我仔細(xì)的看了看塔圖，圈出了三個(gè)：健康、英文、愛(ài)。
未來(lái)一到三年，從當(dāng)下開(kāi)始吧。
有一個(gè)好的身體，跟隨我原本的時(shí)鐘活著。對(duì)抗地心引力，可以做到的，只要去做，每天做。其他的都順勢(shì)就好了。太陽(yáng)、月亮?xí)o我教程和良方。
學(xué)習(xí)部分是有提升的。一路從兒童教育到兒童心理再到心理學(xué)，玄學(xué)，當(dāng)所有都如傘蜥的脖頸放大到眼前的時(shí)候，稍加用心便會(huì)發(fā)現(xiàn)，萬(wàn)路歸宗，一切都在詮釋著一件事情，一個(gè)物件，那便是修心。
昨晚女兒?jiǎn)栁遥簨寢?，你覺(jué)得你迷信嗎？
我反問(wèn)：你知道什么是迷信嗎？
女兒搖頭。夜晚伴著窗外的圓月我看到她的眼在黑暗中那般的明亮。
“迷是迷惑，謎魅；信是相信。迷信就是相信某些事物導(dǎo)致自己無(wú)法思考，只認(rèn)定自己所相信的。你覺(jué)得媽媽迷信嗎？”
女兒說(shuō)：“不，媽媽你不迷信。我之前不知道迷信的準(zhǔn)確意思，所以我看到你弄水晶啊、塔羅牌啊我覺(jué)得你是迷信的。你給我解釋后我明白了，你在學(xué)習(xí)思考?！?/p>
“對(duì)，水晶、塔羅牌那些你能看到的都是媽媽使用的工具，這一切都是為了幫助媽媽清明。”
“媽媽什么是清明？”
“清明就是清楚、明白。要時(shí)刻提醒自己有一顆清明的心，就不會(huì)迷信?！?/p>
“媽媽，今天英文測(cè)驗(yàn)，最后一段閱讀我有一些單詞不認(rèn)識(shí)，我就隨便寫(xiě)了答案，你說(shuō)，我這個(gè)是不是不清明。”
哈哈，我想了想?！八?，也不算。對(duì)于這道題很多單詞你不會(huì)，就對(duì)整段話不清明；但你胡亂填也是一種解決的辦法啊，我覺(jué)得你能使用方法就不是對(duì)這件事情的不清明。關(guān)鍵是，你現(xiàn)在知道了不會(huì)，接下來(lái)怎么做?！?/p>
“媽媽，我拿到卷子會(huì)仔細(xì)聽(tīng)老師講的?！?/p>
“是呢，或者你回來(lái)好好的查清楚字典，也可以幫助你清明的理解這段話，那么下次再遇到相同的單詞你就不會(huì)被不清明困擾了?！?/p>
“媽媽，問(wèn)你個(gè)問(wèn)題。如果，整個(gè)空間一片白，只有你和塔羅牌，然后塔羅牌你不會(huì)擺了，怎么辦？”
“啊，這是啥問(wèn)題。我沒(méi)遇到過(guò)哦！如果這樣的話呢，容我想想。。。。。。我會(huì)放下塔羅牌什么也不做吧。然后。。”
還沒(méi)等我說(shuō)完，女兒?jiǎn)枺骸皨寢?，你猜我?huì)怎么做。我會(huì)想，想我以前的記憶?！?/p>
“啊，我也是相同的答案，想，但好像和你又不太一樣，我會(huì)冥想吧。就是什么都不想，把一切都放掉，我相信我靈魂的智慧會(huì)給我答案?！?/p>
“?。磕悄忝孕拍愕撵`魂？”
“哈，我相信我自己。我自己，那個(gè)最原始的我，可以給我一切答案。你相信1+1一定等于2嗎？”女兒搖頭。
“嗯，有的人就相信，堅(jiān)定地相信，迷信一加一就等于二。所以迷信并不一定是對(duì)于某個(gè)宗教，還有可能是一個(gè)人、一個(gè)概念、一句話。也叫信念。你剛才為什么突然問(wèn)我那個(gè)一片白空間的問(wèn)題？”
“因?yàn)槲覊?mèng)到過(guò)。我在上廁所，身邊什么都沒(méi)有，沒(méi)有媽媽了。我很著急。包里只有一包紙，我要用紙折出一個(gè)媽媽，可怎么也折不好，想不起來(lái)了。我就放下紙，努力的想。這個(gè)時(shí)候旁邊出現(xiàn)了一扇窗，跟我們教室很像的窗，我跳過(guò)去就看到你在那兒了，我見(jiàn)到媽媽啦?！?/p>
“哈，真好的夢(mèng)。那那扇窗之前沒(méi)有，后來(lái)是不是被你想出來(lái)的呢？心中的投射，聽(tīng)說(shuō)過(guò)心想事成嗎？媽媽就會(huì)心想事成。”
女兒好像沒(méi)太聽(tīng)懂。
“媽媽說(shuō)一句，你重復(fù)一句：今天是滿月，月亮可以牽動(dòng)人類的情緒，所以我看見(jiàn)了我今天發(fā)了脾氣。我容許自己的情緒發(fā)生，因?yàn)槲覑?ài)自己，現(xiàn)在，我把我的一切情緒交給月亮，請(qǐng)?jiān)铝翈臀沂蘸?，我要睡覺(jué)了。感恩月亮?！?/p>
說(shuō)完，女兒?jiǎn)枺骸皨寢?。月亮真的可以?tīng)到和收到嗎？”
“可以，因?yàn)槟銗?ài)自己，媽媽也愛(ài)你，月亮愛(ài)大家?！?/p>
記錄下這個(gè)對(duì)話是因?yàn)槲冶蛔约核?jīng)歷的震撼和感動(dòng)，讓我對(duì)此生又多了一層貪戀。
我會(huì)在未來(lái)的三年繼續(xù)學(xué)習(xí)心理學(xué)，英文，一切可以修習(xí)心的適合我的法門。不執(zhí)著堅(jiān)持，不躲避發(fā)生。
愛(ài)的踐行與上述的修習(xí)內(nèi)心一脈相承。不過(guò)事實(shí)還是有些要做的，比如幫助可以幫助的人，無(wú)論是身體力行還是定期錢財(cái)布施。這是我的欲望，更是我成為人的希望。未來(lái)三年，不殺，減少食，修習(xí)傲慢、嗔恨，全心幫助需要我?guī)椭娜?。助己助人?/p>
