20161229 今日思考 成長的反饋

記得前一段時間,分享過,做產(chǎn)品定需求的三大元素:用戶,場景,需求,我們必須要定義清楚才可以有機會判斷是否在做正確的事。

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個人成長,仍然如此,我們所謂的要成長成什么樣的人,就如同我們要創(chuàng)業(yè)做什么樣的產(chǎn)品一樣,要清楚的知道我們的成長價值,自己價值要服務(wù)的對象,而我們的價值反饋來自服務(wù)對象的價值交換,有財富, 有尊重,有口碑,有影響力……

但在我們成長過程中,容易陷入一個誤區(qū),那就是悶頭學(xué)習(xí),封閉自我連接,如果說創(chuàng)業(yè)做產(chǎn)品要從MVP開始,通過迭代反饋讓產(chǎn)品成長,我們個體成長一樣,也要在能力成長過程中,踐行連接回饋,讓自己認(rèn)知能力在回饋的迭代中成長。

所謂的成長閉環(huán)就應(yīng)該是認(rèn)知學(xué)習(xí),實踐,反饋,再學(xué)習(xí) 從而形成閉環(huán)。之前講過一個人的專業(yè)能力=專業(yè)認(rèn)知+專業(yè)表現(xiàn)能力,這兩個能力絕對不是悶頭憋大招就能實現(xiàn)的,需要主動練習(xí),通過連接,踐行,再反饋讓自己迭代成長。尋找能力適用的場景主動聯(lián)接,踐行獲得反饋。

主動練習(xí)=連接+踐行+反饋

反饋是學(xué)習(xí)的結(jié)束也是下一次的學(xué)習(xí)的開始輸入,做人工智能都知道,機器學(xué)習(xí)就是這個道理,道理還不都是通過對人的神經(jīng)思維過程提煉借鑒過來的嗎。

我們成長少不了反饋這個環(huán)節(jié),而給我們反饋的對象我們要定義清楚,人群,場景,需求同樣適用我們能力需求對象的定義,我們要做一個有價值的人,就要清楚的知道對誰有價值,你對他們產(chǎn)生的價值是幫助他們在什么場景下解決什么問題。

你力氣大,你的產(chǎn)品就是你的力氣,你服務(wù)的對象就是需要力氣大的場景需求(搬磚?),即使是搬磚,也需要去搬一下,需求對方認(rèn)為你力氣大,是需要的價值才可以不是嗎。你專業(yè)能力強,服務(wù)對象就是需要你專業(yè)技能提升效率的場景人群,成長過程中多主動選擇這樣的場景練習(xí),獲得反饋,持續(xù)下去,自己的價值就在踐行,反饋,再踐行的過程中形成了自己的成長閉環(huán),而價值越大,回饋的也是符合你價值的財富和口碑。

即使我們再努力,再假設(shè),在沒有獲得價值回饋之前,很可能我們臆想的那個高能的自己是無能的,只有通過能力需求對象的價值體驗反饋,然后按照反饋調(diào)整自己,對自己進行優(yōu)化迭代,正確的做事從此開始。

這樣看來,在成長開始,在自己能力沒有達(dá)到很強之前,我們應(yīng)該動尋找適合我們價值發(fā)揮(練習(xí))的場景鍛煉,以獲得反饋為收獲而踐行,注意,不是金錢,很多人成長的時候容易進入誤區(qū),總是希望付出總要有財富收獲的目的去踐行,這樣就會進入不給錢(給很少錢),就不好好好干的情緒去應(yīng)對,要知道,這恰恰說明了你的能力不值錢,更應(yīng)該好好練習(xí),通過反饋形成自己的獨特經(jīng)驗,成就自己的獨特價值。當(dāng)需要你的人多了,物以稀為貴,你還害怕沒有高價值回報嗎?

工作如此,成長如此,想清楚讓自己進入一個可閉環(huán)的認(rèn)知,踐行,反饋的成長模型,才是有效成長。

成長模型=認(rèn)知(能力追問)-〉踐行(給需求對象的專業(yè)表現(xiàn))-〉反饋(價值反饋)〉再認(rèn)知(能力再追問)……

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每日思考,不求絕對,但求養(yǎng)成思考的習(xí)慣。

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