親愛的孩子們，我是你們的語文老師——朱老師！這兩天我特別想寫點文字來總結(jié)一下這學期咱們班語文學習情況及期末語文抽考情況！為什么要這樣做呢？因為，作為你們的語文老師帶了你們一學期，已經(jīng)算是很了解你們啦！還有就是從心底里特希望你們在后期語文學習中能發(fā)揮各自潛能，不拋棄、不放棄，始終能努力向上！
記得，起初剛帶你們的時候，給你們上語文課，是要鼓起很大的勇氣的！你們經(jīng)常會無視我的存在，前前后后左左右右小聲低語，而當我被你們這種嗡嗡聲影響的時候，我會立即停下來，用兇狠的眼神望著你們，你們就會立馬閉上嘴巴，裝作若無其事，然后用機警的眼神進行彼此交流，或是會意一笑，靜觀其變！我也常常因為這個課堂紀律的問題，總是講不完一堂課本應(yīng)講完的內(nèi)容。于是乎一堂課我用25分鐘來勉強上完課，剩下15分鐘我?guī)缀醵忌铣闪怂枷虢逃n，要么對你們進行學習態(tài)度的教育，要么對你們進行紀律教育，再嚴重點對你們進行人格尊嚴教育！總之，每天都會用10到15分鐘對你們進行各種各樣的教育，你們呢，老師在教育你們得時候，你們一個個可聽話了，做得很端正，態(tài)度也很恭敬，似乎從有些同學的眼神中看到了自己做錯事的自責和懊悔，可是下課鈴一響你們頓時就坐不住了，心早已飛出了教室，我的教育話語頓時快速的從左耳朵進右耳朵出了！教育效果可想而知啦？而我也總是氣沖沖的走出教室，垂頭喪氣的回到辦公室，然后坐在那里自我修復(fù)我受傷的心情！可就這樣，我還是每天要去給你們上課，從不缺席！突然想到那句話：“你們虐我千百遍，我愛你們?nèi)绯鯌?！”我們一學期就在相愛相殺之中度過，痛并快樂著……
其實，老師從心底里還是很感激你們的，雖然老師每天都會因為各種原因（作業(yè)未完成，作業(yè)不認真，該背的古詩文不背，該讀的課文不讀，聽寫很差，書寫很差，上課記律很差，回答問題很不積極，甚至布置的語文任務(wù)無法有質(zhì)量的完成等等）而批評教育你們，可你們并沒有因為我的批評教育而厭惡上語文課！記得有幾次班里不是我的課，但不知因什么原因，讓我去上課，我一進班你們就鼓起掌來，說是太好了：上語文課！然后看到你們燦爛的笑容，我也見好就收了！其實心里在想：也不知你們是真想上語文課還是因為上了語文課你們逃避了一場災(zāi)難！不過，有時老師也得學學阿Q啊，就當你們愛上語文課啦，不然上課的興致就全無了！一學期以來，老師整天嘮嘮叨叨沒完沒了，可你們依然能夠接受，聽進去也罷，沒聽進去也罷，總之，你們的抗挫能力和承受能力應(yīng)該比別的孩子要強大些，這點老師從心底里佩服你們！以后老師也要調(diào)整面對你們的狀態(tài)，盡量用生動有趣的方式來調(diào)動你們學習的積極性，多多鼓勵你們，讓你們在語文課堂多點歡笑！
說實話，這學期其實你們還是進步很大的，比如：背書漸漸積極起來，課文可以利用早讀多讀幾遍，作業(yè)大部分同學也可完成了，聽寫大部分同學能跟上了，雖然有些方面做得不是很好，但是老師理解體諒你們，因為你們每個孩子學習的底子就薄，再加上各種各樣的原因（自身原因和家庭原因）自然在學習效果上就會大打折扣，再加上你們學習不夠自覺，學習習慣沒有養(yǎng)成，家長又不督促，久而久之成績就會越來越差，甚至出現(xiàn)了好些孩子根本跟不上老師的節(jié)奏，或是根本聽不懂老師在講什么，每堂課要么睡覺，要么和周圍的同學聊天，這就是自我放棄??？所以，孩子們，其實老師多么想讓你能學點知識啊，哪怕是最簡單的知識也可以，哪怕每堂課我只學會一個詞語，一個句子都行，可就是不能接受你混日子的態(tài)度！因為老師不希望你們因為自己差就自甘墮落，自我放棄！你們年紀還小，路還很長，到時候你們走向社會定會后悔的，可世界上沒有后悔藥可吃??！到那時一切都將晚矣，只是現(xiàn)在老師想盡力拉你們一把！你們能理解老師的良苦用心嗎？相信你們有一天會理解的！
最后來說說你們期末抽考的成績，從你們的成績來看（和平時成績相比）我很驚喜，一方面驚喜于你們的進步，一方面驚喜于特困生的給力，真的是很棒啦！你們沒有讓老師失望，在你們身上我看到了希望，似乎我又有了前進的動力，你們是可以被塑造的，對嗎？因此，今天特針對抽考成績做以下總結(jié)：
A等級的孩子有（王啟霖，彭宇軒，韓若婷，周欣悅，張夢軒，王玉博，李天月，杜觀玥，劉寧寧，胡靜雯，劉可馨，郭浩）共12人，這些孩子分數(shù)段在（84——70），這些孩子在語文課堂上表現(xiàn)很不錯，能在語文課堂上起帶頭作用，聽課認真，回答問題積極，能跟著老師思路走，作業(yè)完成認真，所以這些孩子這次整體考的還不錯！只是有這個孩子：彭宇軒，韓若婷，李天月，周欣悅沒有考出平時應(yīng)有的水平，不知是什么原因。望假期在家好好反思反思自己，哪里出了問題，希望能在今后語文學習中嚴格要求自己，腳踏實地，切記浮躁，驕傲自滿！其他孩子繼續(xù)努力，老師相信你們可以通過自己的努力，成績會更上一個臺階！
B等級的孩子有（傅博、姚明宇、周學強，陳欣雨、楊嘉欣、黃麗霞、何佳佳、徐瑪利、黃靖瑞、楊靜怡、曹先杰、宮慶哲、李佳旗、劉文彪）共14人，分數(shù)段在（69——60）之間，這些孩子平時上課聽講不夠?qū)Ｐ?，思想容易開小差，紀律不夠好，作業(yè)完成質(zhì)量不高，也有不完成現(xiàn)象，所以成績在及格分數(shù)里徘徊，因此需要在假期中認認真真完成老師布置的作業(yè)，基礎(chǔ)知識要不斷加強鞏固復(fù)習，多背多積累，要在語文學習上勤奮點，刻苦點，上課用心點，相信也會有進步！
C等級的孩子有（夏明麗、張宇、達西加甫、李藝賢、李敬賽、于米提、湯仲華、康佳、吳慶宸、馬秀娟、白文濤、王念、羅欣悅、賈鵬）共14人，分數(shù)段在（59——50）這些孩子問題較多了，平時作業(yè)不能夠按時完成，上課注意力不集中，紀律較差，學習缺乏自覺性，積極性，有些懶惰，所以希望這些孩子的家長也能引起重視，假期幫助孩子做好假期學習計劃，定要督促孩子認真完成語文假期作業(yè)！孩子們，如果你們能認識到自己的缺點和不足，并能及時糾正彌補，相信你們考及格沒有問題，加油哦！
D等級的孩子有（單增增、鄭博士、呂博文、艾力、白存州、張邵凱、鄧佳鵬、陳家輝，李可心）共9人，分數(shù)段在（49分——20分），其中最低分是鄧佳鵬8分！這些孩子問題百出，作業(yè)幾乎一學期沒有交幾次，上課幾乎從不聽講，其他的問題我就不一一列舉啦，但是其中的單增增是我要表揚的孩子，因為單增增幾乎在語文課上都是睡覺，不聽課的，作業(yè)也是從來不寫的，但是在語文考試過程中能用心去考，作文也認真寫了，所以可以考到46分，不至于太拉班級的平均分，這說明孩子他在考試時能認識到這次語文抽考的重要性，雖然自己知道自己很差，但是還是用心去考了，這點是值得肯定的！（因為考試前我找他談過話，讓他一定要寫作文，前面的題也盡量都做做！孩子答應(yīng)我了說：老師你放心吧?。┮驗檫@次作文就是40分啊，如果能認真完成一篇作文，再做做前面試卷上的題，至少孩子可以考到40分，可有的孩子呢，分數(shù)低得老師都不好意思說了！在這孩子的家長們，希望你們能管管自己的孩子，多和孩子溝通交流，他們不僅僅是成績差的問題，還存在于學習態(tài)度的極不端正，久而久之，就真成了混日子的啦！
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”！孩子們，初中的學習生活還有兩年，說漫長也漫長，說短暫也很短暫，這不轉(zhuǎn)眼間下學期你們就上八年級了！所以，老師希望你們能在假期中調(diào)整好自己的狀態(tài)，端正學習態(tài)度，能從思想深處感悟到學習的重要性，并能在今后的學習中，克服重重困難，不拋棄不放棄，刻苦勤奮，勇往直前，不斷在學習中超越自我，樹立信心和勇氣！因為老師相信：“勤能補拙”相信“一分耕耘一份收獲！”我愿陪你們一起乘風破浪……也愿用“靜待花開”的心境來期盼你們的成長?。▽懹?019年7月9日晚）
后記：《靜待花開》
每個孩子都是一顆花的種子，
只不過每個人的花期不同。
有的花，一開始就會很燦爛地綻放，
有的花，需要漫長地等待。
不要看著別人怒放了，
自己的那顆還沒動靜就著急，
相信是花，都有自己的花期。
細心地，呵護自己的花，慢慢地看著長大，
陪著他(她)沐浴陽光風雨，
這何嘗不是一種幸福。
也許你的種子永遠不會開花，
因為他是參天大樹！
