整理于《得到》，古典老師的《超級個體》，為了共同成長
- （一）清晰地意識自己和目標的差距到底在哪里——職業(yè)發(fā)展四要素；
- （二）找到適合當前的策略——兩種策略，跟隨還是領(lǐng)舞；
- （三）理解自己是哪個階段——了解階段，設定目標;
- （四）開始學習和行動——目標性學習和踐行。
什么才算是一個終極適合的職業(yè)？
每個人都多多少少都抱怨過自己的職業(yè)，甚至在抱怨到極致的時候，還會想說，我到底是不是適合這份工作。
其實沒有人不會糾結(jié)職業(yè)，因為時間和注意力資源的稀缺性，所有的選擇都將付出機會成本，
職業(yè)發(fā)展模型由美國明尼蘇達大學提出，叫“ 明尼蘇達工作適應論”。它從一個很清晰的角度，為我們解釋清楚什么叫適合自己的工作，如何才能夠更適合。
該理論把職業(yè)分成了4個要素：
1.個人能力：能力、學歷、 資源……
2.個人需求：經(jīng)濟、成長、成就感……
3.職業(yè)要求：結(jié)果、績效、指標……
4.職業(yè)回饋：錢、榮譽……
這四個要素構(gòu)成了上下兩條平行線——如果一個人的能力跟他的職位總是很匹配的話，他的績效比較高、打分好、等級高……簡單來說就是比較“成功”。如果一個人總是很滿意組織給他的回饋，他有成長、收入高、氛圍好……他就會比較“幸福”。
現(xiàn)實中往往是一個不知道目標的員工遇到?jīng)]有明確標準的職業(yè)要求，跟不上生活成本增長的個人需求和只能拿錢衡量的職業(yè)回饋。成功和幸福只存在于脫離了現(xiàn)實的臆想當中……
從個人來說，適合你的工作是成功又幸福的。
對于企業(yè)來說，一個適合的職業(yè)是這個員工能干好，也是他想干的。
因為認知偏見的存在，不匹配才是常態(tài)。
職業(yè)健康度的自我診斷：
通過職業(yè)發(fā)展模型可以很好的給自己做一個健康度檢測——
在現(xiàn)在的工作中，你最迫切需要提升的是自己的成功度，還是幸福度？你是干不好，還是不想干？
如果答案是干不好，那么提升的地方在“企業(yè)需求”、“個人能力”的匹配度上——我是不是真的理解組織的需求了？我該如何提高自己的能力？
如果答案是不想干，提升點則在“個人需求”和“職業(yè)收益”的匹配度上；我是不是知道自己到底想要什么？職業(yè)有時候能給你想要的，有時候也沒法給你，因為大部分時候公司也不知道你想要什么。如果知道自己想要的，需要什么能力才能獲得這個收益?
職場模型雖然簡單，但是它透露出來職業(yè)的一個底層邏輯——等價交換。職業(yè)是一種通過持續(xù)地滿足對方需求來自我實現(xiàn)的過程，因為是一個持續(xù)的等價交換，所以交換雙方最好的狀態(tài)，就是匹配。
總有人在忽略底層邏輯，總是高估自己的付出而忽略了個人價值其實是不等同于被人需要的價值。真如稀缺性不代表不可替代性。
這種平衡并不是一直的， 一旦這種匹配被打破，那么兩者之間就有一個人需要改變，而如果持續(xù)地得不到改變，就會出現(xiàn)一種情緒，叫做抱怨。
抱怨是一種無能的貪念。
一個人對于外部的要求越高，自己的能力就越差。
那為什么抱怨是一個貪念？
抱怨的人總希望自己不改，別人還要改，而且還要對自己有益。
員工會跟企業(yè)抱怨，你看我都30歲了，還買不起房，買不起車，公司的工資太少了，那公司有沒有可能給高工資呢？其實是有的，只不過你的能力不匹配。HR會跟我抱怨，我們員工一培訓厲害了就跳槽走了。你看企業(yè)希望員工成長，但是自己企業(yè)不成長，是不是也挺不匹配呢？
人和環(huán)境總是在動態(tài)匹配，互相適應，你很難一下子就夠到你的想法，但是你可以和你的環(huán)境互相匹配，共同成長。
最好的企業(yè)應該是企業(yè)和員工一起成長，互相匹配，動態(tài)匹配，動態(tài)成長。而壞的企業(yè)，是企業(yè)和員工互相抱怨，最后一起玩完。
企業(yè)的成長是誰引導的呢？市場分分鐘教做人，企業(yè)的成長被市場塑造，被制度掣肘，被員工反向影響。把職業(yè)發(fā)展模型里的個人和職業(yè)，換成行業(yè)和市場同樣也成立?。≈皇切枰驹诟呔暥壬喜拍馨l(fā)現(xiàn)，市場看待行業(yè)，企業(yè)看待職業(yè)。
思考
1.你的職業(yè)滿意度如何？現(xiàn)在最需要提升的，是4要素中的哪一個？
2.你最近一次抱怨是什么時候？這反映了你什么方面的需求，和什么能力的缺失。
認真的回答：
1.如果10分是滿分的話，目前我的職業(yè)滿意度是5分，之前的職業(yè)需求，被降階是因為個人能力不夠，降階前后對組織的需求理解不夠深刻，最需要與職業(yè)要求匹配的不僅是技術(shù)水平的提高，更重要的是對業(yè)務的理解和對市場的探索停留在表面，追求的是存量而不是增量，真正被"抱怨"遮蔽了智慧?，F(xiàn)在提升的是個人能力，不再是被動的接受職業(yè)的選擇，而是對成長新的開悟，對終生職業(yè)的追求。
2.最近一次的抱怨是——掛職！階段的職業(yè)要求：對于掛職邊緣化的特點，沒有績效只有考勤，沒有指標只有指示，只要結(jié)果沒有支持；職業(yè)回饋：錢（工資原單位發(fā)），榮譽都是組織的，社會地位等同于組織結(jié)構(gòu)中權(quán)利位置而不是個人能力（你懂得）；個人需求：經(jīng)濟（工資）交換的是時間和個人思考輸出（獻計獻策不干涉）；成長，發(fā)現(xiàn)了組織內(nèi)部的“各種”，從而以此為戒；成就感，依附在組織上的所有成就都不屬于你。個人能力：相對于以前的行業(yè)、企業(yè)、職業(yè)的職業(yè)路線，對于現(xiàn)在的能力（資源），特征（組織賦予的），圈子（站隊）路線，完全是新的開始。印證了只要想不開心隨時都可以，抱怨就好了。
換個角度，掛職的靈活性和第三人稱視角使我增加了對事情多角度的觀察和思考，充足的時間可以用來接收知識的錘煉，對職業(yè)和個人成長探索開始明朗化，從能力（learning，堅信沒有什么不可以習得），特征（無法替代而不是稀缺），圈子（影響力）的角度尋找更多的連接。
在打開了心智后，對撲面而來的知識與理解思考深度的不匹配，感到焦慮。反映了對于個人能力方面的需求和缺失。
明天筆記內(nèi)容 該現(xiàn)實點還是理想點？選擇職業(yè)匹配的2種策略。
