一件事情，你第一次做，就可以讓自己滿意的幾率有多少？
如果第一次不能夠讓自己滿意，你會(huì)生氣嗎？
很多人是完美主義者，做任何事情都力求完美，其中不乏有一些脾氣急躁者，一旦自己做的事情不能夠令自己滿意，就會(huì)情緒失控。
然而在我們的真實(shí)生活中，好多事情往往不能夠一次就做好，這就需要我們調(diào)整心態(tài)，接受第一次的不完美，再在第一次的基礎(chǔ)上，再接再厲，把事情做的更好。
反過來想，也許給自己一次機(jī)會(huì)，先嘗試做一遍，也就是給自己一個(gè)試錯(cuò)的機(jī)會(huì)，說不定結(jié)果會(huì)變得更好。
我的媽媽爸爸都是農(nóng)民，以種地為生。每年到了夏天都會(huì)很忙，加上為了避免太陽的暴曬，他們選擇上午趕早，比如4點(diǎn)多起床到地里鋤草；下午趕晚，3點(diǎn)左右出發(fā)去地里。
可想而知，他們是吃不上早飯的。而等他們從地里干完活回來，上午已經(jīng)10點(diǎn)多，下午已經(jīng)7點(diǎn)多，你說本來干了那么久的活，已經(jīng)十分勞累了，如果回來再開始做飯，那媽媽就更累了。
為了讓媽媽和爸爸干活回來能夠吃上一口現(xiàn)成的飯，為了讓減輕媽媽的負(fù)擔(dān)，在六七歲的時(shí)候，我就主動(dòng)向媽媽請纓，把做飯的任務(wù)就給我。
雖然在媽媽做飯的時(shí)候，我經(jīng)常幫忙燒火，可以看到媽媽是怎樣做飯的，感覺做飯也并不很難，但真正到自己一個(gè)人做飯的時(shí)候，竟連油該放多少，醬油該放多少，鹽該放多少，都不知道。
因此第一次做出來的東西，經(jīng)常是這個(gè)樣子的：
煮的大米小米的兩米飯，小米熟了，大米還有些硬；
調(diào)的黃瓜涼菜，黃瓜切的太大，各種佐料放的太多；
炒的土豆絲變成了土豆條，醬油也放得太多，根本看不出是炒的是土豆；
攤的煎餅，火候太大都糊了，而且不是一整個(gè)，都散了；
烙餅，不知道什么樣算熟，結(jié)果烙著烙著就炕糊了，要不就炕硬了，咬不下；
做的疙瘩湯，變成了面糊，里面再夾雜一些超大塊的生疙瘩；
第一次包的餃子，樣子丑，立不住，煮的時(shí)候還變成了片湯；......
總之，第一做的吃的很不好，但是媽媽從來沒有責(zé)備過我，反而很鼓勵(lì)我，第一次做，難免的，不過還可以將就著吃，做的多了就知道什么佐料該放多少，什么飯?jiān)撛鯓幼隽恕?br>
確實(shí)如此，做的所有吃的經(jīng)過第一次的試錯(cuò)，第二次做出來的食物好吃多了，還得到了媽媽爸爸的夸贊。
今年年初在北京實(shí)習(xí)的時(shí)候，我們學(xué)習(xí)了余世維老師的《有效溝通》。其中在講溝通的方向時(shí)，提到了往下溝通要有心。而這一點(diǎn)又包括三小點(diǎn)，其中一點(diǎn)就是，“做任何事情多給下屬一個(gè)機(jī)會(huì)試驗(yàn)是否正確”。
這一點(diǎn)他在別的課程中也有提到，比如在如何塑造經(jīng)理人的權(quán)威中，“要給部下一個(gè)犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)，容忍部屬犯錯(cuò)，是公司應(yīng)該支付的成本。一個(gè)部屬不學(xué)習(xí)，是不可能成功的，你不讓他有犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)，他是不會(huì)受到教訓(xùn)的，而這并不是縱容部屬可以無限制的犯錯(cuò)，因?yàn)槟銜?huì)馬上教他方法，但前提是讓他有犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們冒險(xiǎn)，并給予積極的支持?！?br>
關(guān)于給新人試錯(cuò)機(jī)會(huì)方面，微信公眾號(hào)擁有50萬+粉絲的楊小米老師做的就非常好。無論是找助理還是其他團(tuán)隊(duì)小伙伴，她都堅(jiān)持用一個(gè)方法，就是小成本試錯(cuò)，先合作一點(diǎn)小事情，覺得合適，再確立長期合作關(guān)系。
她憑借這個(gè)方法找到很好的助理，奇奇，七荷和Cindy。就連給自己家找鐘點(diǎn)工阿姨也是憑借這種方法。
其中找的第一個(gè)阿姨，她一直強(qiáng)調(diào)，她飯量小，一定要少做一些，但阿姨每次都做一盤子，恨不得把冰箱里的菜都用上。還有各種細(xì)節(jié)，強(qiáng)調(diào)了幾遍，作用不大。
第二個(gè)阿姨，人比較粗糙，多次強(qiáng)調(diào)要把家里的東西歸位，但阿姨總是忘記做。她還特意強(qiáng)調(diào)了，她的內(nèi)衣不用幫她洗，她自己洗就好。阿姨也沒有聽，還是用洗拖把的盆洗的內(nèi)衣。然而每一個(gè)盆，她都標(biāo)注了用來洗什么，并且跟阿姨強(qiáng)調(diào)過如何使用，此外強(qiáng)調(diào)了最大的盆是洗拖把的，這個(gè)千萬不可和別的用混。
這兩個(gè)阿姨不是因?yàn)榈谝淮巫鲥e(cuò)事情就被辭退，不是沒有給她們試錯(cuò)的機(jī)會(huì)，相反給了她們很多機(jī)會(huì)，甚至一件事情就已經(jīng)強(qiáng)調(diào)過多次，但結(jié)果依舊做得不好，只好被辭退。
辭退后，不用浪費(fèi)大家彼此的時(shí)間，可以更快的找更好的阿姨，避免一些大的? ? 、更不好的事情的出現(xiàn)，同時(shí)也不會(huì)耽誤這兩個(gè)阿姨找別活。
前些天，我到縣城培訓(xùn)，一位老師也提到了“試錯(cuò)”的觀點(diǎn)，她建議先讓孩子在識(shí)字? 、朗讀? 、做題方面，自己去試錯(cuò)。然后，老師再通過范讀和講解讓孩子掌握住。
我很贊同這個(gè)觀點(diǎn)，在自己的教學(xué)過程中，我很多時(shí)候也是這樣做的，只是不是有意識(shí)的。
在講語文新課的時(shí)候，我會(huì)先讓孩子們自己讀一遍課文，并把自己不認(rèn)識(shí)的字詞圈起來。之后，在一段段細(xì)講課文時(shí)，我也會(huì)先讓孩子們自己站起來根據(jù)拼音讀一遍，聽一聽他們是否讀的正確。
如果正確，詢問一下他們自己比較生的字詞是哪些，給他們強(qiáng)調(diào)一下讀音，再整段范讀一下；如果有不對的，帶著他一起看拼音，拼讀幾遍正確的讀音，再通過組詞? 、換一換? 、加一加? 、減一減等各種方法，幫助他們識(shí)記生字。
在做題方面也是如此，在數(shù)學(xué)和語文考試中，有些題型并沒有跟他們講過。希望先通過他們自己的思考和探究，激發(fā)出自己隱藏的潛力，自己可以琢磨出來。
退一步講，就算考試沒有做對，他對這道題的印象也會(huì)加深，到講的時(shí)候，他會(huì)更刻意聽自己不會(huì)做的或者是做錯(cuò)的，這對他們最后達(dá)到能掌握住的目的很有幫助。
我也跟他們講，我沒有講之前，你不會(huì)，很正常；講了一遍，又做錯(cuò)，能夠理解；類似的講了100遍，還是錯(cuò)，勉強(qiáng)還可以接受；但我講了幾百遍的知識(shí)點(diǎn)，要是再錯(cuò)，可就不允許了。
我允許你們錯(cuò)一次? 、兩次? 、三次......一百次，這些我都算你們試錯(cuò)，可以被原諒，但絕對不是無休止的。
通過觀察，我發(fā)現(xiàn)，先讓他們自己試錯(cuò)，促進(jìn)了他們對課程的自主學(xué)習(xí)，提高了他們主動(dòng)探索的意識(shí)，最終對知識(shí)的把握比老師先講好很多，成績也在不斷提升。
先試錯(cuò)，允許犯錯(cuò)，可以讓結(jié)果變得更好。
我通過不斷地試錯(cuò)，現(xiàn)在做的飯比以前強(qiáng)多了，可口多了；
楊小米老師通過試錯(cuò)，找到了心儀的工作伙伴和滿意的鐘點(diǎn)工阿姨；
孩子們通過不斷試錯(cuò)，更加喜歡學(xué)習(xí)了，成績隨之也提高了很多。
試錯(cuò)具有一定的好處，但需要謹(jǐn)記的是，試錯(cuò)的機(jī)會(huì)不可以是無盡的，而是有一定限制的。因?yàn)槿魏螙|西一旦多起來，擁有它的人就不珍惜了，正所謂“物以稀為貴”嘛！
