寫作練:邏輯關(guān)系分析

笑來老師的《微信互聯(lián)網(wǎng)平民創(chuàng)業(yè)》——

1. 你把微信當(dāng)作什么?

邏輯關(guān)系分析

今天回頭看,第一個(gè)版本的微信頗有一些「創(chuàng)世」的味道。后來,就有了朋友圈;后來,就有了微信公共賬號、服務(wù)號、訂閱號;后來,就有了小程序,再后來,2020 年上半年,微信發(fā)布了短視頻平臺,駐扎在微信內(nèi)的一個(gè)平臺,微信視頻號……

后來……后來……后來……再后來

這是一個(gè)以先后順序排列的并列關(guān)系,也可以理解為功能越來越豐富,越來越牛的遞進(jìn)關(guān)系。

仿寫句子:一個(gè)出生在農(nóng)村的小男孩,他沒有上過幼兒園,后來,他上了學(xué)前班;后來,他上了小學(xué);后來,他上了初中;后來,他上了大學(xué);再后來,他還成了一名法學(xué)博士后。

2015 年的時(shí)候,微信的月活用戶突破 5 億…… 這樣的時(shí)候,人們原本應(yīng)該哪怕是被迫也要必須重視它了,因?yàn)?,在這個(gè)用戶基礎(chǔ)上再翻上一番,就相當(dāng)于是「覆蓋了全國所有人」—— 然而,事實(shí)上并沒有,99% 的人依然只不過是把微信當(dāng)作一個(gè)短消息應(yīng)用,雖然事實(shí)上每天在微信上花費(fèi)的時(shí)間已然異常驚人…… 不過,99% 的人不就那樣嘛 —— 反正時(shí)間對他們來說事實(shí)上也沒啥大用……

然而,事實(shí)上……這里用了轉(zhuǎn)折關(guān)系,說明普通人不理解微信的真正價(jià)值,所以不會(huì)重視。

…… 不過,也是轉(zhuǎn)折關(guān)系,讓讀者了解到一個(gè)真相,大多數(shù)人不覺得自己的時(shí)間寶貴。

你用滴滴打車,會(huì)用微信支付,你用大眾點(diǎn)評選好餐館去吃飯,結(jié)賬的時(shí)候用微信支付,你在京東上購物,結(jié)算的時(shí)候用微信支付,甚至,你在你家樓下買水果的時(shí)候,也是用微信掃描二維碼而后支付……

這段話,前面3個(gè)元素【操作的動(dòng)作】是并列關(guān)系,最后用“甚至”做了一個(gè)遞進(jìn),說明微信支付已經(jīng)深入到我們?nèi)粘I钪械姆矫婷媪恕?/p>

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