原創(chuàng) 文｜包緒紅
我與簡(jiǎn)書(shū)結(jié)緣已有1082天之久，成果不佳，只有69篇文章，五萬(wàn)五千字而已。
三年前，在一次外出培訓(xùn)中，有一位平?jīng)鍪徐o寧縣的學(xué)員，在培訓(xùn)中聽(tīng)講格外認(rèn)真，學(xué)習(xí)分外扎實(shí)，在與作報(bào)告老師互動(dòng)時(shí)，這位學(xué)員總能積極參與，回答問(wèn)題語(yǔ)言精煉，組織嚴(yán)密，總讓大家贊不絕口。
有一次培訓(xùn)上課時(shí)，我和他坐在一起，我仔細(xì)觀察他的課堂舉動(dòng)，發(fā)現(xiàn)他把教師的培訓(xùn)真正當(dāng)做了學(xué)習(xí)的加油站，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在努力學(xué)習(xí)，寫(xiě)的筆記密密麻麻，紅黑雙色筆注解，我仿佛想起了我在高中時(shí)在教室里努力奮斗的身影，讓我敬佩有加。
聊天之余得知，自從工作以來(lái)，他一直沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)，在教育的路上，他時(shí)刻提醒自己鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，學(xué)習(xí)教師專(zhuān)業(yè)技能。不僅把閱讀當(dāng)作他每天的必修課，他還通過(guò)網(wǎng)絡(luò)數(shù)十年如一日地汲取靈感。他說(shuō)，目前他加入到兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提高自己。
一是利用簡(jiǎn)書(shū)平臺(tái)堅(jiān)持寫(xiě)作，記錄教育工作花絮，在簡(jiǎn)書(shū)中和簡(jiǎn)書(shū)朋友互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。了解全國(guó)各地、各行各業(yè)、男女老少簡(jiǎn)書(shū)朋友的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)。簡(jiǎn)書(shū)平臺(tái)的作品包羅萬(wàn)象，有記錄學(xué)習(xí)的，有記錄家庭生活的，有記錄工作的。
二是利用新師網(wǎng)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力。加入新師網(wǎng)成為成員之后，會(huì)隨時(shí)觀看優(yōu)秀教師的直播課、匯報(bào)課，真正學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的課例，全面提升自我專(zhuān)業(yè)知識(shí)，隨時(shí)將學(xué)習(xí)到的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)用于自己的課堂，指導(dǎo)自己快速成長(zhǎng)。
課后，他耐心教我如何在教育路上成就自己，我聽(tīng)了之后特別崇拜，心里感到忐忑不安，感覺(jué)自己已經(jīng)落伍了很多，也很慚愧，我才發(fā)現(xiàn)是自己遇到了一線教育工作能力很強(qiáng)的教師。
很多時(shí)候，別人的強(qiáng)大對(duì)自己很有啟發(fā)，但學(xué)起來(lái)很難很難，任何一個(gè)有成就的成功人士都有他自己獨(dú)特之處，那種追求與堅(jiān)持不是每個(gè)人都能做到的。
加入簡(jiǎn)書(shū)平臺(tái)的那天，外面的空氣清新淡雅，課間休息的時(shí)候，我一個(gè)人走在培訓(xùn)大學(xué)的校園里，樹(shù)木叢生，蝶影飛舞，花色添香，陽(yáng)光明媚，三三兩兩的學(xué)子們有說(shuō)有笑，急匆匆的趕往教室去上課，每個(gè)人臉上洋溢著青春的旋律，為自己的理想而奮發(fā)進(jìn)取。
自那以后，我開(kāi)始與簡(jiǎn)書(shū)結(jié)下不解之緣，隔三差五記錄一下自己的工作心得，寫(xiě)一下自己在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。雖然，自己的能力有限，寫(xiě)不出吸引讀者的文章，創(chuàng)作靈感一再受挫，沒(méi)有驚天動(dòng)地的成就，可能在許多人看來(lái)，我寫(xiě)的每一篇文章很平淡，沒(méi)有讓讀者欣賞的華麗佳作，但我感覺(jué)自己已經(jīng)進(jìn)步了很多。
每當(dāng)發(fā)一篇文章，時(shí)刻都在翻看著，甚至一遍一遍的修改，一天看好幾遍，看著閱讀量的逐漸增多，那種高興勁會(huì)延續(xù)很久，也會(huì)促使自己堅(jiān)持寫(xiě)作下去。
時(shí)至今日，雖然發(fā)出的文章不多，但每天都在思索著寫(xiě)作素材，期待著寫(xiě)作篇目。在此，我要真心感激和他的相遇，是他的鉆研精神感染了我的心靈，使我有了積極向上的心態(tài)。我也真心感謝簡(jiǎn)書(shū)平臺(tái)給我這么好的機(jī)會(huì)，讓我在能力范圍之內(nèi)傾訴自己一天的喜怒哀樂(lè)，記錄著我的生活和教育花絮。
為了表達(dá)對(duì)簡(jiǎn)書(shū)平臺(tái)的感恩，我要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，真誠(chéng)的把簡(jiǎn)書(shū)平臺(tái)看作是我一生的知心朋友，我要用百倍的努力去廣交簡(jiǎn)書(shū)朋友，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，堅(jiān)持辛勤耕耘，不辜負(fù)簡(jiǎn)書(shū)平臺(tái)對(duì)我的培養(yǎng)和厚愛(ài)，與簡(jiǎn)書(shū)平臺(tái)再續(xù)情緣，提高自己的幸福指數(shù)。
