最近在看尹建莉的最美的教育最簡單，本來是一本育兒書，但是看到后來最大的感觸就是，對(duì)于任何親密關(guān)系而言，都有著很好的借鑒意義。

書中講到了不少幼兒教育，比如幼兒園教育、才藝教育、情感啟蒙教育等等，生活中有非常多的家長總會(huì)在育兒的問題上用力過猛。

例如，要求孩子按時(shí)吃飯，如果到了吃飯的時(shí)間孩子孩子還在玩耍、看書就會(huì)受到父母不停的召喚，還有諸多的吃飯規(guī)則，必須在多少時(shí)間內(nèi)用完餐，過時(shí)就撤走餐具，以此來培養(yǎng)孩子的良好用餐習(xí)慣。

再比如，在幼兒園要求孩子專心聽講，上課的時(shí)候雙手背后，不許交頭接耳，想要借此來讓孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。

而實(shí)際情況是，孩子討厭吃飯，每次吃飯都會(huì)搞的人仰馬翻，討厭去幼兒園，每一次送學(xué)都像生離死別。

歸根結(jié)底的原因是作為家長的我們本末倒置。

我們采取了種種的辦法想要讓孩子有良好的的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，本質(zhì)目的是想要讓他身體健康，生活快樂、學(xué)業(yè)有成?？墒菆?zhí)行的過程中就會(huì)開了小差，用力過猛。

同樣的事情也發(fā)生在我們成年人的身上。

我們希望自己事業(yè)有成，早日升職加薪，卻又每天得過且過，工作敷衍了事，然后每天積極的發(fā)展自己的斜杠生涯，今天健身，明天寫字，心血來潮了讀讀詩，那些門檻極低的活動(dòng)被我們看成了拯救自己的救命稻草，你相信只要你在做一些事，肯定多少是有回報(bào)的吧。卻從來沒想過這些事是不是正確的事，這些事是不是目標(biāo)之下所分解的任務(wù)列表。

基本上可以這么說，哪個(gè)斜杠青年，不是公司的中流砥柱，或者就是自己公司的老板的，因?yàn)樗麄兡繕?biāo)清晰，有的放矢，每一件事背后都會(huì)導(dǎo)向了自己想要去哪里，這些努力經(jīng)由自己布置的渠道，匯聚蓄水池，然后量變引起質(zhì)變。

我們常常在講勿忘初心，因?yàn)槌跣暮苋菀妆荒：?，不是遺忘，心里記得很清楚，但是在執(zhí)行之中就會(huì)被稀釋，曲解，漸漸偏移。

在情侶、夫妻之間的相處也是同樣的道理。

你逼著他每天把自己的襪子洗好，吃完飯要先收拾好才能共度親密時(shí)光，晚上下班不能盯著游戲，要看看自己新發(fā)現(xiàn)的八卦、家長理短，甚至是最新款的包包，要問起原因，當(dāng)然是想要跟另一半、家居生活清清爽爽，并且多多互動(dòng)啊。

但是實(shí)際上我們的行為卻是不斷的做規(guī)定，定原則，相信我，沒有人喜歡被束縛。

最難得的是無為而治，我們之間沒有規(guī)則，自由的個(gè)體才能迸發(fā)創(chuàng)造力。

這就好像在職場的充分賦權(quán)，幫著孩子打掩護(hù)的父母，陪著另一半看球賽的情侶，哪一個(gè)不是你心目中的好領(lǐng)導(dǎo)、好父母、好愛人。

試著問問自己，你的心和你的身體還在同一條路線上嗎，如果已經(jīng)偏離導(dǎo)航，是時(shí)候盤點(diǎn)重新出發(fā)了。