知何時起，孩子的游戲室成為父母無法擺脫的噩夢，每當打開房門，看到一地的玩具，父母總會驚呼：“哦，不，你們干了些什么，快給我理干凈！”

一聽說要理房間，孩子們不是出去玩，就是立馬睡覺。留下父母獨自面對一團糟的房間，如果你就是其中一個，是否會恨得牙癢癢呢？

面對如此情景，你希望如何應對呢？德國作家克里斯蒂娜.杜馬斯的兒童繪本《行為養(yǎng)成科普繪本－趕走小懶豬》寫到：孩子天生就和整理不對付，如果你希望他們老老實實聽話整理，不妨另辟蹊徑。

1. 想偷懶，結果卻花更多時間

父母勸孩子整理房間時，得到最多的回答是：“整理要花多少時間，簡直是浪費時間?！?br>

當孩子腦海里存在這樣的思維時，我們應該有意識地引導孩子，讓他們知道，不整理花費時間更多。

比如，我們可以在家里亂糟糟地情況下，假裝詢問某件物品在哪，如果孩子經歷了一番挫折后才找到，那么，下次在玩玩具或者使用工具時，就會加倍小心。

這便是挫折教育法。

適當讓孩子受挫，能從心底里教育孩子，下次不整理好玩具會付出代價。

2、適時表揚

我們不僅要對孩子挫折教育，還要正面教育。

比如，告訴孩子如果警察、護士沒有整理好工具，后果會如何。比如，如果警察辦公室一團糟，突然遇到抓捕逃犯，沖沖出發(fā)，連槍都找不到，后果會如何？

再比如，護士找不到氧氣瓶，卻要急著出診，結果會怎樣？

如果孩子學會馬上整理，做父母的，應該及時給予表揚、鼓勵。

你的一個鼓勵，能換回孩子更加勤奮的整理。

結尾：

《行為養(yǎng)成科普繪本——小懶豬》是《行為養(yǎng)成科普系列》的其中一本，這套書以生動、活潑的語言，帶給孩子一個個有趣的故事，讀完故事，你不僅心情愉悅，還收獲了知識，是孩子成長階段不可或缺的精品童話書。