青春校園小說相關(guān)寫作技巧? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? 青春校園小說寫作技巧指導(dǎo)
一、要善于以人物為本位，精心組織故事情節(jié) 任何小說，情節(jié)都是不可缺少的?！ 槭裁凑f情節(jié)不可缺少呢?情節(jié)在小說中，至少起了以下四個(gè)方面的重要作用：
①小說的各種材料，往往要通過情節(jié)發(fā)展的線索來組織，“合適的情節(jié)能把那些雜亂無章的一大堆想法，觀察到的東西以及獲得的知識都編織來?！?/p>
②人物的性格，要通過情節(jié)來表現(xiàn)。只有隨著情節(jié)的發(fā)展，人物的性格才能獲得體現(xiàn)和發(fā)展。
③小說的情節(jié)，往往負(fù)載著一定社會(huì)歷史的內(nèi)容，小說的主題常常要通過情節(jié)來表現(xiàn)。
④小說情節(jié)能引起讀者共鳴性情感和評價(jià)性情感，增強(qiáng)小說的近現(xiàn)代小說，較多地摒棄了由敘述人完整描述故事的單一方法，往往打破故事情節(jié)的順序結(jié)構(gòu)。但各種技巧的運(yùn)用，使作品依然保持了時(shí)序的連貫性和情節(jié)的完整性。即算是表現(xiàn)“意識流”為主的心理小說，表面上時(shí)空顛倒，過去、現(xiàn)在、未來交雜無序，時(shí)代氛圍、人物場所、具體環(huán)境穿插疊映。但根據(jù)小說人物的意識流向和事件的因果關(guān)系，情節(jié)在變化中依然是完整一體的。作家們寫小說，情節(jié)設(shè)置上一般呈兩種傾向：“強(qiáng)化”或“淡化”。情節(jié)“強(qiáng)化”的小說，作者常常利用尖銳的、驚險(xiǎn)離奇的情節(jié)來表現(xiàn)人物性格，作者往往將人物放在尖銳、嚴(yán)酷的矛盾斗爭中加以磨煉和考驗(yàn)，造成緊張、激烈、大起大落的氣氛和戲劇性的高潮。這類小說，其好處是吸引人，扣人心弦。缺點(diǎn)是過分強(qiáng)調(diào)巧合，多少喪失了一些真實(shí)感，讓人一看就是“戲”，太戲劇性了，往往喪失了生活的開闊感和高瞻遠(yuǎn)矚的距離感。有時(shí)候，過分強(qiáng)調(diào)情節(jié)，也會(huì)使人物在情節(jié)的安排下無所作為，使人物性格難以表現(xiàn)。情節(jié)"淡化"的小說，不寫那么多的巧合、偶然、生死矛盾、巨大的懸念，而是力求寫生活本身的豐富多彩、平凡樸實(shí)，寫平凡中的意義。情節(jié)“淡化”的小說，其好處是保持了生活的自然本色，但處理不好，極容易寫得松散乏味。嚴(yán)格說來，所謂“強(qiáng)化”、“淡化”，只是作者不同的美學(xué)追求，并不決定作品本身的質(zhì)量。好的情節(jié)，無論“淡化”或“強(qiáng)化”，都應(yīng)作到真實(shí)、生動(dòng)、寫出人物性格，展示出一定的社會(huì)生活內(nèi)容。虛假的、老掉牙的故事，是誰也不愿意看到的。膚淺的，脫離人物實(shí)際、不能反映社會(huì)生活內(nèi)容的情節(jié)，也是誰也不愿意看的?！ ?/p>
寫作小說，一般情況下，往往是從特定的生活感受出發(fā)的。作者在現(xiàn)實(shí)生活中，被某些事件、某些人物打動(dòng)了，覺得這些感觸，能夠?qū)懗梢黄≌f，于是在此基礎(chǔ)上，提煉出比較完整的情節(jié)。寫作中，常見的提煉情節(jié)的方法有：
(一)依據(jù)主干、充實(shí)血肉 作者在生活中發(fā)現(xiàn)某一事件，這事件比較完整，又有一定意義。作者對這樣的事件往往不作大的改動(dòng)，而是充分調(diào)動(dòng)自己的積累，來充實(shí)、豐富這一事件。
(二)改頭換面、更置關(guān)鍵 作者在生活中見到或聽到某個(gè)故事，覺得這故事很有意思，但某個(gè)具體環(huán)節(jié)還不夠理想，于是把這個(gè)故事稍加改動(dòng)。
(三)移花接木、揉和綜合 作者將聽到或見到的許多不同時(shí)間不同地點(diǎn)的人物、事件，通過加工、改造，將它們綜合成一個(gè)有機(jī)整體。
(四)依據(jù)情感，連綴片斷 作者在生活，積累了許多生動(dòng)的細(xì)節(jié)，片斷；但這些細(xì)節(jié)、片斷之間沒有直接的因果聯(lián)系。這時(shí)，作者往往通過自己思想、感情的線索，將它聯(lián)綴成一個(gè)有機(jī)的整體。
(五)依據(jù)因果，環(huán)環(huán)推導(dǎo) 作者在生活中，獲得某個(gè)片斷、某個(gè)場面、某個(gè)細(xì)節(jié)，覺得很有意思，又覺得缺乏相對的獨(dú)立性，還不夠豐滿。于是，依據(jù)這個(gè)片斷本身提供的可能性、暗示性，規(guī)定性，回溯、鋪墊它發(fā)展至今的過程，猜測它發(fā)展的結(jié)果。
(六)依據(jù)性格，推導(dǎo)揣測 作者心中有比較成熟的人物形象，構(gòu)思中將這個(gè)人物放在特定的人際關(guān)系和環(huán)境中，依據(jù)人物本身的性格，去推測猜想人物會(huì)怎么做、做什么，從而構(gòu)思出作品的情節(jié)。一般說來，依據(jù)人物性格推導(dǎo)，與依據(jù)因果推導(dǎo)是有區(qū)別的。我們平時(shí)說的因果推導(dǎo)，指的是由原因到結(jié)果或由結(jié)果到原因的比較明顯、直接的因果鏈條，它往往是單純的、單線的，由一定原因，往往能推導(dǎo)出明確的結(jié)果，這里面并不包含著很多復(fù)雜的原因與變化。而人的性格是一個(gè)十分復(fù)雜的綜合體，始終充滿著各種各樣的矛盾和斗爭，往往因時(shí)而異，因人而異，瞬息萬變，沒有一成不變的模式與程序，比起單純的因果邏輯更具有人物的豐富性與復(fù)雜性?！?/p>
無論用何種方法提煉、編織情節(jié)，都應(yīng)該處理好人物與情節(jié)的關(guān)系。通常的教科書，把情節(jié)定義為人物性格發(fā)展的歷史，其實(shí)又對又不對。倘若"事緣人起"，"事以顯人"，情節(jié)自然也就成了人物性格發(fā)展的歷史；倘若編置情節(jié)時(shí)，見事不見人，把注意力集中在事件的趣味性、傳奇性上，也就陷入了"為情節(jié)而情節(jié)"的惡障，很難成為"人物性格發(fā)展的歷史"，很難登大雅之堂給人以深刻的美感。因此，好的情節(jié)，應(yīng)該是人物性格發(fā)展的歷史。
二、要善于安排短篇小說的結(jié)構(gòu)
長篇小說是一種以小見大，以局部反映整體的語言藝術(shù)，它選材要嚴(yán)，開掘要深，雖然不一定要重大的社會(huì)題材，但必須反映重大的社會(huì)意義。同時(shí)，它在結(jié)構(gòu)安排上，也應(yīng)見出匠心，一絲不茍。小說常見的結(jié)構(gòu)形態(tài)有下面幾種：(一)情節(jié)結(jié)構(gòu)
情節(jié)結(jié)構(gòu)以事件的發(fā)生發(fā)展為結(jié)構(gòu)線，小說的展開完全依據(jù)事件之間的因果關(guān)系，事件的發(fā)生往往表現(xiàn)為一系列的因果鏈，承上起下，環(huán)環(huán)相扣，關(guān)系緊密。巧妙的作者，往往將情節(jié)搓擰、顛倒，使讀者產(chǎn)生陌生感、驚奇感，但小說仍建筑在一個(gè)相當(dāng)完整的故事結(jié)構(gòu)上。情節(jié)結(jié)構(gòu)的展開一般有開頭、發(fā)展、高潮與結(jié)尾，有的還有序幕和尾聲。依據(jù)情節(jié)展開的線索，又可分為單線結(jié)構(gòu)、雙線結(jié)構(gòu)、三線結(jié)構(gòu)。單線結(jié)構(gòu)往往是一人一事一線貫穿到底，情節(jié)單純，其間間或有轉(zhuǎn)折、曲折、升降等，但無論怎樣地變化、反復(fù)，情節(jié)線索總是單一的。雙線結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是情節(jié)交叉或平行，一般說來，三條情節(jié)線索以上的結(jié)構(gòu)，初學(xué)者不易把握。情節(jié)結(jié)構(gòu)是短篇小說最基本的一種結(jié)構(gòu)方式，它的優(yōu)點(diǎn)是行動(dòng)、吸引人，符合一般人的審美習(xí)慣，但又有它的局限性：
①以事件為結(jié)構(gòu)中心，作者的注意力停留在故事情節(jié)本身的生動(dòng)有趣上，處理不好，容易削弱人物的刻畫。
②人物性格的展開或作者感情的抒發(fā)，需要足夠的空間，但情節(jié)結(jié)構(gòu)重視事件的縱向連綴，不能給人物發(fā)展在橫向展示方面以更大的地盤，更不允許脫離情節(jié)規(guī)定的具體時(shí)空規(guī)定，作者必須時(shí)時(shí)抓住情節(jié)發(fā)展的線索并把它推進(jìn)，這樣就限制了作者創(chuàng)作的才華。
③為了保持故事的完整性，作者往往不得不將許多代情節(jié)的過場戲塞進(jìn)作品，這樣的過場戲往往失去精彩，不利于人物的塑造。
④情節(jié)結(jié)構(gòu)將萬花筒一般十分豐富的生活提煉為一個(gè)首尾完整的生活過程，讓小說的一切因素都服從情節(jié)發(fā)展的因果鏈條，不能有絲毫的游離，這樣做，很容易損失生活的真實(shí)性、豐富性，給人以編造、失真的感覺。以上這些局限，是安排情節(jié)結(jié)構(gòu)特別要注意的地方。
(二)散文結(jié)構(gòu) 有人覺得情節(jié)小說太顯編造失真了，極力回避那種奇妙的、戲劇性情節(jié)，努力按生活的自然形態(tài)來描寫生活，于是產(chǎn)生了一種散文似的小說。散文式的結(jié)構(gòu)摒棄了那種由發(fā)端、發(fā)展而推向高潮，然后下降到解決的情節(jié)模式，它沒有常見的緊張集中的情節(jié)，也不講懸念、扣人心弦的戲劇效果，看來只是一些看似零碎的片斷，仿佛與日常生活差不多，并不明顯地表現(xiàn)"起"、"承"、"轉(zhuǎn)"、"合"。它像一棵樹，枝枝椏椏向各個(gè)方向自然伸展，各有各的空間，時(shí)空關(guān)系的設(shè)置很散。但仔細(xì)體會(huì)，舒展自如中又有一種內(nèi)在的聯(lián)系，很有點(diǎn)像散文的"形散神不散"。 散文結(jié)構(gòu)往往給人自然本色之美。但由于它有意放棄了戲劇性的情節(jié)，有意淡化了事件與事件之間直接的、明顯的因果關(guān)系，寫作的難度也就大一些。它放棄扣人心弦的故事情節(jié)，更需要寫得深、寫得美、寫得可信，寫得入情入理、津津有味，娓娓動(dòng)聽。它雖然寫得開放、隨意，但不能失之混亂、松散，要有一種整體的有機(jī)性。
(三)心理結(jié)構(gòu) 心理結(jié)構(gòu)又稱"意識流結(jié)構(gòu)"、"情緒結(jié)構(gòu)"、"心態(tài)結(jié)構(gòu)"、"心理分析結(jié)構(gòu)"，是現(xiàn)代小說一種新興的結(jié)構(gòu)方法。它不按事物的因果律和時(shí)空關(guān)系來安排結(jié)構(gòu)。而是按照人物心理活動(dòng)的流程來組織材料，通過人物的回憶、聯(lián)想、閃念、內(nèi)心獨(dú)白、幻覺、夢境等內(nèi)心活動(dòng)連綴生活片斷。在這種結(jié)構(gòu)里，傳統(tǒng)意義上的故事情節(jié)看不到了，內(nèi)心秩序取代了事件秩序，心理時(shí)空代替了物理時(shí)空，生活場景、片斷、細(xì)節(jié)將主要地通過人物心靈屏幕展現(xiàn)。而這種展現(xiàn)，有回漩、有倒流、有明暗、有跳躍，有時(shí)間的顛倒與空間的重疊，有時(shí)空的分解與重新組合。心理結(jié)構(gòu)是心理小說所采用的主要結(jié)構(gòu)方式，但又不同于心理小說。心理小說以人物心理為主要表現(xiàn)對象，而心理結(jié)構(gòu)，有的側(cè)重于人物心理表現(xiàn)，有的側(cè)重于現(xiàn)實(shí)生活的反映。中國當(dāng)代作家所采用的"心理結(jié)構(gòu)"，與西方現(xiàn)代派"意識流"作家所采用的"心理結(jié)構(gòu)"技巧，也是有區(qū)別的?！?/p>
從整體看，他們都以人物意識流動(dòng)為小說的結(jié)構(gòu)框架；現(xiàn)實(shí)場景的描寫只是作為人物意識流動(dòng)的支撐點(diǎn)；時(shí)序的顛倒與溶合、自由聯(lián)想情節(jié)的跳躍式穿插、心理分析形式的意識獨(dú)白等也是他們常用的手法。但現(xiàn)代派作家強(qiáng)調(diào)人物意識流動(dòng)是非邏輯的、非理性的、瞬息萬變的，因此，他們筆下的意識流動(dòng)是閃念性的，雜亂無章，互不關(guān)聯(lián)，像散布的彩點(diǎn)隱隱約約地閃爍，畫面感不強(qiáng)，讀來晦澀難解。中國作家描寫的意識流動(dòng)，常常是回憶性的，情理性的，畫面相對完整，無數(shù)心理片斷的連綴往往構(gòu)成完整的情節(jié)，反映出豐富的社會(huì)生活內(nèi)容。心理結(jié)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)是：
①以心理流程來結(jié)構(gòu)作品，讓作品的一切從主人公的心靈屏幕上放映出來，摒棄了由敘述人敘事、評價(jià)、描寫、議論的手法，具有了傳統(tǒng)小說沒有的新質(zhì)。
②心理結(jié)構(gòu)不受客觀時(shí)空限制，可以把不同時(shí)間、不同地點(diǎn)發(fā)生的事件同時(shí)鋪敘、交錯(cuò)穿插，或放射擴(kuò)展，加大了小說表現(xiàn)的容量。
③以意識流動(dòng)為結(jié)構(gòu)框架，在場面與場面之間，人物動(dòng)作與動(dòng)作之間，可以略去那些容易使氣氛沉悶拖泥帶水的過渡描寫，擺脫了追求故事情節(jié)表面連貫完整的某種束縛，取材靈活。有利于人物精神世界內(nèi)心世界的揭示，可以相當(dāng)充分地揭示人物心靈的真實(shí)。但心理結(jié)構(gòu)的局限也是明顯的。 首先，依據(jù)心理流程結(jié)構(gòu)作品，極易寫得拖沓、瑣屑、冗長、晦澀，往往要讀者重新梳理、索解。另一方面，這類作品，人物想什么往往很細(xì)膩，做什么卻不太清楚、清晰，使人物形象性格內(nèi)向、模糊。采用心理結(jié)構(gòu)，要特別注意克服這方面的毛病。
(四)蒙太奇結(jié)構(gòu) 蒙太奇是從電影里學(xué)來的手法，它和情節(jié)結(jié)構(gòu)有相似之處，往往有一定的情節(jié)線索，但表現(xiàn)情節(jié)的手法不同。它的情節(jié)，常常以畫面感很強(qiáng)的"分鏡頭"似的片斷，跳躍性的向前推進(jìn)。片斷與片斷之間，干凈利索地省掉了過程性的交代。同時(shí)，它往往以時(shí)間為經(jīng)、空間為緯，交錯(cuò)地?cái)⑹霾煌瑫r(shí)間不同地點(diǎn)的生活片斷，通過一組一組"鏡頭"的組接，顯示人物性格的形成、發(fā)展和情節(jié)的連貫、推進(jìn)。采用這種結(jié)構(gòu)可以突破時(shí)空局限，閃現(xiàn)主要情節(jié)，省略繁瑣的過程交代，節(jié)奏明快，視覺形象感強(qiáng)，穿插自然，變而不亂。但要掌握這種結(jié)構(gòu)，必須熟悉電影藝術(shù)才行。
(五)板塊結(jié)構(gòu) 結(jié)構(gòu)由幾個(gè)相對獨(dú)立的"情節(jié)板塊"構(gòu)成。采用這種結(jié)構(gòu)方式，作者描寫一個(gè)人物或景物后，往往把它放置在一邊，又去描寫另一個(gè)人物或景物，各部分自成一統(tǒng)，有對相獨(dú)立的情節(jié)內(nèi)容，形成了獨(dú)立的"情節(jié)板塊"。"板塊"之間，一般沒有直接的聯(lián)系，甚至舍棄了過渡性的語句，好像把完全不相干的"板塊"前言不搭后語地直接組合在一起了。但讀完全篇，讀者可以由作品內(nèi)在的無形的思想線索，把各個(gè)"單元"的內(nèi)容聯(lián)接起來。如張石山的《互不關(guān)聯(lián)的四個(gè)故事》。這種結(jié)構(gòu)也突破了由敘述人講述一個(gè)完整故事情節(jié)模式，擴(kuò)大了作品的容量。但處理不好，容易把篇幅拉得很長。寫作時(shí)要特別注意"情節(jié)板塊"之間的關(guān)系，既不要有直接的關(guān)聯(lián)，又不要有內(nèi)在的聯(lián)系；同時(shí)，還要處理好"情節(jié)板塊"的繁簡，不能把它寫成頭緒繁多的中篇。長篇小說結(jié)構(gòu)多姿多彩，學(xué)寫長篇小說，最好先從"橫斷式"和"縱向式"的情節(jié)結(jié)構(gòu)入手。掌握了這兩種基本形式，就有了進(jìn)一步提高的基礎(chǔ)。藝術(shù)感染力、吸引讀者。（待續(xù)）
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