今天來和大家聊一聊關(guān)于教師的問題。首先我個人對教師是非常崇拜的，因為我小時候有一個姐姐就是當(dāng)教師，她可以說是德才兼?zhèn)?，而且人品特別好，總之就是很好很好，在我的心目中，她就是神，她說對那就是對，她說，太陽會升起來，太陽果然就升起來了；她的話，得到了無數(shù)次的驗證，她從來沒有騙過我。
千百年來，教師也是一個受人尊敬的一個職業(yè)，通常人們說到教師都會覺得這是一個非常偉大的人，自古以來我們形容教師都是用蠟燭來形容，因為他們?nèi)紵俗约?，為我們點亮了將來的路，教育了很多小孩，許多以后的國之棟梁。
可是如今世風(fēng)日下，今天看新聞的時候我看到什么呢？看到了一個教師的人品的敗壞，看到了世風(fēng)日下，就是一個人品不好的人都可以為人師表，試問這樣教出來的學(xué)生又怎么可以成為國之棟梁呢？
記得小的時候，我最大的愿望就是長大以后，成為一名教師，繼承我姐姐的志向。希望以后自己能夠稱贊你，為一個對國家有用的人，為國家做出自己一份力量?？扇缃襁@個社會，教師卻不等于偉大的，受人尊敬的代名詞了。我看到的是，更多的把教師與腐敗受賄紅包等等令人驚心動魄的名詞，搭配在一起。
我不知道，是教師行業(yè)的門檻變低了，還是中國的教師質(zhì)量下降了?？傊@是一個令人痛心的社會現(xiàn)象，這也是一個引起深思的社會現(xiàn)象。
