? ? ? 最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華。冠縣育才雙語學(xué)校于12月6日開展“讓每個(gè)孩子一年深層閱讀30~50本好書”暨“任務(wù)式語文閱讀教學(xué)法”整體植入啟動(dòng)儀式。參與儀式的領(lǐng)導(dǎo)有山東儒弘教育及書馨人家閱讀館創(chuàng)辦人、中學(xué)生生涯教育與學(xué)業(yè)規(guī)劃師、全國知名課改培訓(xùn)師曾祥臣主任，我校小學(xué)部張校長，資深閱讀指導(dǎo)老師張穎華老師、張錦老師，教務(wù)處閆主任，政教處尚主任?；顒?dòng)儀式以推進(jìn)我校閱讀課程化建設(shè)、提升學(xué)校的社會(huì)辦學(xué)影響力為目的。旨在鼓勵(lì)全校師生多讀書，增加閱讀量，用知識(shí)豐富自己的底蘊(yùn)，塑造最優(yōu)秀的自己。
? ? ? 儒弘教育總訓(xùn)師曾祥臣老師通過分享身邊的真實(shí)故事，讓老師感受到閱讀的魅力；張校長從共享、共育、共建三個(gè)方面給老師提出了要求；閆主任從觀念改變、時(shí)間保證、措施保證三個(gè)方面為老師提出了嚴(yán)格要求；教師代表孫利軍老師為我們講述了讀書的重要性及代表廣大師生表出了堅(jiān)定的決心。
儀式進(jìn)行完后，資深閱讀培訓(xùn)講師張穎華老師、張錦老師分別以《木偶奇遇記》、《窗邊的小豆豆》為例進(jìn)行了生動(dòng)的閱讀示范課，兩位老師從導(dǎo)讀、分享兩部分入手，孩子聽得津津有味，沉浸其中。
? ? ? 課后，語文老師對(duì)閱讀課進(jìn)行了深入探討，大家踴躍的提出自己在閱讀課中的困惑與見解。曾祥臣老師一一對(duì)老師進(jìn)行了解答。曾老師提出：一切因“趣”而行；一切因“感”而生；一切成長由“習(xí)”而生等觀點(diǎn)，老師們紛紛表示受益頗豐。
? ? ? 學(xué)校閱讀工程建設(shè)的道路還很長，相信在曾老師團(tuán)隊(duì)的帶領(lǐng)下，冠縣育才雙語學(xué)校會(huì)真正走向“書香漫透、儒雅向?qū)W”。
