孩子的時(shí)間管理能力直接影響學(xué)習(xí)成績和效率
會(huì)時(shí)間管理的孩子，
不僅效率高，還解放了父母
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一寸光陰一寸金，寸光難買寸光陰。明日復(fù)明日，明日何其多。不少孩子把這些名言警句背得滾瓜爛熟，做事卻依然拖拖拉拉，讓好不容易修煉成佛的家長往往一秒破功，化身移動(dòng)計(jì)時(shí)器不停的催促。很多家長都很崩潰，問我為什么孩子一點(diǎn)時(shí)間觀念也沒有？
其實(shí)啊并不是孩子沒有時(shí)間觀念，而是時(shí)間太抽象，孩子根本體會(huì)不到。他不知道大人口中的5分鐘、10分鐘、半小時(shí)是多久，不知道能做多少事，也就沒有辦法在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的事情。那應(yīng)該怎么做才能讓孩子有時(shí)間觀念，并且學(xué)會(huì)時(shí)間管理呢？
首先，我們需要讓孩子認(rèn)識(shí)時(shí)間；
幫助孩子認(rèn)識(shí)時(shí)間是時(shí)間管理的基礎(chǔ)，比如用廢紙殼給孩子做一個(gè)時(shí)鐘，在上面畫上12個(gè)數(shù)字、時(shí)針、分針、秒針等；然后在旁邊寫上幾點(diǎn)要做的事，例如7點(diǎn)起床，8點(diǎn)吃早飯，12點(diǎn)中午飯，14點(diǎn)午休，18點(diǎn)閱讀，20點(diǎn)睡覺等。或者貼起床、吃飯、睡覺等便簽，孩子更能理解。教孩子多看幾遍，加深印象，然后把自制的時(shí)鐘和墻上的時(shí)鐘進(jìn)行數(shù)字對(duì)比，每天提醒孩子，到了幾點(diǎn)了，他就知道要干嘛了。
然后再跟他說一天是多少個(gè)小時(shí)，一周是幾天，哪幾天是上幼兒園的，哪幾天不用上幼兒園，慢慢地孩子就認(rèn)識(shí)時(shí)間了。
第二，強(qiáng)化定律，肯定孩子的好習(xí)慣
與挑刺相反，我們要找到孩子的長處，肯定他，鼓勵(lì)他，讓他覺得自己優(yōu)秀，才會(huì)內(nèi)化為驅(qū)動(dòng)力，變得越來越優(yōu)秀。
比如說，跟孩子約定8點(diǎn)出門，孩子磨蹭了一會(huì)兒，這個(gè)時(shí)候催促他不如跟他說“如果你能再快點(diǎn)就更好了”或者是“這次比上次快了，有進(jìn)步”，孩子受到鼓舞，下次一定會(huì)進(jìn)步更大。因?yàn)槊總€(gè)人都喜歡被夸獎(jiǎng)，孩子也是一樣的，并且為了保持一致性，孩子下次還會(huì)進(jìn)步。
第三、讓磨蹭付出代價(jià)
孩子體會(huì)不到磨蹭的代價(jià)，自然就重視不了，這也是及時(shí)止損的辦法。
比如，你說明天8點(diǎn)起床出發(fā)去超市，如果超過時(shí)間就不去了，第二天孩子真的超過了8點(diǎn)，家長就要堅(jiān)決執(zhí)行前一天的約定。明明叫了幾次孩子起床，結(jié)果磨蹭起晚了，就讓他去挨老師罵，要知道，老師的話在孩子眼里就是圣旨。所以，讓他的磨蹭付出代價(jià)，是最有效的。
第四、家長要放手
孩子的磨蹭也少不了家長的干預(yù)和操心。見不得孩子做事慢，于是自己來做；舍不得孩子吃苦，于是自己做；受不了孩子的拖拉，于是自己做。家長做了80%，自然孩子就只能做20%，沒有時(shí)間管理的孩子背后，一定有個(gè)太操心的家長。
所以，家長要放手，不然孩子連走路的本能都會(huì)喪失。
第五、家長以身作則
如果家長做事拖拖拉拉的，那孩子做事一定也是拖拖拉拉的，因?yàn)榧议L的“榜樣”影響了孩子。一個(gè)不整理房間的媽媽，培養(yǎng)不出收拾井井有條的孩子；一個(gè)穿著邋遢的媽媽，培養(yǎng)不出穿著整潔大方的孩子。所以，你要孩子學(xué)會(huì)時(shí)間管理，首先自己先去做；幾點(diǎn)起床，幾點(diǎn)睡覺，幾點(diǎn)看書，你做到了，自然孩子也能做到。
第六、一分鐘訓(xùn)練
在認(rèn)識(shí)時(shí)間后，孩子還需要知道在一分鐘之內(nèi)能干哪些事，才能讓時(shí)間概念更明朗。
比如，一分鐘寫漢字，讓孩子以最快的速度，體驗(yàn)在一分鐘時(shí)間內(nèi)能寫幾個(gè)字；
一分鐘算數(shù)，從簡單的開始，1+1=2，依次提高難度，每天做幾道題，強(qiáng)化訓(xùn)練。
一分鐘收拾房間，剛開始肯定是超過一分鐘的，而且還做得不好；沒事，每天進(jìn)步一點(diǎn)，后面就能一分鐘內(nèi)收拾好房間了。
授人以魚，不如授人以漁；用鞭子趕著孩子做事，說一件做一件，不如培養(yǎng)他自我規(guī)劃的能力，自我規(guī)劃就屬于時(shí)間管理的一種。
時(shí)間管理是一筆財(cái)富，不僅在學(xué)習(xí)上，而且今后在職場也是大有用處的。
我在研究很多學(xué)霸時(shí)就發(fā)現(xiàn)，同樣的時(shí)間，他們做的事比其他人多得多，關(guān)鍵就是時(shí)間管理，沒有時(shí)間管理就沒有效率，何談成績？
好啦！這就是今天的每日邦哥說，一定要記得，學(xué)了多少不重要，重要的是做了多少；習(xí)學(xué)比學(xué)習(xí)更重要，在猴學(xué)堂學(xué)邦哥說，猴社群寫邦日課，生活中去踐行，最終形成止于至善的良性循環(huán)。
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我是邦哥，明天見！
