今天的作業(yè)是從前三天的故事中，選取七段式（目的-阻礙-努力-結(jié)果-意外-轉(zhuǎn)彎-結(jié)局）的其中一部分，展開寫成一個故事。

上大學(xué)以后，我一直在努力準(zhǔn)備當(dāng)老師之路，好好學(xué)專業(yè)課，去參考各種社團(tuán)活動，鍛煉表達(dá)能力和社交能力，在大三的時候，我還選擇了去支教。

去之前，聽說過支教的地方環(huán)境會比較差，但去了以后，還是有些出乎我的意料。我們一行五個人，三個男生去住了學(xué)生宿舍，我們兩個女生實在沒地方住，老師們現(xiàn)騰了一間辦公室給我們，就在教學(xué)樓的樓層中間，走出門就是學(xué)生教室。

就這樣，落實了住的問題，和學(xué)生一起吃食堂，去學(xué)校后面的河邊洗衣服。最困難的，是洗澡和上廁所。全校只有一間廁所，條件先不說，就是大半夜也必須穿過整個校園，才能去到洗手間。洗澡更是沒地方，每天去那些老師家里蹭熱水，一學(xué)期下來，我們混熟了很多老師，都是因為去蹭熱水澡。

作為實習(xí)老師，除了承擔(dān)了5個班的生物課和兼班主任，另外舉辦了很多活動，比如英語角，博物館展示或等，還做了很多場家訪。學(xué)校在大山深處，看見學(xué)生的家就在不遠(yuǎn)處的半山腰，但是一路走過去，幾乎要走兩三個小時，每一步都是上坡，走到抬不動雙腿。

那半年，走了這輩子最多的路，見了最多揪心的場面。我們實習(xí)老師的條件如此，學(xué)生更不用說，他們有的人為了省十幾塊錢的車費，一學(xué)期才回一次家，50多里路，一路走回去。

讀書是改變命運的唯一機(jī)會，但學(xué)校條件如此，大部分孩子，讀完初中就不再上學(xué)。也有很多想讀書，但沒考上，于是讀完初三，又回到初一重新開始上一遍，增加考上高中的機(jī)會。

一學(xué)期，我們幾個實習(xí)老師教的科目，學(xué)生的成績也提升的比較快。雖然沒什么教學(xué)經(jīng)驗，但是，單憑滿腔熱情，以及努力為每天課程做精心準(zhǔn)備，最后的結(jié)果還不錯。

支教結(jié)束，當(dāng)老師的熱情還在，同時有種深深地?zé)o力感，在那個地方，我們使勁渾身解數(shù)，終究也改變不了什么。于是，即將進(jìn)入大四的時候，我決定考研。我不想一直在熱情和無力感之間徘徊，我想積蓄更多的能量。

5班2號 茶茶 最后修改時間11:50