一直想給八3班說幾句話，可是有時真不知說什么好。
從整體看來，這個班是一個比較好的班，有大部分的同學(xué)很上進，很聽話的。只要是老師安排的事，都能很自覺地完成。
因為他們心中的目標非常明確，那就是努力學(xué)習(xí)，力爭上游。當然，這樣的同學(xué)多數(shù)是女同學(xué)，男同學(xué)較少。
但是很遺憾的是，有少部分的同學(xué)如同蚊子叮牛角一樣，根本就叮不進去。無論老師找他多少次，當面答應(yīng)改過，背后又是另一套，陽奉陰違，欺騙老師，欺騙家長，也欺騙自己。
他們來到學(xué)校，任何有益的事都不做，整天無所事事，游手好閑，不思進取，無心學(xué)習(xí)，反而總是給老師找麻煩，以為這樣就可以搏取老師對他的注意。
也就是因為他們的所作所為，影響了八3班部分同學(xué)跟隨了這樣的壞風氣，不只是不聽從老師的安排，反而專門與老師作對，不以為恥，反以為榮。
老師深知八3班受過特嚴格的對待，所以老師特意以一種寬容之心待大家。本來從人的良知來說，應(yīng)該知恩情感恩情才對的，可是讓老師始料不及的是，他們非但不是知恩感恩，反而是好壞不分，是非不辨，竟養(yǎng)成了一種歁善怕惡的惡習(xí)。
這種惡習(xí)象傳染病一樣迅速在班里傳開了，就連一些原本較聽話的同學(xué)也學(xué)壞了，當中有一些竟是班干部，這讓老師怎么想也沒想到??！以至到了后期，全班竟“病入骨髓，”無藥可醫(yī)。
正如有人說的，老師想著對他們好一點都不行啊！這就是所謂的越對他好，他就越放肆?？梢姴恢鞯那樾味嗝磭乐匕?！老師到現(xiàn)在還想奉勸大家一句：做人不能不知恩?。?/p>
? ? 于是老師想??！是不是我錯待了他們呢？怎么會如此沒有恩情呢？于是老師認為，這個班雖好，我也不能再教了。因為再教下去，我不知怎么教了。
雖說一年很快就過去了，但老師心里也有些遺憾，那就是還有些東西很想教給八3班的同學(xué)，只可惜機會也許不再有了。
于是不免感慨萬端：流水一去不復(fù)返，夢里花落知多少。
