? ? ? 今天是本學(xué)期期末復(fù)習(xí)期的第一天，雖然昨天已經(jīng)告知孩子們今天我們要開始復(fù)習(xí)了，但是具體的內(nèi)容和方式還沒有敲定，只是有些謀劃，但通過今天的嘗試，結(jié)合孩子們的表現(xiàn)，讓我明確了，接下來的十四天里，十二節(jié)課里，我要做些什么？我能做些什么？不知能否幫助孩子們提高學(xué)習(xí)成績，但至少可以讓孩子們感受到一絲絲學(xué)習(xí)的快樂。
? ? ? 故事要回到2017年12月18日——12月22日。在這五天里，我和我羅初的伙伴們在涼水井中學(xué)跟崗學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)中，讓我極為感興趣的就是涼中學(xué)生的思維導(dǎo)圖。
? ? ? 回來后的第二天，12月24日，我?guī)е⒆觽冊趯W(xué)校操場做了一次大膽的嘗試，結(jié)果出乎意料，我無法用語言來形容孩子們的表現(xiàn)，只能說一句：孩子們！你們真棒！我真心為你們點(diǎn)贊！ 可惜的是我只做了這一次嘗試，并沒有繼續(xù)下去。
? ? ? 今天早晨走在去學(xué)校的路上，我在想我要怎么做，才可以讓孩子們真正做到把知識融匯貫通，學(xué)以致用。后來，結(jié)合今天有三方特別重要的客人要到我們學(xué)校來，我就想借力他們的名氣，讓孩子們能夠在最短的時(shí)間里做出最優(yōu)秀的作品，讓我找尋到后期復(fù)習(xí)的方法和程序，那就是讓孩子們再次做思維導(dǎo)圖。
? ? ? 具體流程如下：
? ? ? 1.準(zhǔn)備A4紙，確定導(dǎo)圖知識內(nèi)容。
? ? ? 2.通知科代表，布置安排具體任務(wù)和完成時(shí)限。
? ? ? 3. 思維導(dǎo)圖完成時(shí)間是：9:30—14:10。
? ? ? 備注：由于不放心我的科代表能否把我的要求給孩子們講清楚，我還是在第一時(shí)間里去了教室，告知孩子們具體要求和細(xì)節(jié)，并做了強(qiáng)調(diào)和“誘惑”，告知他們，他們的思維導(dǎo)圖我會拿給專家們看，讓專家們幫忙推送到全國各地，讓孩子們的作品大家分享，激發(fā)學(xué)生的興趣。
? ? ? 時(shí)間過得很快，學(xué)校會議室里頭腦風(fēng)暴的思維碰撞差點(diǎn)讓我忘記了我和孩子們的約定。中途離場回到辦公室，看到孩子們的作品時(shí)，那份喜悅，那份感動(dòng)，讓我迫不及待的想和別人分享我的喜悅，分享孩子們的行動(dòng)力，也愿讀者可以和我一起感受孩子們的思維……（思維導(dǎo)圖節(jié)選，更多精彩以后繼續(xù)推送。）
? ? ? 經(jīng)過今天的思維導(dǎo)圖，讓我又迸發(fā)出一個(gè)新的計(jì)劃，我準(zhǔn)備讓孩子們繼續(xù)完成接下來的幾章節(jié)的思維導(dǎo)圖，然后孩子們的作品我將另做他用，現(xiàn)在只是有個(gè)謀劃，還沒有具體的規(guī)劃，待我確定如何做時(shí)，再和大家一起分享。
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? ? ? 今日思維導(dǎo)圖感悟：行動(dòng)的魅力讓我學(xué)會思考，有了思考又讓我迸發(fā)新的行動(dòng)力。
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