1，幼托班有個(gè)男孩兒，語(yǔ)言表達(dá)能力、計(jì)算能力和行為控制等方面的發(fā)展都比同齡孩子遲緩。他在課堂上似乎總是跟大家有”時(shí)差”，小朋友們都開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了，他還在搗騰畫(huà)筆；我們開(kāi)始折紙時(shí)，他卻還在畫(huà)畫(huà)……平常課堂上獎(jiǎng)勵(lì)的星星，他得到的也總是最少。今天他帶來(lái)的零食香氣誘人，一個(gè)孩子忍不住偷偷吃了一個(gè)。另一個(gè)孩子立馬告訴他：”XXX，那個(gè)XX吃了你的零食！” 他接一句話，讓我驚異于他的大方竟是如此的自然！”沒(méi)關(guān)系，零食就是吃的?！?br>
平常老是擔(dān)心他學(xué)習(xí)的我，今天仿佛看到一顆溫暖的小太陽(yáng)冉冉升起！我想表?yè)P(yáng)他”樂(lè)于分享”，可是我有點(diǎn)擔(dān)心他是否能理解這個(gè)詞語(yǔ)，并且我也不覺(jué)得他是有意識(shí)地在分享，而是單純地本能反應(yīng)。我伸出雙手，說(shuō)：”寶貝，過(guò)來(lái)，老師想抱抱你，你是個(gè)大方的寶寶！” 即使面對(duì)鏡頭，他也笑得那么靦腆。我祝福他的淳厚護(hù)佑他一生。
2，今天在學(xué)校接了奔子出來(lái)，看到一個(gè)戴綠領(lǐng)巾的男生并排跟著一輛嬰兒車(chē)在走。嬰兒車(chē)?yán)镆幻袐?，推?chē)的是祖母。男生手上拿著一塊面包，男嬰仰頭張著嘴，似乎在”要吃”。男生居然拿著面包，使勁往男嬰的嘴里塞。塞了好幾次，一邊塞，還一邊把男嬰的頭按到嬰兒車(chē)的靠背上去了。男嬰被按疼了，開(kāi)始叫喚，祖母立馬呵斥男生。男生白眼一翻，快步走到了嬰兒車(chē)前頭……
男生的舉動(dòng)，讓我猜想：他的家庭因?yàn)槎毜某霈F(xiàn)，重心轉(zhuǎn)到需要照顧的二寶身上，忽略了對(duì)大寶的關(guān)愛(ài)，讓大寶誤以為二寶搶走了父母和家人的愛(ài)，加深了對(duì)二寶的妒忌心，大寶為了捍衛(wèi)自己的”領(lǐng)土”，對(duì)二寶下了“狠手”。
兩件事看似無(wú)關(guān)，卻在同一天被我遇到，讓我不禁聯(lián)想和感慨：不同的人，內(nèi)心充盈著不同的愛(ài)，就擁有不同的能量，就做出不同的事。這些不同的人和事，就組成了這萬(wàn)千世界。
我今天作為一位旁觀者，幼拖班的男孩舉動(dòng)讓我心頭一暖，我感受到他身上發(fā)出的高頻次的愛(ài)，所以忍不住想要抱他；學(xué)校外大寶的行為讓我心寒，令我不禁側(cè)目的同時(shí)，我也很同情他?？傊?，很感謝今天這兩個(gè)孩子帶給我的啟發(fā)！
