例子1

有一天幼兒園下課和另外一個小朋友一起回家，孩子們輪流唱歌，另外一個小朋友非常開心，一邊晃著腿，一邊唱歌?；沃耐葧r不時的碰到前座的椅子上（車是他們自己的車），媽媽不管孩子是不是在唱歌，就說：寶貝，不要踢哦會弄臟車的。

這一句讓孩子停止了歌聲，媽媽沒有意識到自己已經(jīng)打斷了孩子的歌聲，并繼續(xù)說：來，繼續(xù)唱啊，可以孩子已經(jīng)沒有興趣在唱下去了，活活的給打斷了孩子的好興致。

例子2

有一天去朋友家，小寶寶自己專注的在做什么。媽媽從廚房里出來大聲說：我們要吃飯了，寶貝去洗手。

看著孩子沒理會，媽媽走過去孩子身邊，抱著孩子就說： 你在做什么呢，去洗手吃飯了，快去。被媽媽這么一抱，孩子還沒有反應(yīng)過來，愣愣的看著媽媽，一下子就不干了，就哇的哭了起來。媽媽以為孩子不愿意去洗手或不愿意吃飯，其實不然。

或許媽媽的話語是溫柔的，耐著性子的，但是我們不知道我們已經(jīng)打擾到孩子了。

例子3

幼兒園下課后好多媽媽們聚在一起玩兒，孩子們玩兒的不亦樂乎，幼兒園閉園時間快到了，我們統(tǒng)一定了10分鐘，和孩子們也一起越好了。約定好的10分鐘，可是其他家長們一直在喊著自己的寶寶，我們要回家了哦，回家了哦，我聽著都一點煩，孩子們總是不能專注的做自己的事情。到了時間自然也不要回去，哭哭啼啼，情不自愿的被媽媽們“拉”回去了。

例子4

在家里孩子想著要給爸爸端一杯水，好不容易拿著走到一半，活生生的被媽媽叫住了：你小心點哦，不要撒了。孩子的注意力在水杯搖晃的水上，在感覺每踏出一步時水的晃動，正在抓住規(guī)律，被打斷后，注意力無法集中，水也會灑出來，這件事情無法完成給孩子也帶來挫敗感。

專注力是如何被打斷的？大家在日常生活中很多很多這樣的小事情，這樣的小事情日積月累，孩子過了2歲以后專注力被家長們這樣慢慢的磨滅掉的。

在生活的小細節(jié)中培養(yǎng)孩子更多的興趣，有了興趣就有了注意力，注意力等同于專注力。家長們，在育兒過程中，請不要著急，耐著性子讓生活慢一拍，細心的觀察孩子的動態(tài)。

【兒童時期就是精神胚胎的發(fā)育期，是一系列能力發(fā)生，生成和成長的時期。

我們能看到的首先是興趣，長久的興趣就是注意力，就是專注力】

孫瑞雪-《完整的成長》