雪又飄了起來(lái)，我喜歡這樣的日子。
昨天，拜讀了朋友寫(xiě)的《從不遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方把心帶回故鄉(xiāng)》一文，感受很多，每一個(gè)人都在困惑，當(dāng)在這人生交匯處時(shí)，我也有一種茫然，甚至不知所措。
人們?cè)趹涯钸^(guò)去的時(shí)侯，是不是對(duì)自己未來(lái)的恐懼?自己的親人遠(yuǎn)去，院子里的那稞老樹(shù)也不見(jiàn)了，甚至老屋上的一個(gè)馬蜂窩，一切的一切都在眼前歷歷再目，這種情懷成為生活中的一大部分，而有些東西是想留也留不住的。
親人的養(yǎng)育和陪伴，是我們生命的延續(xù)，那離去的悲情和生命的無(wú)耐給我留下美好的回憶，而如今也只能在夢(mèng)中相遇。
那院子里的榆樹(shù)，槐樹(shù)也見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，當(dāng)春暖花開(kāi)時(shí)，槐花是我每年要吃的，只是那時(shí)沒(méi)有覺(jué)的是美味，只認(rèn)為是糧食短缺的無(wú)耐選擇。
一種陪伴，養(yǎng)育我成長(zhǎng)，夏天在樹(shù)下承涼，有時(shí)還攀上樹(shù)上去遠(yuǎn)望，那怕是只能看到村子里的屋頂。
我無(wú)憂無(wú)慮的長(zhǎng)大，沒(méi)有讀書(shū)的壓力，和熬夜準(zhǔn)備考試的艱辛，也沒(méi)有去設(shè)想前途和理想，一切都是順其自然。
當(dāng)看到如今的孩子們?yōu)楦鞣N考試讀書(shū)的身影，我不由的覺(jué)的我們這代人才是幸福的。
這樣的社會(huì)是不是太過(guò)殘忍了?剝奪了孩子們的少年時(shí)光，誠(chéng)然，少小不努力，老大徒傷悲，我不知道當(dāng)現(xiàn)在的孩子，將來(lái)回憶起年少時(shí)光，有沒(méi)有我現(xiàn)在的快樂(lè)。
我確信，我的童年時(shí)光比現(xiàn)在的孩子們幸福。
在和我一起玩大的伙伴中，不也出了科學(xué)家和專家嗎?雖然因?yàn)槲业呐Σ坏?，成為一個(gè)平凡的人，但是我會(huì)想起下雨時(shí)挽起褲筒淌水，下雪了打雪仗的開(kāi)心，也會(huì)想起去村里果園"偷"蘋(píng)果的刺激…
這樣的情形需要整個(gè)社會(huì)的反思，我也想?yún)群?，只能無(wú)耐的在心底，還孩子們快樂(lè)吧，也讓此時(shí)還在教室里準(zhǔn)備明天考試的孩子們，出來(lái)看雪吧，看天空的飛舞的雪花，堆一個(gè)雪人留下童年美好的記憶。
雪還在飄，我的思緒還在飛。
我把念念"殘忍‘’的推到在了雪地里，從家里不情愿的出來(lái)，當(dāng)看到滿天飛舞的雪花，三歲的孩子伸開(kāi)雙臂發(fā)出了開(kāi)心的呼喊，啊，下雪了。
用小手抓了一把雪吃到了嘴里，雪有味道嗎?
雪從那里來(lái)?
從天上。
雪化了變成了什么?
變成了冰。
不對(duì)吧。
變成了水。
水凍住變成了什么?
冰。
以為只有我喜歡飄雪的日子，而今天念念見(jiàn)證了三歲孩子的喜悅心情，我也把你推倒吧，你慢點(diǎn)倒呀，孩子怕真把我摔到，這個(gè)小人精，我躺在了雪地里，聽(tīng)著念念開(kāi)心爽朗的笑聲，我陶醉了，在這飄雪的夜晚，童心未泯。
我給你拍照吧。
按中間的那個(gè)。
我知道。
念念有模有樣的拿著手機(jī)，你是在調(diào)什么?我不知道能不能拍上我，我只看到在孩子幼雅的臉上綻放著童年的快樂(lè)。
念念在雪地里蹦著跳著，只是這張?zhí)饋?lái)的照片沒(méi)有定好焦距，模糊中也看到念念張著嘴發(fā)出笑的聲音。
明天咱們回老家吧。
咱們老家是那里的?
中國(guó)。
中國(guó)那里?
長(zhǎng)治縣。
長(zhǎng)治縣那里?
蘇店鎮(zhèn)。
蘇店鎮(zhèn)那里?
東湖。
哈哈哈哈…
東申家莊村。
太繞口了，我在笑聲中糾正著。
明日回到故鄉(xiāng)，那里有成片田野，那里要比城市里安靜很多，我不想再去苦思，我要回到故鄉(xiāng)，回到童年，也給念念留下最美好的童年。
此時(shí)我又想起宋代吳淑姬的《長(zhǎng)相思令.煙霏霏》
煙霏霏。雪霏霏。雪向梅花技上堆，春從何處回。
醉眼開(kāi)，睡眼開(kāi)。疏影橫斜安在哉?從教塞管催。
