? 打卡序號：[第一階段Day17]
? 如有 考證目標：一建建造師/成為學(xué)霸
? 學(xué)習內(nèi)容：13、14兩節(jié)。
? 打卡正文：早上復(fù)習，晚上記筆記，家里打電話一個小時，梳理了思路，總算平復(fù)下家長的心情，掛機都十點多了，內(nèi)心有點急切，當看到喬布斯的話，整個人又興奮起來。
1.掌握知識與技能的核心思維模型：學(xué)會一個、知道如何學(xué)會的、回顧不忘類推，學(xué)會下一個、知道如何學(xué)會的、回顧不忘類推，循環(huán)往復(fù)。
通過張玲玲，卜子良的記憶，加深了對核心算法的認知，特別加深理解了“知道如何學(xué)會的過程”是元認知發(fā)揮的過程
2.喬布斯說：等你真正理解了問題，你會想出很多復(fù)雜的解決方案，因為他的確是錯綜復(fù)雜的，大多數(shù)人止步于此，但少數(shù)人會繼續(xù)在午夜冥思苦想，最終理解問題背后的深層規(guī)律，找出簡潔優(yōu)雅的解決方案。
前四五天看到這個段話后，就與戰(zhàn)友進行了討論，把解決問題的能力從兩個層次去理解：一個淺層的復(fù)雜解決方法；一個深層的簡潔解決方案。
今天重新跳出來，“恢復(fù)理性”重新溫習最基本的邏輯，只要一點一滴的百分之百去把握，理論上也可以是接近滿分，但是為什么沒有達到？
太多人扛不住思考的痛苦，扛不住重復(fù)的枯燥。
上午坐在車上，收起手機，開始回想課程的內(nèi)容，思想老是到處“云游”，不得不一次次拉回來，重新開始。對我來說思考的痛苦是大于重復(fù)的枯燥，對“重復(fù)”有信心，不覺得枯燥。
3.此刻也記不起問過什么好問題，只記得壓抑心底的問題：我為什么學(xué)習沒有學(xué)好？
知道真像的我眼淚掉下來，終于明白為什么沒有考上清北，與他們的差別到底在哪里，而不是否定自我。知道原因后帶來了巨大的心理通透感。
認知到學(xué)習背后的規(guī)律，不用猶豫不決，不用自我懷疑，只是按照規(guī)律去做，我終于可以堅定不移的去學(xué)習了。
