生活中，不同的人對著聽眾講同一本書，卻會有不同的效果，這就是講書能力的體現(xiàn)。講書作為分享的一種形式，其實(shí)是在考驗(yàn)我們的綜合能力。如何讓你的分享帶來更大的反響呢？

最近在讀的《讀懂一本書·樊登讀書法》，讓我看到了職業(yè)講書人的非凡能力。這本書記錄了樊登的成長經(jīng)歷及拆解圖書的思維方法，書中有很多具有可操作性的方法論。

樊登在成為一名職業(yè)講書人之前，曾有過三段經(jīng)歷，這為他日后的成功埋下了伏筆。其實(shí)，人生走的每一步路都算數(shù)，每一段經(jīng)歷都不會徒勞。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 1.辯論賽訓(xùn)練

第一段經(jīng)歷是樊登在校期間辯論賽的訓(xùn)練，這為規(guī)范他的發(fā)聲體系和控場能力起了很大作用。那么，如何培養(yǎng)正確的發(fā)聲體系和控場能力呢？

樊登運(yùn)用腹部發(fā)聲法練習(xí)了一個(gè)暑假。所謂腹部發(fā)聲法，就是在每次吸氣的時(shí)候，肚子要鼓起來，然后呼氣的時(shí)候，用腹部的氣慢慢的把聲音頂出來，用這種方式說話，連續(xù)說一個(gè)禮拜嗓子也不會啞。

同時(shí)，辯論賽的訓(xùn)練也培養(yǎng)了樊登對于時(shí)間的掌控力。當(dāng)然，我們平時(shí)可以用秒表練習(xí)，培養(yǎng)自己的控場能力。

每一次辯論賽的訓(xùn)練，也是對人的心理素質(zhì)的磨煉。在心理學(xué)上，有個(gè)術(shù)語叫"脫敏"，對于樊登這樣的講書人來講，脫敏這一關(guān)是必須要過的，沒有捷徑，只能多講，對著各種各樣的人講。

于我們而言，一生中會有很多場面試，很多人在面試環(huán)節(jié)會極度緊張。但如果在考前進(jìn)行脫敏練習(xí)，就不會錯(cuò)失機(jī)會。比如，"公交車演講"也是很好的脫敏方式。

可見，一場小小的辯論賽，其實(shí)是對辯論者各種能力的考驗(yàn)。這也在一定程度上奠定了樊登講書的硬件條件。

? ? ? ? ? ? ? ? 2.電視臺訓(xùn)練

第二段經(jīng)歷是在電視臺的訓(xùn)練，培養(yǎng)了樊登的幽默感和講話的趣味性。樊登在電腦上建了一個(gè)文檔，叫做"幽默素材"，他會把聽到的好玩的段子記錄下來。這些素材來源于一些綜藝節(jié)目、美劇、崔永元的節(jié)目，還有一些相聲節(jié)目。

在我們身邊，也許有人天生自帶幽默細(xì)胞，但不可否認(rèn)的是，每個(gè)人都可以通過后天的積累讓自己具備這樣的素質(zhì)。當(dāng)你開口講話的時(shí)候，讓別人有興趣聽你講到最后，這也是一種講話的能力。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 3.校園講課

他的第三段經(jīng)歷是在校園講課。這是樊登第一次實(shí)戰(zhàn)，他用三本書撐起了一門課。在大學(xué)講課，需要追求的是講課內(nèi)容本身有沒有意義，人們愿意買單嗎？有人想要花錢聽你講課嗎？這是有價(jià)值屬性要求的。

讀懂一本書，講好一堂課，學(xué)會提煉內(nèi)容，這至關(guān)重要。校園講課培養(yǎng)了樊登內(nèi)容提煉和價(jià)值挖掘的能力。

這三段經(jīng)歷對樊登的影響是巨大的，每一段成長故事都是他成為職業(yè)講書人的基石。

但樊登的成功不是一蹴而就的，正如書中所言，對待講書要有"將然"的心，每個(gè)人的能力都是不斷變化的，就算你開始講得不好，慢慢的你也會越來越好。

所謂做一件一年以后才知道結(jié)果的事，腳踏實(shí)地，要讓每一步路都走得堅(jiān)實(shí)。梁漱溟先生常說，用一種"將然"的態(tài)度來看待每一個(gè)人的發(fā)展，很多問題就不存在了。

慢積累，快成長。愿我們所有的付出，在未來某一天，都會有所收獲。相信時(shí)間會給予你最好的答案。

作者：南宮嬈苒， 愛讀書、愛碼字、愛手帳、堅(jiān)持自律、用力生活的90后姑娘。希望每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，堅(jiān)持每一件值得堅(jiān)持的事，在平凡的世界里嶄露頭角。