六年前，我還是待產(chǎn)。

六年后的現(xiàn)在，他已近六周歲，我在張羅報(bào)名小學(xué)的資料、網(wǎng)上報(bào)名，報(bào)了幼小銜接班、待下個(gè)月去上。

在幼兒園，他是比較調(diào)皮、愿意和小朋友打鬧的小孩子，精力太旺盛了嗎？

經(jīng)常放學(xué)后，我會(huì)被老師告知：今天你干了什么事。

好在老師沒有遮遮掩掩，也沒有即使她們不說、你也不會(huì)說、我也不知道這樣的過程而不告訴我。她們所掌握的會(huì)告訴我，這點(diǎn)挺好，為我對(duì)你的常規(guī)有了一個(gè)了解，也讓我決定 ：幼小銜接班必須上，不為學(xué)知識(shí)，為了讓你的紀(jì)律規(guī)范些。

一直以來，不太為你的文化課發(fā)愁，但是我也不知道，待真正入學(xué)后，我的狀態(tài)如何。

我突然想起來了，三年前，你要入幼兒園前，我的狀態(tài)，和今天的我是差不多的。

每個(gè)新的一步，我在后面，想像著如何做，能讓你適應(yīng)的更順暢一點(diǎn)，少一些挫敗感。

三年前的入園，算是我倆狠狠的摔了一跤，最后以轉(zhuǎn)園才算告一段落。

你成長(zhǎng)之快，讓我有些不適應(yīng)，無論是知識(shí)還是身高，看著床上你熟睡的樣子，近一米二的個(gè)子，我還是覺得幾天前你是那個(gè)軟軟的小嬰兒呢。

時(shí)間好快。