很多教育公司都打上AI來蹭熱度。但是基本的邏輯并沒有掌握。

基本邏輯應(yīng)該是這樣，我們認(rèn)為影響一個人學(xué)習(xí)能力，決策能力，甚至整個生活，有三個層面。

1，Knowledge & Skills

2，Thinking Methods&Modle

3，Mind-set & Habbits

我認(rèn)為，更高維度對于上一維度具有碾壓試的優(yōu)勢。

比如一個孩子擁有成長性思維Growth mind-set 比 Fixed Mindset擁有幾個數(shù)量級的優(yōu)勢，這個優(yōu)勢很難拿單純的知識積累獲得；

一個擁有更好思維方式的人也會比只是單純記憶的人擁有更強(qiáng)的能力。

所以，我們是在三個維度上教學(xué)。但是因?yàn)槭蔷唧w的知識，任何跳躍維度的教學(xué)都可能沒有教學(xué)效果。比如你讓他養(yǎng)成了看書的習(xí)慣卻沒有看書的方法，有了看書方法但沒有給予正確的書籍，最終的結(jié)果都是差勁人意的。

1,基礎(chǔ)知識和技能（關(guān)注的是知識的完備性）

2,進(jìn)一步的思考方式和模型建立（方法論）

3,心理學(xué)認(rèn)知

而任何+AI公司，如果忽略以上的任意一個環(huán)節(jié)，都將是巨大的問題。

教育是一個整體流程，加強(qiáng)其中一個環(huán)節(jié)而忽略其他環(huán)節(jié)是一個嚴(yán)重的錯誤。

同樣，我接下來的目標(biāo)是在方法論層面做大的突破，而這個的基礎(chǔ)是我們的知識完備性必須非常棒。而且我相信，這樣的效果將遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過傳統(tǒng)不關(guān)注方法論的。