，看看小豆豆正和外公在房間，便關(guān)上了廚房門(mén)。
“妍希啊，你知道你爸回來(lái)跟我說(shuō)什么了嗎？他說(shuō)小豆豆今天要畫(huà)爸爸媽媽?zhuān)墒撬划?huà)了你，回來(lái)的路上，還跟你爸說(shuō)，別把今天在學(xué)校發(fā)生的事告訴你，免得你傷心。你說(shuō)他這么一丁點(diǎn)兒的人，怎么知道那么多??！”方母說(shuō)完后，用圍裙把眼角溢出的眼淚給擦了。
“媽?zhuān)钦f(shuō)明其實(shí)他是知道的，他現(xiàn)在還太小，有些事情，我沒(méi)法跟他說(shuō)明白，等他再大一點(diǎn)，我就把所有的事情都告訴他吧！”
方母知道方妍希外表看著挺柔弱的，但是也挺倔，有些事情也只能靠她自己，誰(shuí)也幫不了。從小到大，她都按照自己的決定在生活，方父方母本想著方妍希大學(xué)畢業(yè)，考進(jìn)了老師，就算工作穩(wěn)定了，能夠好好的結(jié)婚生子。他們也聽(tīng)說(shuō)過(guò)有那么一個(gè)男孩子，剛開(kāi)始也試著勸過(guò)方妍希，自己是普通家庭，還是希望她能找一個(gè)門(mén)當(dāng)戶(hù)對(duì)的，希望她能像在家中一樣，得到寵愛(ài)。可是這兩孩子當(dāng)時(shí)在一起也三年了，好的跟一個(gè)人似的。那孩子雖然家庭條件好，但是從妍希說(shuō)的一些事中，也看出他并不是那種紈绔子弟，做事情有分寸，也挺懂禮貌的?？墒窃趺凑f(shuō)分就分了呢，而且當(dāng)時(shí)妍希還懷著孕回來(lái)的。這幾年街坊鄰居的閑言碎語(yǔ)，他們已經(jīng)聽(tīng)得夠多了，可是既然這樣了，還能怎么辦呢？妍希心中怕是更難過(guò)，做父母的也只能盡全力幫一幫她。
晚上，在給小豆豆講完故事之后，小小的人兒就進(jìn)入了夢(mèng)想。方妍?？粗@孩子，眼淚也忍不住掉下，他的五官中鼻子和嘴巴和妍希都很像，卻唯獨(dú)眼睛像極了那個(gè)人。妍希是雙眼皮，眼睛也是大大的，而小豆豆卻是單眼皮，和他幾乎是一個(gè)模子里刻出來(lái)的。他們倆雖然都是單眼皮，但是眼睛卻不小，看著也總是神采奕奕的。
時(shí)間一晃而過(guò)，沒(méi)想到他們已經(jīng)分開(kāi)五年了。五年了，她已經(jīng)五年沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)他了。這五年中，說(shuō)不想他，那也只是騙騙人的。一千多個(gè)夜晚，總是做夢(mèng)夢(mèng)見(jiàn)他。有時(shí)候他的臉好像就出現(xiàn)在眼前，眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴都是那么清晰?？墒?，有時(shí)候卻又是那么模糊，拼命看卻依舊像在大霧中一樣，只能看見(jiàn)他的輪廓，就像當(dāng)初第一眼看到的那個(gè)輪廓一樣。
