文/亡羊補(bǔ)牢的老楊同志

1.

人到中年，慢慢學(xué)會(huì)察人觀物。發(fā)現(xiàn)身邊成年的孩子通常有兩種生活狀態(tài)。

一種是樂觀向上，自強(qiáng)自立。面對(duì)困難有擔(dān)當(dāng)，不抱怨。理解體貼父母，生活嚴(yán)謹(jǐn)自律。三十之際，確立生活目標(biāo)，立得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。

另一種是怨天尤人，懶散頹廢。四體不勤，眼高手低。內(nèi)心脆弱，遇到困難就伸手求助，而立之年，成了是父母的累贅。

無論哪種，細(xì)追根源，背后都藏著母親的格局。

2.

女兒的二胡老師，一個(gè)胖胖的性格隨和的男孩兒，如非他親口告我，無論如何我不會(huì)想到他的父母早早離異，母親獨(dú)自帶他長大。

五歲時(shí)，母親發(fā)現(xiàn)他樂感很好，就送他跟省歌舞團(tuán)二胡首席學(xué)拉二胡。

倆年后父親生意失手，離家出走。面對(duì)高昂的學(xué)費(fèi)，母親在他面前表現(xiàn)的云淡風(fēng)輕，依然風(fēng)雨無阻帶他去學(xué)習(xí)。

他家住在郊區(qū)，原本家里有車父親開車接送他們，后來母親帶他去老師家要換乘三次電車，車慢人多擁擠，母親背著又笨又重的琴盒，緊緊拉著他的小手，每次下車后，年幼的他因?yàn)闀炣囯y受的嘔吐，母親就蹲在他身邊，輕輕的幫他拍背，幫他擦干凈嘴，那時(shí)候母親什么都不說，不吐了，就拉起他朝老師家走去。兩個(gè)舅舅多次提出可以找車送他，都被母親婉言謝絕，母親說學(xué)琴不是一天兩天的事兒，舅舅們也有自己的孩子要管。

母親不識(shí)譜，又沒有錄音設(shè)備，憑著先天對(duì)音樂的敏感記下老師教的每一個(gè)練習(xí)曲，每天晚上母親坐在一旁邊織毛衣邊看著他練琴。每個(gè)學(xué)樂器的孩子都得經(jīng)歷枯燥期，他煩躁抵觸偷懶裝病，母親從沒妥協(xié)過一次，有時(shí)候他故意拉錯(cuò)，母親就用毛衣針狠狠抽他的手背。他跟我講，從小到大，只有學(xué)琴母親打過他。

女子柔弱，為母則強(qiáng)。

事實(shí)上，母親的娘家條件很好。可母親獨(dú)自帶他，從不跟娘家人訴苦，兩個(gè)舅舅甚至因?yàn)槟赣H的太過自立有些生氣。

為了讓生活更好一些，母親工作之余還在一家公司兼一份會(huì)計(jì)。一次，母親病倒了，想聽他拉一曲《江河水》，他說那次突然覺得曲子從心里翻滾而出，一曲終了，情不自已痛哭一場(chǎng)才慢慢平息……

從此，他用心投入練琴，高考時(shí)一舉拿下報(bào)考學(xué)校專業(yè)第一的成績(jī)。他興奮的告訴母親這個(gè)好消息，已是矮他一頭的母親輕輕拍了拍他的背說:這才開始，藝術(shù)這個(gè)東西沒止盡……

大學(xué)開始系統(tǒng)學(xué)習(xí)，別人練琴兩小時(shí)，他比別人翻倍再翻倍。老師注意到他勤奮，三個(gè)月后介紹他去小學(xué)生家里當(dāng)陪練，學(xué)期末回家，他帶回五百元，告訴母親以后不要操心他的學(xué)費(fèi)。

老師說民樂總有一天要和世界接軌，五線譜終將取代簡(jiǎn)譜。他去西洋樂系旁聽，不明白的主動(dòng)去找老師，大三那年，許多五線譜流行曲目他拿來就能上手。

用心對(duì)待生活的人，機(jī)會(huì)也像多米諾骨牌一個(gè)推一個(gè)前行。

畢業(yè)后他以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入省歌舞團(tuán)，正趕上民樂團(tuán)改革，沿用多年的簡(jiǎn)譜全部改用五線譜，他順理成章的成了團(tuán)里的譜務(wù)骨干，坐到副首席的位置。

扎實(shí)的功底和演出的實(shí)踐讓他的能力提高很快，好多家長慕名找他代課，他教學(xué)認(rèn)真熟知樂理，從大課到小課，再到一對(duì)一，收費(fèi)從最初的八十一百到指導(dǎo)走專業(yè)的考生學(xué)費(fèi)上千。

女兒跟他學(xué)琴五年了，五年的時(shí)間，我親眼見證了他用自己的努力一氣呵買車購房結(jié)婚，這個(gè)過程沒讓母親花一分錢。

有一次聊天，他告訴我:我媽說年輕時(shí)候吃點(diǎn)兒苦受點(diǎn)兒累不是壞事兒，是我媽的堅(jiān)強(qiáng)一直鼓勵(lì)著我，我一定要讓我媽過得省心……

3.

所有母親都希望孩子能有美好的人生，都在盡自己所能把最好的給孩子。不過是愛的方式不同，有的授之以漁，有的授之以魚。

剛上班時(shí)，同事牛姐，眾人眼里的人生大贏家。人漂亮工作能力出色，嫁的是銀行白領(lǐng)高干子弟，兒子晨晨從小非名牌不穿，在家有保姆，出門有專車。

牛姐給兒子的成長描繪了美好的藍(lán)圖。上最好的幼兒園，學(xué)鋼琴，學(xué)英語，學(xué)畫畫兒……

正當(dāng)牛姐勢(shì)在必得的執(zhí)行兒子的宏偉藍(lán)圖， 她的愛人因職務(wù)犯罪入獄，瞬間，牛姐的人生從云端跌到俗世。

牛姐要求婆家娘家所有人，告訴晨晨爸爸是去國外做生意，掙錢給晨晨買豪華的汽車更大的房子。

接下來的日子，牛姐讓高干的公公每月交出一半的工資，堅(jiān)持為兒子營造豪車豪宅的氛圍。高檔幼兒園繼續(xù)上，鋼琴繼續(xù)學(xué)。接送爺爺?shù)能嚭芏鄷r(shí)候是接送孫子，奶奶對(duì)孫子更是有求必應(yīng)百般溺愛……

去了姥姥家，晨晨跟二姨家的弟弟玩兒小汽車，發(fā)生沖突，牛姐像救護(hù)車一樣沖上去:晨晨爸爸不在，你必須讓著他！一旁的妹妹欲言又止。

該去上鋼琴課了，晨晨說今天肚子疼不想去，牛姐就說，疼就不去了。該去畫畫了，晨晨說要換72色的彩筆，牛姐說買！

上小學(xué)了，老師說孩子有些嬌氣，要家長培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，牛姐沒有理會(huì)。初中，老師說孩子學(xué)習(xí)不上心，家長得注意，牛姐請(qǐng)出老媽（兒子學(xué)校曾經(jīng)的領(lǐng)導(dǎo)）幫忙，給兒子換了班級(jí)。高考時(shí)，牛姐讓公婆拿出所有的積蓄，又問妹妹借了五萬元，好歹把兒子送到一所藝術(shù)類院校。

牛姐以為可以松口氣了，大學(xué)老師打來電話，孩子經(jīng)常曠課，要家長去學(xué)校面談……

牛姐的高干公公知道后一病不起，半年后，這棵家里的搖錢樹不堪重負(fù)倒下了，葬禮后的第二周牛姐帶著婆婆去公證處把公婆的房產(chǎn)公證給兒子……

兒子終于畢業(yè)了，牛姐四處托人給兒子找工作，換了三處，兒子都說錢少太累。現(xiàn)在，兒子又要讓牛姐買車，說要學(xué)做生意。

困住一個(gè)女人的從來都是眼界和格局。

眼見得別人家的孩子工作步入正軌開始談婚論嫁，想想當(dāng)年的自己，牛姐扭曲的心里長了牙，她生氣老公出事，生氣公公去世，生氣自己不能讓兒子錦衣玉食生活安逸……

兒子的開銷讓牛姐吃不消，馬上就到退休年齡的牛姐卻辭職做保險(xiǎn)學(xué)開網(wǎng)店，見人就介紹保險(xiǎn)苦兮兮的求人家加她微信留意她的網(wǎng)店……

我跟她的妹妹認(rèn)識(shí)，一次遇見，妹妹氣憤的說:都快三十歲的人了，躺家里等吃等喝，自己不努力，我們想拉他一把，都找不到他的手在哪里！

4.

都說母親是臺(tái)復(fù)印機(jī)，子女總是有意無意地“復(fù)印”了母親的格局。

母親的格局，往往決定了孩子未來的模樣，也決定了孩子一生的底色。

授漁的母親，直面現(xiàn)實(shí)，坦然面對(duì)。始終保持著堅(jiān)韌的意志品質(zhì)，即使身處困境依然充滿希望。這樣的母親培養(yǎng)的孩子，堅(jiān)強(qiáng)樂觀，自強(qiáng)自立，懂得熱愛生活的道理，有著奮斗與吃苦的自覺，進(jìn)入成年便進(jìn)入曾國藩所說的“極耐得苦，故能艱難馳驅(qū)”的境界。

授魚的母親，把生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨，艱難困苦，都向孩子進(jìn)行過濾、屏蔽，為孩子刻意營造一個(gè)無憂無慮的生活環(huán)境。這樣的孩子不要奢望他們感恩父母，就是自食其力也難以企及。沒原則的寵溺，讓孩子心安理得享受，不知足，不感恩，不知愁滋味，又怎知生活的不易。

日本小說家山本有三說過:女人變成母親，是一件輕而易舉的事。這種差事，任何女人都做得了，但是要當(dāng)個(gè)好母親可就不容易了。

都說孩子是家長的一面鏡子，看看身邊的孩子的生活狀態(tài)吧，你總能看到母親的背影。

有格局的母親教育孩子有心無痕潤物無聲。“慈母多敗兒”，只知養(yǎng)而不去教的母親，自己的觀點(diǎn)沒擺正，養(yǎng)大的孩子只是寄生蟲，莫說三十而立，一生都立不成人。