今天的課很精彩，請允許我用這么強烈的形容詞。
一點一點挖掘，一步一步向內(nèi)，接納自己更要理解孩子！
【關鍵詞：修復、雙贏雙輸】
這節(jié)課對我影響最深的是最后一個體驗活動，除了三個“孩子”，其他“大人”都站在圍成圓圈的椅子上（為了突顯高高在上）。三個“孩子”輪流走到每個大人面前，大人要對孩子咆哮指責（生活中的責備語言），而孩子只要求說一句話：“我只是個孩子，我需要價值感和歸屬感！”
游戲開始了：
第一個孩子走到我面前，我極其習慣的大聲訓斥催促“快點快點！還磨蹭，來不及啦！”扮演孩子的Lesley 委屈的看著我說：“我只是個孩子，我需要價值感和歸屬感！”
我心里突然一促，當下有一種難以表達的感覺，喉嚨有點緊。
第二個孩子走到我面前，我換了一種常常在嘮叨的話：“今天水又沒喝光，怎么回事？喝水、喝水記得吧？！”扮演孩子的Jodie 也看著我說：“我只是個孩子，我需要價值感和歸屬感?！?/p>
我能覺察到自己的淚水在打轉(zhuǎn)了。
第三個孩子再次走到我面前，我突然想起這兩天在責怪Even的話：“喝水呀，咳嗽總也不好還不喝水，聽見你咳嗽我的心都揪起來了！”我俯視著扮演孩子的“帥帥媽”等著她說出那句話，但她已經(jīng)泣不成聲，斷斷續(xù)續(xù)的說著：“我只是個孩子，我需要價值感和歸屬感！”
天！我真的難以控制此時的情緒，眼淚撲簌簌地掉下來，我是一個嘴有多狠的“壞媽媽”......
需要重復兩圈的游戲很艱難的進行著，媽媽們也都抽泣著......
游戲終于結束了！空氣也凝固在自責、懊悔、糾結、悲傷中......
我們都說出了各自的感受，媽媽們都表示很難過，自己再也不能這樣傷害孩子，控制情緒是多么的重要，“孩子們”也說出了自己無助、被嫌棄、自曝自棄......的不好感覺。
討論過后我們需要彼此修復，于是，“孩子們”輪流走到媽媽們的面前被擁抱、被再愛！我對孩子說的話分別是：“無論你是怎樣的孩子，我都愛你”“學會愛惜自己才有能力去愛別人”“寶貝，媽媽愛你！永遠......”
我們在此環(huán)節(jié)交換著彼此的感受，心情頓時好了許多，修復的重要性圓滿體現(xiàn)！
今天的課結束了，我們的心也隨之打開了，更有力量迎接那么多的不美好了！
我會永遠記住這一天，記住這個體驗雙輸雙贏的游戲，記住“我只是個孩子，我需要價值感和歸屬感！”
我當下的感悟是“接受孩子的不完美就等于接受不完美的自己！”
感謝引領我們走進并感受正面管教的Amy！
2016.11.16
Linda
書于：D.skyhome
^_^吃美食減壓是我的秘密武器^_^
