? ? ? ? ? 我不是想做標(biāo)題黨，也不是想提現(xiàn)自己的優(yōu)越感，這樣的標(biāo)題是發(fā)自內(nèi)心的想法與壓抑。我做過這樣的心理準(zhǔn)備，但沒想到這樣赤裸裸，我所寫的內(nèi)容即是客觀事實(shí)也是我的內(nèi)心，我知道這一切是正常的，我不想去指責(zé)什么，也無力指責(zé)，所有的都是宿命，希望一切都會有所改變吧。
? ? ? ? ? 昨天準(zhǔn)備了晨讀內(nèi)容以后，今天去教室想想自己是二年級的，也是昨天教課得到年級，一進(jìn)教室他們就和我說，他們昨晚看見月亮了，很圓但是沒有我拍的清楚。孩子們對新鮮事物還是非?？释摹＿@也讓我連續(xù)多日待女兒睡覺之后扛著設(shè)備開車到處找地方找角度拍月亮下的功夫。這種驚喜真的很開心。
晨讀時考慮他們識字有限就放棄了自己的計(jì)劃，改為誦讀他們的課本，雖然誦讀經(jīng)典很好，但是低年級識字決定了太多內(nèi)容不適合他們，課本是最好的晨讀內(nèi)容，尤其是他們的老師都沒有這樣的習(xí)慣和要求，孩子們應(yīng)該是第一次晨讀，特別的認(rèn)真，也特別的賣力氣。最開始因?yàn)椴皇煜こ孔x聲音有點(diǎn)小，我建議他們大點(diǎn)聲，結(jié)果大家不再羞澀賣力的讀起來，聲音不止是洪亮了，吸引隔壁一年級還有其他年級的過來，挺同行的小伙伴說一年級的問他為什么他們沒有晨讀，我想這就是一種影響吧，在他們心里種下正確的種子。我這面結(jié)束后去匡蕾那里，他在領(lǐng)四年級的讀課本，忽然讓我想起了小時候搖頭晃腦背詩詞的場景。孩子們享受當(dāng)下很重要。
? ? ? ? 上午第一節(jié)課時文萊老師提出給籃球打氣，我和他一起上去，看到的一幕很讓我憋火，平安捐助的大量體育器材都閑置在那里，完全新的落滿了塵土。不過想想也是無奈，這個學(xué)校的老師大部分都是快退休的人，逼著他們用用電教設(shè)備也就罷了，再讓上體育課確實(shí)強(qiáng)人所難，基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀真的挺可怕的。
我們發(fā)現(xiàn)第一節(jié)可憐好長，應(yīng)該做的廣播體操沒有人做 ，這個應(yīng)該和體育課沒有用到體育器材一樣的原因，我們幾個小伙伴商量這個要做，而且要給后面的志愿者傳承下去，因?yàn)槲覀兌际巧狭四昙o(jì)的人都只會第八套廣播體操，而且第九套也不合適，所以第二節(jié)課我們就準(zhǔn)備起來，中午也全體都練習(xí)了，明天開始就要帶動大家參與。照片上是第一次復(fù)習(xí)，所以請吐槽吧，中午在操場的練習(xí)就好很多了。
? ? ? ? ? 第三堂我是在四年級上課，因?yàn)樽蛱斓恼{(diào)整，整個狀態(tài)好多了，課程很順利。雖然略微心有不甘，因?yàn)槲覍ψ约涸谵r(nóng)村上小學(xué)的記憶很深刻，明明很多知識我的確是按照我當(dāng)時的情況去準(zhǔn)備的，怎么時代在進(jìn)步，他們的認(rèn)知水平反而在下降？不管怎么樣自己也夠思了下明天的內(nèi)容，希望每天都有進(jìn)步。
下午給文萊老師當(dāng)助教一起上體育課，三年級的孩子表現(xiàn)有些讓我很失望，如果二年級打鬧我還能接受，但是三年級的孩子完全不聽老師的話，或者說最基本的話聽不懂就讓我覺得這是日常的習(xí)慣出了問題，過程中我們沒有強(qiáng)迫什么，我們一直在順其自然的引導(dǎo)，但是這群孩子的紀(jì)律性差到一定程度了，對比我小時候上學(xué)完全不是一個概念。不過文萊老師真心不虧是不動產(chǎn)籃球隊(duì)的主力，講的非常通俗又實(shí)用，認(rèn)真的小朋友進(jìn)步很快，甚至投籃命中率比文萊老師都高（原諒我黑你吧）
包括第二三堂組織的走進(jìn)深圳世紀(jì)之窗，我們準(zhǔn)備的音響聲音不夠大，是算有問題，但是這些小朋友依舊表現(xiàn)出散慢性，無組織性，我深深的害怕。
和文萊又帶著球下去正好有小學(xué)生閑著就帶著一起上體育課了。小朋友沒有上過正規(guī)的體育課特別正常的狀態(tài)，從來沒有接觸過任何的體育項(xiàng)目也讓他們對運(yùn)動更加好奇。文萊帶著男孩子打籃球，我?guī)е⒆犹咦闱颍蠹叶继貏e開心，不過我就慘了，累的實(shí)在是頂不住了，體力太差了。但是孩子體育運(yùn)動的缺乏、對體育的熱愛特別的高漲，讓我們依然很亢奮，真的希望后面的志愿者能夠堅(jiān)持給他們帶體育課。
這里特別留給后面的教授體育的志愿者，文萊老師教授的是基本的運(yùn)球和帶球，簡單講解了投籃要領(lǐng)，我給三年級女孩子講了傳球，并帶著體驗(yàn)了。你們可以根據(jù)這個做強(qiáng)化或新增。
這個學(xué)校雖然有比平安還先進(jìn)的設(shè)備，但是因?yàn)槭褂煤途S護(hù)的原因，好幾個教室的一體機(jī)是打不開的，幸虧我們都帶了筆記本，而學(xué)校的老師插上他們的加密狗卻不行，這個也是問題。
? ? ? ? 滿頭大汗的離開學(xué)校，回到寢室躺在床上回想一天，我內(nèi)心是很傷感的，孩子是沒有錯的，但是因?yàn)楣芾淼牟煌晟?、因?yàn)榧彝ソ逃娜狈?，明顯能夠感受到這些孩子的個人素質(zhì)的發(fā)展被耽誤了。他們和城里孩子的差距太大了，當(dāng)城里孩子各種補(bǔ)習(xí)班上起的時候，他們連體育課都沒辦法上，連坐都坐不好，連基本的紀(jì)律都做不到，社會、家庭、教育虧欠他們太多。
我想起了中午在學(xué)校對面小店吃飯時，小店老板的兒子也是學(xué)校的學(xué)生，他吃完飯想回學(xué)校（應(yīng)該是玩耍），結(jié)果被家人罵了，說去干什么，回去看看電視要不玩玩手機(jī)。下午放心看見一個五年級的學(xué)生在麻將館外面等爸爸，爸爸就在里面打麻將。他們的世界除了手機(jī)和電視基本沒有其他，連作業(yè)有的孩子都不寫。好吧 吐槽結(jié)束，這些我們不能改變，但我們能做一些我們能做的事情，至少在我們支教的時間里可以帶來些東西。
明天的計(jì)劃安排：
1早上帶領(lǐng)一個年級進(jìn)行誦讀，內(nèi)容是之前學(xué)習(xí)的知識和我自己選的內(nèi)容（適年紀(jì)情況）
2第一節(jié)下課和支教小伙伴組織跳廣播體操，如果下雨的話就室內(nèi)組織，不管怎么樣，這個廣播體操要進(jìn)行下去
3把課程進(jìn)一步的修訂，希望更有指導(dǎo)性
4與小伙伴溝通策劃一個在周五組織的活動，比如小型運(yùn)動會或者足球比賽等? ? ? ?
彩蛋：
支教的條件確實(shí)艱苦，對于極其挑食的我來說，飯真的吃不習(xí)慣，于是和文萊老師自己動手拍了個黃瓜，味道相當(dāng)可以，考慮下明晚是不是應(yīng)該做個炒菜，哈哈。對了今天中元節(jié)卻多次斷電，于是有了最后一張照片，娟娟姐不要打死我。
