（原創(chuàng)）
昨天的歲月，歷歷在目，我不懂把握更無法占有，能做的只是存入記憶。
一張美術(shù)老師寫的引薦紙條，讓背著行囊預(yù)備考前培訓(xùn)的我在陌生的城市校園，尋見了不曾謀過面的師兄。
在師兄妥當(dāng)?shù)陌才畔?，我順利無憂的開始了考前白天黑夜的加訓(xùn)。
下課后他會(huì)來我教室?guī)兔π薷恼{(diào)整我毎日的寫生練習(xí)。于是我有了更多的時(shí)間端詳這位師兄，我的老鄉(xiāng)。高瘦，眼鏡，寡言，是他給我的初始印象。
隔三差五，他會(huì)似兄長(zhǎng)一般領(lǐng)我看一次錄相或安靜處走一走。以他的觀點(diǎn)就是＂勞逸結(jié)合，適當(dāng)放松＂。
每次我跟隨其后，或并肩同行時(shí)。他都目不旁視，似乎只望向前面，遠(yuǎn)方。
緊張的學(xué)習(xí)之余，在那所校園的路上，草坪上，還是偶爾能看到我倆身影的。更多的時(shí)候是他說，我聽。那時(shí)才發(fā)現(xiàn)，他會(huì)唱歌，比我善言，只是向來沒有滑稽逗笑及甜言贊語。
我欣賞他畫的一手好畫，寫的一手好字。＂學(xué)習(xí)的追求便是達(dá)到他這般的好吧?。?dāng)時(shí)我是那樣想的。
時(shí)間的積累，消除了我對(duì)他的陌生感，也逐漸令我產(chǎn)生了依賴，一種親情般的依賴。甚至于莫名的生氣，貪心的認(rèn)為他對(duì)我的關(guān)心不夠，因?yàn)樯⒉阶咴阼F軌上他不牽我的手。有涼意時(shí)也不會(huì)為我備一件外套?
便是這樣，分別后，我還是思念起他來。
想起，我的學(xué)業(yè)是無人過問的。唯有他以兄長(zhǎng)、家長(zhǎng)般的態(tài)度適時(shí)的給予我調(diào)劑開導(dǎo)和鼓勵(lì)。當(dāng)時(shí)全省考生家人從四面八方趕來陪伴孩子在大樓前候考，而我的陪伴者只有他，為我背畫板遞畫架，迎我出考場(chǎng)好幾個(gè)小時(shí)的等候。他的存在填補(bǔ)了我的失落孤單。
想念這份安全感的陪伴，也感激他的幫助令我專業(yè)取得了優(yōu)異的成績(jī)。
懵懂的我，認(rèn)為自己是喜歡上他了。甚至以為那份思念應(yīng)該就是＂愛＂。
愛是什么？是關(guān)心照顧，是快樂的事。我們有過用＂錘子，剪刀、布，＂游戲來決定是否吃炒粉的快樂。有游兒童樂園回憶童年時(shí)的快樂！
＂愛＂應(yīng)該是分享，是為對(duì)方著想吧。
我想，我能為他做什么了？思前想后，當(dāng)時(shí)處于經(jīng)濟(jì)貧乏的我，快樂的事是勤工儉學(xué)獲得了酬勞。于是我滿懷誠(chéng)意，小心翼翼寫了信把酬勞分出一點(diǎn)兒寄去，算是請(qǐng)客，讓他分享這份快樂。
幾天后，收到回信，連同我的誠(chéng)意也回來了。捏著那份酬金，我整個(gè)人浸入被拒絕的傷害中，淚流滿面！
那一刻，有了恨意。突然間，心也硬了不少。以至于后來，間接聽到不少他因我而憂郁的消息。也堅(jiān)忍著不再回頭。
其實(shí)，不是我不想接受。是他用猶豫，矜持在我倆之間挖了一個(gè)很深的坑。我用了很長(zhǎng)時(shí)間期待他能用果敢，義無反顧的熱情來填補(bǔ)。遺憾的是，他做不到。
一段感情就這樣擦肩而過。
二十多年后，手機(jī)中第一次響起了他的聲音。知道他在另一個(gè)城市生活的挺好，我笑著與他對(duì)話了許久，她說我開朗多了。他不知道，電話這頭的我已是滿臉淚水。
翻過記憶中這珍貴的一頁，也真誠(chéng)的感謝他留給我一段可供回憶的時(shí)光。
