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2016年被稱為“知識(shí)付費(fèi)元年”，隨著得到、知乎、分答、喜馬拉雅FM等不同模式的知識(shí)付費(fèi)產(chǎn)品開(kāi)始在市場(chǎng)上嶄露頭角，可見(jiàn)我們對(duì)知識(shí)有著非常強(qiáng)烈的渴求，甚至愿意付費(fèi)來(lái)提升自己。
但大家有沒(méi)有類似的感受，就是我們每天接觸到很多信息，包括付費(fèi)的和免費(fèi)的，但實(shí)際能記住并且能被自己運(yùn)用的真的少之又少?很多信息在我們聽(tīng)到或者看到的時(shí)候，只是那么一瞬間覺(jué)得有用，但很快就被自己遺忘在信息的茫茫浪潮中。
我也曾有此困惑。在2015年和2016年我也為好多書(shū)籍和好幾個(gè)知識(shí)類產(chǎn)品付費(fèi)，希望從中能有所提升，但實(shí)際效果并不是很明顯，我的大腦根本幫不了我記憶這么多內(nèi)容，直到去年我真正運(yùn)用起印象筆記才有所改觀，它似乎成了我的另一個(gè)大腦。
02
實(shí)際上很多概念，我們的大腦第一次接觸的時(shí)候，總是會(huì)不以為然，它會(huì)把它當(dāng)成陌生詞匯過(guò)濾掉。
其實(shí)在2015年我就接觸到了知識(shí)管理，就是田志剛老師的《你的知識(shí)需要管理》一書(shū)。當(dāng)時(shí)通篇讀下來(lái)，我很贊成老師講的觀念，就有一種“你講得很對(duì)，我的知識(shí)確實(shí)需要管理，但我真的不知道怎么做”的感覺(jué)。
但在2016年我再次接觸這個(gè)知識(shí)管理時(shí)，就是彭小六《第四期知識(shí)管理訓(xùn)練營(yíng)》，我就有打通任督二脈的感覺(jué)，原來(lái)印象筆記就可以幫我運(yùn)用起這個(gè)知識(shí)管理。
03
說(shuō)了這么多，那什么是知識(shí)管理，它有什么好處呢？
知識(shí)管理，簡(jiǎn)單地講，就是我們對(duì)知識(shí)進(jìn)行的一種管理思想和管理方法。它的作用呢，就是讓我們構(gòu)建屬于自己的知識(shí)系統(tǒng)，形成個(gè)人的知識(shí)積累，有利于我們做出正確的決策和行動(dòng)。
它被田志剛老師分成5個(gè)步驟，分別是：
學(xué)習(xí)知識(shí)、保存知識(shí)、共享知識(shí)、使用知識(shí)和創(chuàng)新知識(shí)。
我的解讀是，學(xué)習(xí)知識(shí)就是清楚自己要學(xué)習(xí)什么，保存知識(shí)就是知道什么對(duì)你有用，共享知識(shí)就是分享你知道的這些信息，使用知識(shí)就是運(yùn)用這些知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐，最后創(chuàng)新知識(shí)就是在實(shí)踐中對(duì)這些知識(shí)進(jìn)行整合，創(chuàng)造屬于自己的知識(shí)體系。
而在彭小六授予的知識(shí)管理課上，他把知識(shí)管理和學(xué)習(xí)力結(jié)合在一起，學(xué)習(xí)力是“輸入一內(nèi)化一輸出”的過(guò)程，而知識(shí)管理就是內(nèi)化的方法。
輸入部分呢，就是來(lái)源于人、事、網(wǎng)、書(shū)的閱讀能力；內(nèi)化部分呢，就是收集、整理、分類、貼標(biāo)簽等分門別類，讓其變成自己的；輸出部分呢，就是寫(xiě)文章，做分享等，讓別人知道你的能力，并且可以跟你進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和交流。
04
那么，如何可以運(yùn)用印象筆記來(lái)做知識(shí)管理呢？也就是小六所說(shuō)的內(nèi)化的過(guò)程。
以我自己使用印象筆記舉例，以下是我的印象筆記界面。它是一個(gè)付費(fèi)app，有中國(guó)版和國(guó)際版，我使用的是中國(guó)版。
首先，你可以建立自己的筆記本組，針對(duì)你想提高的能力，進(jìn)行分門別類。
其次，對(duì)其筆記本組項(xiàng)下的筆記本進(jìn)行細(xì)分。
分類你可以按知識(shí)管理流程分，比如收集、整理、分享等；也可以按項(xiàng)目分。
然后，給收集的文章貼標(biāo)簽，以便后續(xù)運(yùn)用的時(shí)候可以找到。
最后，將收集的文章進(jìn)行整理，濃縮自己能簡(jiǎn)單記憶的觀點(diǎn)，思考此觀點(diǎn)可以運(yùn)用在哪里或者可以改變自己的哪個(gè)行為。
信息真的很容易被忘記，沒(méi)有被我們加工過(guò)的信息更不會(huì)被記住。要想讓我們短期記憶的信息變成長(zhǎng)期記憶，那么內(nèi)化就是不得不做的這個(gè)過(guò)程。
而我在上一篇文章提到的刻意練習(xí)則是將知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)槟芰Φ倪^(guò)程。
若此文描述的印象筆記用法，你想用但尚不清楚，歡迎跟我溝通交流。
此外，我將繼續(xù)今天文章的書(shū)籍推薦和評(píng)分。
《你的知識(shí)需要管理》：五星，學(xué)習(xí)方法類，主要是用于知識(shí)的管理，建立自己的第二大腦。
我是金娜，希望今天的文章讓你有所啟發(fā)。
END.
