你有使命嗎?

分身術(shù)訓(xùn)練營(yíng)的最后一節(jié)訓(xùn)練課,體力也到了要透支的狀態(tài),我還是對(duì)自己說(shuō),要第一時(shí)間記錄下所感所知。

你怎么理解“原諒”這個(gè)詞?“原”指還原,將自己還原到對(duì)方所處的狀況;“諒”指諒解,不僅諒解別人,也要將自己放下。而有的人無(wú)法將自己放下的原因,便是“自我”太重,情商低,一直拿別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己。

改變,從信念開(kāi)始

痛點(diǎn):總覺(jué)得語(yǔ)言、情緒都?xì)w位了,可還是有什么地方不對(duì)

目的:1、了解帶來(lái)負(fù)面情緒的常見(jiàn)信念

????????? 2、通過(guò)觀察信念來(lái)訓(xùn)練分身術(shù)

??????????3、學(xué)習(xí)新的信念來(lái)獲得改變

我們所說(shuō)的成長(zhǎng)六大元規(guī)范便是改變底層信念,我們訓(xùn)練信念的目的是為了構(gòu)建好的信念

一、分身術(shù)第三法則-念起即覺(jué)

何為念起即覺(jué):念頭一起立即能察覺(jué)-靜觀其變(為什么發(fā)生)-口吐蓮花

通過(guò)互動(dòng),我們可以看出“一念之差”,信念不同,結(jié)果不同。

信念是什么,信念是堅(jiān)信事物就是這個(gè)樣子的。通過(guò)對(duì)信念的定義,可以看出,信念是有好壞之分的。簡(jiǎn)短且篤定的話語(yǔ)可以聚焦,“就是”這個(gè)詞語(yǔ)又表示出了語(yǔ)言覺(jué)察中的簡(jiǎn)化思考,所以我們要有好的、對(duì)的信念

聽(tīng)過(guò)邱少云的例子推出信念是積極主動(dòng)的基礎(chǔ)

堅(jiān)信自己的信念-抑制力-行為-產(chǎn)生與眾不同的結(jié)果

(信念-抑制力-自律-自控)

也明確一個(gè)概念,信念與信仰不同

信念就差在“有點(diǎn)”,只要有點(diǎn)差別,一切都不同了

二、信念從哪里來(lái)

1、行為確認(rèn)(重復(fù)導(dǎo)向性的行為可產(chǎn)生特定的信念)

2、遷移(他人、環(huán)境對(duì)自己的成長(zhǎng))

3、想象(空想)

4、前世、基因

為什么要談信念從哪里來(lái),因?yàn)樾拍钣泻脡闹?,我們只有明確了信念的來(lái)源,才能從本質(zhì)上去改變它,形成更好的習(xí)慣

信念(產(chǎn)生)-情緒(反應(yīng)在)-語(yǔ)言

通過(guò)上述關(guān)系,我們可以明確為什么要在這三個(gè)方面訓(xùn)練分身術(shù)

三、信念列表(構(gòu)建觸發(fā)器)

互動(dòng):哪些信念給自己帶來(lái)了負(fù)面的影響

執(zhí)著與虛妄-執(zhí)迷不悟

限定性的信念列表

1、絕對(duì)化的要求:我希望、我想要轉(zhuǎn)化為必須、一定;當(dāng)達(dá)不到自己想要的時(shí)候時(shí),就會(huì)陷入情緒中(應(yīng)該的暴君)學(xué)用分身術(shù)

2、以偏概全:過(guò)分概括化、閉嘴是一種美德

3、糟糕至極:賭徒心理(自卑的完美主義,成長(zhǎng)是一步步持續(xù)做的)、無(wú)助無(wú)能無(wú)價(jià)值(推卸責(zé)任、口吐蓮花、錯(cuò)誤的信念)

正確的信念:白(Best)兔(three)愛(ài)(abundant)肥(flexible)鵝(effective)

我的資源是充足的,所以在遇到問(wèn)題時(shí)能夠靈活地選擇三種以上的有效解決方案,并讓自己做到最好

四、自我覺(jué)察表

五、回顧

1、信念的力量

2、限定性信念

3、正確的信念

六、感受

1、信念、情緒、語(yǔ)言之間的關(guān)系

2、信念的力量如此強(qiáng)大

3、并不似依靠信念,便可以解決所有的問(wèn)題。

印象最深刻的是老師講到“飛機(jī)“例子時(shí),使命的重要性。飛機(jī)生而為飛的,所以在天上的危險(xiǎn)度要遠(yuǎn)低于在地上的危險(xiǎn)度,這打破了多少人的觀念。同時(shí)他也提出了俱樂(lè)部的使命。

使命產(chǎn)生的信念,信念指導(dǎo)了我們的行為。我不禁想問(wèn)一下自己,“我有使命嗎?”活的好?給父母優(yōu)質(zhì)的生活?絕對(duì)的自由?我不禁陷入思考。我希望可以找出自己的使命,也希望所有的人都能夠有自己的使命。

每次寫(xiě)作業(yè)總會(huì)先寫(xiě)課程回顧,在我的思想程度上,認(rèn)為這是個(gè)自我鞏固的過(guò)程,但最重要的是鞏固后是否應(yīng)用。

你有使命嗎?

自我察覺(jué)表

自我察覺(jué):念頭

具體事項(xiàng):副經(jīng)理叫著過(guò)幾天去開(kāi)2017年全年預(yù)算事宜,了解一下藍(lán)科預(yù)算的填寫(xiě)方式

對(duì)方刺痛我的痛點(diǎn),讓我去接受我本身能力到達(dá)不了的事項(xiàng)

外界刺激:擊中痛點(diǎn)

無(wú)選擇狀態(tài)下回應(yīng):為什么要叫我,叫著我干嘛,我又了解不到業(yè)務(wù)的本質(zhì)

任何事情都有三種以上的解決方案

1、冷靜下來(lái),仔細(xì)想一想,經(jīng)理為什么要叫我,是因?yàn)閷?duì)我有所期望,才叫我對(duì)不對(duì)

2、原諒自己,和情緒握手言和,積極主動(dòng)配合

3、和小我進(jìn)行溝通,是不是因?yàn)樾∥以谧魉?,所以很生氣、郁?/p>

if then 如果我再出現(xiàn)生氣、抱怨的情緒,那我就打開(kāi)本子,和我的小我進(jìn)行對(duì)話,問(wèn)問(wèn)她是否需要我的幫助

我承諾 ?我承諾,當(dāng)我再次想要抱怨的時(shí)候,我不能再這樣繼續(xù)想下去,我要做的是直面

實(shí)踐結(jié)果 我已經(jīng)放下這件事,開(kāi)始積極配合工作,想想看,原來(lái)這樣也是挺開(kāi)心的

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