作者：亞梨
簡(jiǎn)介：①宋炫—天才學(xué)霸、高冷帥氣
②劉煜—中二，獲“社交牛逼”稱號(hào)，痞帥
③馬西奧—小透明，帶副眼鏡，陽光
④秦阮—高三一班班主任，女教正值更年期
? ? ? 2022年6月6日，宋炫像往常的一千余日一樣，早早地起了床，背上書包享受沿途的暖色晨光。踏過校園的幽幽小徑，他想，這是最后一天在高中上課了。
? ? ? 宋炫放下書包，徑直走向黑板，擦掉了高考倒計(jì)時(shí)上最后的一個(gè)數(shù)字“1”，五味雜陳，改寫成了“0”。沉默之際，一根筆飛來，砸在了黑板正中央。
? ? ? “搞那么傷感？老子早不想在這魔鬼地獄待著了，熬過四天不就都解放了？??！”劉煜似狼嚎般的怒吼。
? ? ? 宋炫并不想搭理他。
? ? ? 秦阮老師這時(shí)緩緩走上講臺(tái)，劉煜等人見狀趕緊回到位子上。班主任這一步伐，仿佛比以往都要沉重。沉默許久，她終于開口。
? ? ? “同學(xué)們，最后一堂語文課，大家自主復(fù)習(xí)吧?！睅缀跛型瑢W(xué)都被這陣仗嚇住，這可不像是老秦一貫的風(fēng)范，最起碼不得課前來次恐怖激烈的提問，再來一番徹頭徹尾的痛罵？
? ? ? 這是一班難得的默契，全體同學(xué)低下頭默默開始了深入復(fù)習(xí)。
? ? ? 馬西奧先打開一本破舊不堪的語文書，當(dāng)然，已經(jīng)翻爛了。這是多少個(gè)日日夜夜埋頭苦讀的成果？高考結(jié)束以后，他想把所有的課本都封存起來。
? ? ? 正常的是，宋炫并沒有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，他相信乾坤已定，憑他的實(shí)力也無需過多點(diǎn)綴。翻了翻錯(cuò)題集，練了練字。
? ? ? 果不其然，劉煜四處借課本和筆記，手忙腳亂地，翻這翻那。這的欣慰的一點(diǎn)是，平時(shí)不緊不慢的學(xué)習(xí)作風(fēng)，關(guān)鍵時(shí)刻還真能瞪起眼來。
? ? ? 秦阮老師時(shí)不時(shí)抬起頭看看同學(xué)們，時(shí)不時(shí)低下頭在筆記本上敲打記錄著什么。
? ? ? 下課鈴聲響起，教室仍然安靜地出奇。所有人都在等著班主任的最后一場(chǎng)發(fā)言，“沒有什么好說的，希望大家明天超常發(fā)揮。去往考場(chǎng)的路上，我會(huì)一直陪著你們，花開的六月，芳香永遠(yuǎn)陪伴著你們。天南海北各自飛，畢竟，人往高處走！”
? ? ? 話畢，秦阮老師走出了教室，動(dòng)作利落，抹了一把眼淚。
? ? ? 大家的心情都沉重了起來，都不想今天的任科老師來一番抒情。
? ? ? 高三一班的孩子們決定在黑板上畫上每個(gè)人的創(chuàng)意送給老師們。
? ? ? 馬西奧在黑板上留下了牛油果，希望勵(lì)志與自律永伴同學(xué)們。
? ? ? 大家都沒有想到，平時(shí)的班級(jí)小透明竟然也會(huì)有不為人知的一面。
? ? ? “呦，畫畫功底不錯(cuò)嘛，為什么不去當(dāng)個(gè)美術(shù)生？說不定以你的成績(jī)還能考個(gè)中央美院呢！”劉煜把手搭在馬西奧的肩膀上，笑瞇瞇地說道。
? ? ? 宋炫見狀，立馬把馬西奧攬過來，另一只手在黑板上肆意揮灑幾筆，一同回到座位上 復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備明天的語文高考。
? ? ? 劉煜尷尬地聳了聳肩。
? ? ? 下一堂數(shù)學(xué)課，心情陰晴不定的人送外號(hào)“加菲貓”老師進(jìn)了教室，悄無聲息，仿佛身后跟了朵白云。
? ? ? “最后一節(jié)數(shù)學(xué)課連老師說話也軟綿綿的，哈哈?！币幌蚋呃涞乃戊沤K于憋不住悄悄地跟身后同學(xué)說道。
? ? ? ? “咱們的高冷學(xué)霸也能學(xué)凡人說話呢！真是太少見了吧(#?Д?）！”劉煜目視著數(shù)學(xué)老師確認(rèn)無危險(xiǎn)后轉(zhuǎn)過頭跟好兄弟低語道。
? ? ? 殊不知數(shù)學(xué)老師幾十年磨出來的超強(qiáng)順風(fēng)耳，馬西奧觀察者數(shù)老的一舉一動(dòng)，本想著“你給我站起來立兒，罰抄2的n次方遍公式，明天X點(diǎn)X分交給我！”又能縈繞耳畔。
? ? ? 結(jié)果……
? ? ? 數(shù)學(xué)老師緩步走到他跟前，劉煜見此情此景，心想著后背又得留下數(shù)老的“五指山“了，但其實(shí)司空見慣，不就是最后一下了唄？想罷，還是做點(diǎn)對(duì)得起自己的事兒吧。
? ? ? “小點(diǎn)聲，放松放松就好好復(fù)習(xí)吧?！?/p>
? ? ? 劉煜的耳朵紅到了耳根，紅的徹底。
? ? ? 下課了，數(shù)老就留了一句話“成功上岸?！背两诼詾楸瘋姆諊?，全班同學(xué)們似乎心里都留下一句，“再見”。
? ? ? 從來都不能向誰預(yù)訂結(jié)局的成敗，哪怕它是高考，也要憑實(shí)力和運(yùn)氣說話。
? ? ? 6月10日，宋炫在地理學(xué)科考場(chǎng)上放下筆的那一刻，不是之前看到的文章那樣徹底放松歡呼雀躍的感覺，而是略有遺憾。
? ? ? 宋炫走出高中的大門，除了送來鮮花向日葵和祝福的媽媽，還有他的伙伴們，前一日就已經(jīng)結(jié)束高考的劉煜，馬西奧……當(dāng)然，班主任秦老師也在。
? ? ? 他們都成為了各自生活的主角。
? ? ? 不論結(jié)局如何，都會(huì)活得相當(dāng)出彩，因?yàn)樗麄兌际潜粔?mèng)想澆灌的孩子。
? ? ? 高中再見，不，再也不見。
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