今天聽了四部曲里望子第三十八課有一些收獲，想分享給大家。

主題：孩子“小毛病”太多怎么辦？

問題：導(dǎo)致家長如此焦慮的導(dǎo)火索有哪些呢？

1.引發(fā)家庭種種矛盾的元兇——“學(xué)習(xí)”

2.沒有養(yǎng)成好習(xí)慣

3.沉迷電子產(chǎn)品

4.無法和孩子溝通

5.孩子缺乏自信心

分析：孩子為什么有這些“壞毛病”？

一、我們先來說學(xué)習(xí)——由于我們對成績的過度關(guān)注，忽視了孩子學(xué)習(xí)背后的內(nèi)在動力，也就是他的興趣和成就感，導(dǎo)致學(xué)習(xí)變成了一件痛苦的事情，孩子痛苦地學(xué)習(xí)，肯定問題是越來越多的。

二、關(guān)于沒有養(yǎng)成好習(xí)慣——反觀自己是否是孩子好習(xí)慣學(xué)習(xí)的榜樣，是否給孩子提過高的要求。

三、關(guān)于沉迷電子產(chǎn)品——反省自己是否天天都是“機不可失”的情況出現(xiàn)。

四、關(guān)于無法和孩子溝通——說明親子關(guān)系的報警信號已經(jīng)在給我們提示了，耐心傾聽，先處理情緒，修復(fù)好關(guān)系，再處理事情。

五、關(guān)于孩子缺乏自信心——想想在孩子成長的過程中，是否缺少試錯的機會，同時他的每一次嘗試都是否得到肯定，總是在被挑毛病。因為得不到鼓勵和認(rèn)可的孩子，是發(fā)展不出自信的品質(zhì)的。

總結(jié)：這些問題背后的一些原因。有沒有發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們看到孩子這些問題的時候，大部分都是我們父母有些事情沒有做到。

如果我們給孩子營造出良好的家庭氛圍。給孩子足夠高質(zhì)量的陪伴，他或許不會沉迷游戲無法自拔；如果我們讓孩子感到安全、可信賴，他便不會拒絕和我們分享自己的想法；如果我們在孩子遇到困難的時候，給他鼓勵和支持，那么他就會變得自信勇敢。

對策：面對孩子“壞毛病”太多背后真實的原因，作為家長應(yīng)該怎么做？

一、我們給孩子制定的標(biāo)準(zhǔn)，要在他的能力范圍內(nèi)。

也就是孩子努努力就能夠到的，如果我們用自己的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子，而忽視了孩子本身的能力、天賦、興趣等等，那我們就總是會為了孩子達(dá)不到自己的標(biāo)準(zhǔn)而焦慮，這樣的焦慮已經(jīng)脫離了孩子的實際成長情況。

二、尊重孩子的發(fā)展規(guī)律。

孩子的心智發(fā)展，不同的年齡段也有各自的發(fā)展特點，比如三四歲的孩子，注意力短暫而且非常好動，我們這時候讓他靜下心來去背古詩，寫算術(shù)題，那孩子就會出現(xiàn)坐不住、不愿意學(xué)習(xí)的情況，因為我們的要求超綱了。

三、轉(zhuǎn)化焦點。

我們總是把焦點放在孩子做得不好的事情上，其實是在給他進(jìn)行了一個強化，同時我們也會忽視孩子做得好的地方，弱化了孩子的積極部分。

四、不給孩子貼標(biāo)簽

標(biāo)簽其實是一個特別可怕的魔咒，尤其是對孩子來說，這些負(fù)面標(biāo)簽可能會伴隨他們一生，成為永遠(yuǎn)也跨不過去的障礙，阻擋他們成為更自信、更有力量的自己。

日常練習(xí)：

一、我們用什么眼光去看孩子，孩子最后就會給我們呈現(xiàn)出一個什么樣的自己。請每日多用贊賞的眼光看孩子的閃光點。

二、改變自己——讓孩子說說爸爸媽媽身上的缺點，希望爸爸媽媽改正的缺點，同時堅定的去修正自己。