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從決定做小螺號(hào)少兒周刊，我就知道這不是件容易的事兒。既然開(kāi)了頭，就沒(méi)有理由不去把它做好。于是白天晚上，腦子里都是小螺號(hào)……
建了編委群，發(fā)了創(chuàng)刊詞……
創(chuàng)刊詞發(fā)出后，張社長(zhǎng)在群里說(shuō):《小螺號(hào)》創(chuàng)刊詞已拜閱，創(chuàng)意甚好。關(guān)注下一代的舉措，功德無(wú)量！我當(dāng)盡心力而為之。眾人拾柴火焰高，希冀諸君努力，搞點(diǎn)特色出來(lái)。另，顧問(wèn)簡(jiǎn)介中，"查文榮，書畫老師"前最好加"分湖詩(shī)社秘書長(zhǎng)，"干明，分湖詩(shī)社社員"后擬加"語(yǔ)文教育工作者"，或索性稱"語(yǔ)文教師"。再有我們的詩(shī)社應(yīng)稱"分湖詩(shī)社"，望別寫作"汾湖詩(shī)社"。錄以備考，是荷！(舫瀾上言)
王慧騏老師發(fā)來(lái)消息:小石好！今天一天都有事，剛坐下來(lái)，遲復(fù)為歉。愛(ài)芝，愛(ài)子，愛(ài)孩子。你為孩子們做的事，我一定支持。祝你的這個(gè)公號(hào)，辦出水平，讓更多的孩子和家長(zhǎng)喜歡。
第一期的稿件發(fā)給了編委老師進(jìn)行申稿，點(diǎn)評(píng)……排版也在緊張地進(jìn)行，一次又一次刪掉重來(lái)，一次又一次修改。幸好有大家的幫忙，多次把預(yù)覽鏈接發(fā)給張建林老師及查文榮老師，每次他們都會(huì)從中發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題:一個(gè)字，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，字號(hào)，間距等等，真的很感動(dòng)，這么長(zhǎng)的電子刊，從頭逐一看到尾并找出錯(cuò)誤，著實(shí)不易。
本期的"名師課堂"由孫駿毅老師撰稿，短短幾小時(shí)，孫老師便把稿件發(fā)我了，他把對(duì)寫作的體悟，無(wú)私分享給我們大家……
昨晚再次校正之后，覺(jué)得差不多了，便把鏈接發(fā)給張社長(zhǎng)，讓他再把把關(guān)，后收到他的信息:飛兒，《小螺號(hào)》創(chuàng)刊號(hào)小樣已閱，小巧玲瓏，有清新活潑之感。可以發(fā)布了。附帶說(shuō)一下我閱稿時(shí)看到刊物內(nèi)容中的標(biāo)題《小金女俠講故事》漏掉一個(gè)"事"字，務(wù)希即補(bǔ)！另，幾篇作品篇首題目與作者名排得太擠了，要稍微拉開(kāi)一點(diǎn)，編排上調(diào)整一下。使讀者覺(jué)得既秀麗又大氣。相信刋物會(huì)精益求精，美美與共……感動(dòng)，佩服。要知道，社長(zhǎng)已八十高齡！
昨晚在朋友圈中再次發(fā)《小螺號(hào)創(chuàng)刊詞》，寫道:小螺號(hào)第一期編輯接近尾聲，還有些細(xì)節(jié)需要修改。目前設(shè)5個(gè)欄目，共5篇文章，三幅國(guó)畫，2幅兒童畫，一首歌曲組成。若順利，明天可出刊。希望每一期我們都有所進(jìn)步，有所收獲，更希望小朋友們能在小螺號(hào)的平臺(tái)上找到閱讀與寫作的樂(lè)趣。待時(shí)機(jī)成熟，我們還想推出美文朗讀，到時(shí)候希望喜歡朗讀的小朋友的參與。也請(qǐng)大家繼續(xù)轉(zhuǎn)發(fā)，讓更多的小朋友知道小螺號(hào)，走進(jìn)小螺號(hào)[玫瑰][玫瑰][玫瑰]
小螺號(hào)已吹響，讓我們一起迎著朝陽(yáng)，出發(fā)！
