我喜歡跟著感覺走，我喜歡內(nèi)心的生活。
這個公眾號的開通，承載了我數(shù)年來的探索、艱難、執(zhí)著、希望和夢想。
一
我，劉宗勁。
1989年，我從四川省梁平縣（現(xiàn)重慶市梁平區(qū)）考入了中南財(cái)經(jīng)大學(xué)貿(mào)易經(jīng)濟(jì)專業(yè)。四年大學(xué)，對“貿(mào)易”沒有什么感覺。1993年大學(xué)畢業(yè)時，因?yàn)殂y行“錢多”，遂進(jìn)入了中國工商銀行湖北省分行國際業(yè)務(wù)部工作。
最初幾年，作為一名農(nóng)家子弟，我對銀行的工作非常滿足。
但后來慢慢發(fā)現(xiàn)，即使我努力樂在其中，我的個性和才情都和銀行的整個工作環(huán)境格格不入。由于自己屬于典型的文科生，所以，對數(shù)字不敏感，而且排斥──即使曾經(jīng)做過幾年會計(jì)科科長，至今我也看不懂一張銀行會計(jì)報(bào)表。
當(dāng)然，最讓我冒冷汗的還是在國際結(jié)算科工作的半年。因?yàn)椴皇煜I(yè)英語和國際結(jié)算業(yè)務(wù)，每天的工作狀態(tài)相當(dāng)狼狽。以至于一位女同事無不嘲諷地對我說，“你根本就不適合在銀行工作，最多適合在政府機(jī)關(guān)混一混！”
人生艱難之時，我想找尋有意義的事情去點(diǎn)燃生命。
一個念頭開始潛滋暗長并逐漸強(qiáng)烈：我感覺自己適合到大學(xué)教書，我要通過考研重返校園！
從1998年到2001年初的兩年多的時間里，每天下班后就在街上吃點(diǎn)快餐，然后匆匆趕往離單位和宿舍都很近的母校教室上自習(xí)。
后來找財(cái)大老師借了一張空余的飯卡，周六周日就在學(xué)校食堂用餐。有一次為了換換口味我吃了一大碗面條，剛一吃完，兩個生理反應(yīng)同時襲來：肚子很脹，肚子很餓，因?yàn)槔锩鏇]有多少油水。
還有許許多多的夜晚，在返回宿舍的途中，我騎著那輛破自行車，打著雨傘在風(fēng)風(fēng)雨雨中一路顛簸……
在那兩年多的時間里，單位──教室──宿舍成了我生活的全部內(nèi)容。
2001年1月15日，全國碩士研究生入學(xué)考試的最后一天。當(dāng)我走出考場的時候，兩年多的歡樂和痛苦，兩年多的執(zhí)著和艱辛，化作無法遏制的淚水，奪眶而出，然后仰面長泣……
那一年，我31歲。那時一直單身。
二
2004年9月，在省級國有商業(yè)銀行工作11年之后，我如愿進(jìn)入母校中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)攻讀經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位。
當(dāng)我真正開始博士生學(xué)習(xí)生涯時我傻眼了：經(jīng)濟(jì)學(xué)根本就不是我的興趣所在?，F(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)學(xué)以西方經(jīng)濟(jì)學(xué)為主，偏重定量分析。為了規(guī)避數(shù)學(xué)難題，我最終選擇了經(jīng)濟(jì)學(xué)中可以不涉及高等數(shù)學(xué)的“農(nóng)村征地制度”作為我的博士論文選題，并順利畢業(yè)。
讀博期間，我發(fā)現(xiàn)我對經(jīng)濟(jì)學(xué)并不感興趣，倒是對不含數(shù)學(xué)的政治學(xué)（公共管理學(xué)）這類學(xué)科很感興趣。所以，博士畢業(yè)前半年，我求職簡歷的“應(yīng)聘崗位”一欄寫的都是“政治學(xué)與公共管理”，但因?yàn)闆]有相關(guān)專業(yè)背景，基本上沒有學(xué)校愿意接收我，直到臨近畢業(yè)的前一個月，我一直沒有找到接收單位，茫然和落魄的心情可想而知。
在四處求職奔忙的火車上，碰到一位大學(xué)老師，聽了我的求職遭遇，他建議我去高職院校，因?yàn)榇髮５慕?jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)不會涉及高等數(shù)學(xué)。于是，2007年6月25日──距畢業(yè)離校僅差幾天時間，我順利通過了順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院的面試，這應(yīng)該是我求職艱難的生動注腳。
三
在銀行，曾經(jīng)有好幾個同事這樣對我說：“在工行，你完全被埋沒了?！睂τ谶@一點(diǎn)，我自己也有強(qiáng)烈的感覺，我總覺得我以后會很不錯──雖然，我自己也不知道，以后我到底會怎樣的“不錯”。
我的“不錯”是到了順德職院以后發(fā)現(xiàn)的。
我發(fā)現(xiàn)，對于學(xué)術(shù)研究，我興趣濃厚，而且悟性較高。由于身處教育環(huán)境，我對教育學(xué)本身產(chǎn)生了濃厚興趣。2009年12月，我又出于個人志趣，進(jìn)入了廈門大學(xué)教育研究院博士后流動站，三年期間，累計(jì)在廈門大學(xué)呆了一年。
在那里，我快樂極了。
四
大學(xué)教學(xué)，更是我的摯愛。
講授《財(cái)政與金融》時，收到一封學(xué)生郵件，她在信中稱贊道：“您是我接受了十多年的教育中遇到的第一個讓我真正感受到什么是教育的老師。”
2008年，那年上半年我所在專業(yè)在制定教學(xué)計(jì)劃時，我完全憑直覺和興趣，朦朦朧朧地認(rèn)為我可以開一門與“溝通”相關(guān)的課程，同事采納了我的意見，當(dāng)時壓根兒沒想到，這門課將會徹底改寫我的人生。
人際溝通的本質(zhì)是與人相處。與人相處的學(xué)問，排在人類所有學(xué)問中的前面。因此，這門課程對我們每個人一生的意義不言而喻。
至2016年末，我已經(jīng)系統(tǒng)講解了溝通課程69遍。目前我對人際溝通的理解和闡釋自成體系，內(nèi)容成熟。由于都是生活中的小細(xì)節(jié)，講課（培訓(xùn)）特別容易引起共鳴，深受歡迎。
2010年5月的一天，根據(jù)校內(nèi)外對我溝通課程的反饋，我內(nèi)心迸發(fā)出了一個心懷天下的燦爛夢想：我將通過我的溝通傳播，影響中國現(xiàn)代化進(jìn)程中國民的文明進(jìn)程。在2014年6月出版的專著《高情商：打造你的個人魅力》中，我表達(dá)了這個簡單而激動人心的夢想。
由麥可思數(shù)據(jù)有限公司出具的《順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院社會需求與培養(yǎng)質(zhì)量年度報(bào)告》（2012）中，在本校2011屆畢業(yè)生認(rèn)為對個人成長最有幫助的前10名老師中，我名列全校第一名。
2015年9月，我被學(xué)校評為首屆四大“金牌教師”之一。
2016年12月24日，應(yīng)邀在廣東省管理創(chuàng)新和發(fā)展研究會2016年年會上作了題為《管理的本質(zhì)是溝通》的演講，盡管演講的時間只有半小時，但聽眾（包括企業(yè)家、廣東省各高校教授以及廣東省相關(guān)行業(yè)協(xié)會的會長）的反饋用“反響強(qiáng)烈”來形容當(dāng)不為過。在工作午餐上，某著名高校的一位教授甚至對說我：“聽了你今天的演講，我至少會激動三天”。
其實(shí)，這次演講，之前一個晚上我只用了1個小時準(zhǔn)備PPT。為什么用這么短的時間準(zhǔn)備能達(dá)到這種效果？這源于我八年多以來每天念茲于心的、持久的、細(xì)致的積累。
因?yàn)榧彝サ囊恍┨厥馇闆r，2007年離開武漢來到順德時家人沒有隨遷，近年來我一直獨(dú)居順德。毫不夸張地說，講溝通課程八年多以來，除去睡覺，我生命中70%左右的時間都在以日耳曼式的精細(xì)，孜孜不倦地沉溺于一件事情：不斷精雕細(xì)琢我的“溝通”教學(xué)內(nèi)容。
“沒有一次經(jīng)歷會白費(fèi)，沒有一聲嘆息不留下回響?！?/b>這充滿時間意味的八、九年，那些光陰中微塵般的人和事，不斷給我閱歷，不斷賜我頓悟，讓我得以在人與人的關(guān)系中沉思翱翔。
而且，隨著時間的推移，我對人際溝通的探索，只有更好，沒有最好。
五
近年來，那種內(nèi)心深處夜不能寐的對人際溝通的熱愛，讓我有時候甚至懷疑，自己可能就是這個世界的寵兒。
因?yàn)槭芏饔谶@個社會和時代，我終于發(fā)現(xiàn)了我自己。我發(fā)現(xiàn)：對溝通的理解和闡釋，是我與生俱來的潛能和天賦。
我對溝通的理解、闡釋和傳播實(shí)實(shí)在在地影響了很多人，因篇幅所及，摘錄幾條如下：
“以前總會碰到一些人在聊天的過程中莫名其妙地生氣，有時我并不明白為什么，聽了您的課以后，才發(fā)現(xiàn)人與人的溝通有這么多的小細(xì)節(jié)和大道理！”
“老師您給我們講的每一個話題，我都會有一種被您的話點(diǎn)中的感覺，也越發(fā)讓我思考，我做到了嗎？我有沒有這樣做？在生活中，我還有哪些沒做好？”
“上了您的課之后，之前還在糾結(jié)的事情，會突然有豁然開朗的感覺，因?yàn)?，您講的每一件事情都是那么有道理，讓我不由自主地去由著您的思路思考下去，從而對自己的日常行為產(chǎn)生了影響。”
“您的課程實(shí)用性太強(qiáng)，可以說今天學(xué)了今天馬上就能用，并且能讓我在不知不覺中，真的會跟以前的自己有非常大的改變，現(xiàn)在覺得整個人都開朗了很多?！?/p>
但是，我非常清楚地明白，在大多數(shù)人眼里，我的夢想，只是一個小人物微不足道的樂觀堅(jiān)持而已。
畢竟，現(xiàn)實(shí)強(qiáng)大而堅(jiān)硬。
比如，2014年初，我曾經(jīng)專程前往寧波和南京，為夢想尋求項(xiàng)目合作，受盡了白眼和冷漠。又比如，這些年以來，和眾多朋友談及我的夢想，有的支持，但更多的是調(diào)侃、不屑甚至嘲諷。
我篤信，每個人來到這個世界，都是帶著使命而來的。每個生命都有自身的光芒。
所以，在眾聲喧嘩中，我只能一步一步向上爬。
我希望，今生一世，我不凡俗，綻放如花。
六
2016年末，來自會計(jì)專業(yè)的葉韻儀同學(xué)在聽完我的課程以后，借用一句話手書贈我：
“愿有人陪你顛沛流離，
如果沒有，
愿你成為自己的太陽
──To Dear Mr. Liu”
那一刻，我，無比動容。
七
從今天開始，“勁講溝通”通過同名微信公眾號、同名簡書、新浪和人民網(wǎng)微博等社交媒體同步傳播。公眾號、新浪和人民網(wǎng)微博每周一、三、五發(fā)布三期（每月偶爾會在“勁講溝通”微信公眾號上推送人際溝通真人秀視頻──恰當(dāng)?shù)臅r候，我會在相關(guān)網(wǎng)站直播“勁講溝通”）、簡書每周一期（系微信公眾號每周三期內(nèi)容的集合）。“勁講溝通”總共有18個話題，分別是把握豐滿的人性、學(xué)會自我介紹、學(xué)會贊美、學(xué)會批評、學(xué)會換位思考、學(xué)會示弱、學(xué)會傾聽、少抱怨多感恩、學(xué)會微笑、學(xué)會和陌生人說話、學(xué)會回應(yīng)、學(xué)會拒絕、學(xué)會迎合、學(xué)會道歉、學(xué)會表達(dá)、學(xué)會記住別人的名字、學(xué)會幽默、學(xué)會真誠等十八個溝通話題。每期講一個我親歷親聞的溝通小故事，涉及一個溝通話題。
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