(2)幼兒園前我們刷了很多貼紙書、剪紙書、折紙書、涂色書、迷宮書、思維開發(fā)等有《幫臣小紅花》《歪歪兔玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)》《公文式》等,為孩子建立數(shù)學(xué)思維。
(3)陪孩子不間斷的做《科學(xué)小實(shí)驗(yàn)》將近100個(gè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn),讓我記憶猶新的是她學(xué)會(huì)了使用滴管,并且對(duì)物理、化學(xué)有了基礎(chǔ)概念。



(4)疫情期間在家里一起做手工,無論是她做還是我做,或者一起做,我們體驗(yàn)到了合作的樂趣,也發(fā)現(xiàn)了更多的創(chuàng)意和對(duì)美的追求。



(5)樹立習(xí)慣:自己刷牙、自己上廁所、幫爸爸媽媽做一些簡(jiǎn)單的家務(wù),這樣讓她在家里會(huì)有價(jià)值感。
(6)每天會(huì)帶她出門,無論是公園、商場(chǎng)、科技館還是海洋館、短途旅行、長(zhǎng)途旅行等等,讓她學(xué)會(huì)與自然接觸,讓她撒歡的玩自己想玩的,畢竟身體是革命的本錢。

(7)每天堅(jiān)持讀繪本,無論中文英文,愛上讀書是她這輩子最大的財(cái)富。在陪孩子堅(jiān)持讀英文繪本的過程中,不知道孩子怎么樣,但是我卻能在生活中運(yùn)用一些簡(jiǎn)單句子,和她進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。
(8)深知培養(yǎng)空間思維的重要性,和她認(rèn)立體圖形,立體模型,讀立體書,搭建樂高積木,學(xué)習(xí)空間位移,在生活中大量使用方位詞。

結(jié)語(yǔ):終于迎來了她上幼兒園的時(shí)刻,在此之前我有過焦慮,有過迷茫,有過疲憊,有想過放棄,也有對(duì)她冷漠過,斥責(zé)過,但是我也會(huì)反思,我從其他方面汲取好的方式方法,內(nèi)化成自己的東西,我會(huì)看別人遇到問題時(shí)是怎么解決的,我會(huì)問我對(duì)她的初心是什么?在犯錯(cuò)、學(xué)習(xí)、反思、改正、一起成長(zhǎng)的過程中解救自己,高效的陪伴孩子。例如,我希望我的孩子愛上英語(yǔ),那么首先我會(huì)去學(xué)習(xí)英語(yǔ),去背誦《美國(guó)家庭萬用親子英文8000句》,并將它用于生活當(dāng)中,潛移默化的影響孩子;我希望她愛讀書,我會(huì)搜羅繪本館、書店、會(huì)線上借閱圖書、會(huì)挑選名家名作給孩子讀;我想讓孩子的視野寬廣,我會(huì)帶孩子到處游玩、參觀,而游玩參觀的過程不僅僅是跑跑跳跳,拍拍照片那么簡(jiǎn)單,需要家長(zhǎng)在私底下做很多功課,去到的每一個(gè)地方都有一個(gè)學(xué)習(xí)的點(diǎn),是氣候也好,是歷史也好,是自然現(xiàn)象也好,再給孩子普及的時(shí)候,不要總是那么膚淺就行。
忘了哪位教育家說的,教育的本質(zhì)就是:一棵樹搖動(dòng)另一棵樹,一朵云推動(dòng)另一朵云,一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。
所以現(xiàn)在也能理解,當(dāng)你想要孩子的時(shí)候,你要考慮的是,是否有足夠的心里承受能力,再考慮是否要養(yǎng)育一個(gè)孩子。因?yàn)橹虚g的經(jīng)歷會(huì)是一個(gè)涅槃重生的過程,孩子的身心和教育我們一個(gè)也耽誤不起。
起初我極力的想讓孩子好好學(xué)習(xí)天天向上以后考試拿高分,找到她喜愛的工作。但是后來我也在想,我的初心不就是她能開心快樂并且能夠?qū)W到知識(shí),樹立學(xué)習(xí)習(xí)慣,這一切不應(yīng)該是靠我逼的,而是靠她自身的內(nèi)驅(qū)力來學(xué)習(xí),探索力來玩耍。我也不喜歡被人安排,沒有人喜歡被安排,但是我多么希望有人能引導(dǎo)我開解我,我想我的孩子一定也是這樣的,只要在她迷茫的時(shí)候引導(dǎo)她開導(dǎo)她就可以了。
我希望她做一個(gè)健康快樂樂觀積極向上的人,人生不就是三餐四季,粗茶淡飯,平平淡淡。
畢竟基因決定智商,我和老公智商不在線,情商更堪憂,放過孩子放過自己以后的路自己走,以后的虧自己吃。跳出社會(huì)固有思維,會(huì)想通很多事情,也會(huì)理解很多事情。
最后,附上一段龍應(yīng)臺(tái)寫給兒子安德烈的一段話:孩子,我要求你讀書用功,不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī),而是因?yàn)?,我希望你將來?huì)擁有選擇的權(quán)利,選擇有意義、有時(shí)間的工作,而不是被迫謀生。
我是一位普通媽媽,我選擇雞孩子,但是更選擇雞孩子前先雞自己,育兒先育己,不是虎媽,也不會(huì)放任不管,一起加油!
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