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? ? ? 校園之美，美在何處？需要你用心去發(fā)現(xiàn)，去體會(huì)，去探索。
? ? ? 校園之美分三種；風(fēng)景美，書(shū)香美還有心靈之美。
? ? ? 下完雨之后的清晨，走進(jìn)校園，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些被春雨洗刷過(guò)的花草樹(shù)木仿佛一夜間煥然一新?？?，那教學(xué)樓前的一棵棵石楠樹(shù)傲然挺立在那兒，花園里的那一簇竹子更是吸引人的眼球，碧綠碧綠的，在陣陣微風(fēng)的吹拂下它那碧綠的竹葉隨風(fēng)舞動(dòng)；還有那棵石榴樹(shù)，任憑風(fēng)吹雨打他都依然挺立在那兒；小草探出繡花針?biāo)频男∧X袋，綠油油的，厚實(shí)得像絨毯；那不知名的小花也格外嬌艷，花瓣姹紫嫣紅，隨風(fēng)搖曳。你說(shuō)哪個(gè)有名的畫(huà)家能畫(huà)出這么美的畫(huà)呢？沒(méi)有吧。微風(fēng)拂過(guò)，校園里替溢滿(mǎn)花香、草香和泥土的芬芳。多么生機(jī)勃勃的校園！
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? ? ? 課間時(shí)的校園，傳來(lái)一片吵鬧聲，那聲音或稚嫩、或輕越、或智慧，卻總是透著朝氣。低年級(jí)的同學(xué)們依然不改對(duì)這個(gè)五彩世界的好奇和孩時(shí)的童真，學(xué)習(xí)之余總是放肆地嬉戲打鬧，高年級(jí)的卻變得成熟，教室里時(shí)而有他們?yōu)橐坏李}激烈的爭(zhēng)執(zhí)聲、時(shí)而又有解開(kāi)一道謎團(tuán)時(shí)的爽朗的笑聲。深嗅著書(shū)的芬芳，吮吸著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)……困了，瞇眼打一個(gè)盹，累了，教學(xué)樓前石楠樹(shù)上鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的鳴唱就是解乏良方。多么求知上進(jìn)的集體！
? ? ? 喧鬧的校園里，每天總發(fā)生著許許多多的故事，有師生間的關(guān)愛(ài)與尊重，有同學(xué)們的互助與友誼。這里沒(méi)有向交通社會(huì)上那樣的糾紛、沒(méi)有像在小區(qū)單元樓中的爭(zhēng)吵，只留下幾多童年時(shí)純真的歡笑、幾多少年時(shí)微笑著的包容、幾多純潔的情誼。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事，總給人以絲絲溫暖和感動(dòng)。多么和諧美滿(mǎn)的校園！
