現(xiàn)代文閱讀是語文學(xué)習(xí)中的主角，在試題中所占的分值比是30％。這部分題看起來是很容易的，可對(duì)于大部分同學(xué)來說，也是最容易失分的，從而造成學(xué)生的畏難心理，一直是學(xué)生語文考題中的瓶頸。長(zhǎng)期以來的挫敗感以及掌握的答題方法不到位，使許多同學(xué)陷入束手無策的尷尬境地。雖說是問題變化多端，可對(duì)于答題技巧來說，還是有規(guī)律可循的。下面將鑒賞技巧整理如下，只是因?yàn)槠L(zhǎng)，例子不再多舉。 一、常用術(shù)語
文學(xué)作品的表達(dá)技巧，是指作者運(yùn)用了哪些寫作原則、規(guī)律和方法來塑造文學(xué)形象和表達(dá)作品的內(nèi)容的。在試題中，對(duì)表達(dá)技巧的考查不但要求學(xué)生判斷某種表達(dá)技巧是什么，而且要求賞析其表達(dá)的作用。
（一）敘述人稱
第一人稱：敘述親切自然，能自由地表達(dá)思想感情，給讀者以真實(shí)生動(dòng)之感。
第二人稱：增強(qiáng)文章的抒情性和親切感，便于感情交流。
? 第三人稱：能比較直接客觀地展現(xiàn)豐富多彩的生活，不受時(shí)間和空間限制，反映現(xiàn)實(shí)比較靈活自由。
（二）敘述方式
順序：能按某一順序（時(shí)間或空間）較清楚地進(jìn)行記敘。
倒敘：造成懸念，引人入勝。
? 插敘：對(duì)主要情節(jié)或中心事件做必要的鋪墊照應(yīng)，補(bǔ)充說明，使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密，內(nèi)容更加充實(shí)豐滿。
補(bǔ)敘：對(duì)上文內(nèi)容加以補(bǔ)充解釋，對(duì)下文做某些交代。
平敘：俗稱“花開兩枝，各表一朵”，指敘述兩件或多件同時(shí)發(fā)生的事，使頭緒清楚，照應(yīng)得體。
（三）描寫
總體來說，描寫有以下一些作用：再現(xiàn)自然風(fēng)光、描繪人物的外貌及內(nèi)心世界、交代人物活動(dòng)的自然及社會(huì)環(huán)境。
1、人物肖像、語言、動(dòng)作、心理描寫：刻畫人物性格，反映人物心理活動(dòng)，促使故事情節(jié)發(fā)展等。
2、景物描寫：具體描寫自然風(fēng)光，營(yíng)造一種氛圍，烘托人物的情感和思想。
? 3、環(huán)境、場(chǎng)面描寫：交代人物活動(dòng)的背景，寫明事件發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)，渲染氣氛，更好地表現(xiàn)人物。
4、正面描寫、側(cè)面描寫：正面直接表現(xiàn)人物、事物；側(cè)面烘托突出人物、事物。
（四）修辭
比喻：化平淡為生動(dòng)，化深?yuàn)W為淺顯，化抽象為具體。
比擬：給物賦予人的形態(tài)情感（指擬人），描寫生動(dòng)形象，表意豐富。
借代：以簡(jiǎn)代繁，以實(shí)代虛，以奇代凡。
夸張：烘托氣氛，增強(qiáng)感染力，增強(qiáng)聯(lián)想；創(chuàng)造氣氛，揭示本質(zhì)，給人以啟示。
對(duì)偶：便于吟誦，易于記憶，使詞句有音樂感；表意凝練，抒情酣暢。
排比：節(jié)奏鮮明，內(nèi)容集中，增強(qiáng)氣勢(shì)；敘事透辟，條分縷析；長(zhǎng)于抒情。
反復(fù)：寫景抒情感染力強(qiáng)；承上啟下，分清層次；多次強(qiáng)調(diào)，給人以深刻的印象。
對(duì)比：使所表現(xiàn)的事物特征或所闡述的道理觀點(diǎn)更鮮明、更突出。
設(shè)問：自問自答，提出問題，引發(fā)讀者思考。
反問：強(qiáng)調(diào)語氣，語氣強(qiáng)烈，強(qiáng)化感情。
（五）結(jié)構(gòu)安排
*布局謀篇的技巧：開門見山、首尾呼應(yīng)、伏筆照應(yīng)、層層深入、過渡鋪墊、設(shè)置線索；結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，完整勻稱；烘托鋪墊，前后照應(yīng)；設(shè)置懸念，制造波瀾，起承轉(zhuǎn)合，曲折有致。材料和中心的關(guān)系的處理，主次詳略是否得當(dāng)；材料是否典型、真實(shí)、新穎、有力。
*線索：記敘文常以時(shí)間推移、空間轉(zhuǎn)換、情景變化、思維邏輯等順序來安排層次。散文構(gòu)思的線索，一般常用的有如下幾種：以情為線索、以理為線索、以物為線索、以空間位置為線索。
*從結(jié)構(gòu)上明確不同位置的句子在文中所起的作用：
首句：統(tǒng)領(lǐng)全文、提綱挈領(lǐng)、引出下文、為后文做鋪墊、埋下伏筆、開篇點(diǎn)題、照應(yīng)題目、渲染氣氛、設(shè)置懸念、埋下伏筆。
轉(zhuǎn)承句：承上啟下、過渡、承接上文、引出下文，呼應(yīng)前文。
尾句：總結(jié)全文、深化主題、照應(yīng)上文、前后照應(yīng)、言有盡而意無窮、回味深長(zhǎng)、點(diǎn)明中心、升華感情、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
中心句：點(diǎn)明中心、揭示主旨。
點(diǎn)睛句：點(diǎn)明全文中心、統(tǒng)領(lǐng)全文、句子含義深刻 耐人尋味 讀后能給人以啟迪。
情感句：抒發(fā)強(qiáng)烈內(nèi)在情感，直抒胸臆。
矛盾句：從字面上看自相矛盾，但作者卻寄寓了深刻的用意；揭示深刻內(nèi)涵，表達(dá)深刻見解。
*散文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：
按時(shí)間順序或事件發(fā)生、發(fā)展的順序組織材料。
按觀察點(diǎn)的變換安排材料。
按場(chǎng)面的安排安排材料。
按材料性質(zhì)歸類安排材料。
按作者認(rèn)識(shí)的過程或感情的變化安排材料。
按作者的
