我喜歡跟著感覺(jué)走，我喜歡內(nèi)心的生活。
這個(gè)公眾號(hào)的開(kāi)通，承載了我數(shù)年來(lái)的探索、艱難、執(zhí)著、希望和夢(mèng)想。
一
我，劉宗勁。
1989年，我從四川省梁平縣（現(xiàn)重慶市梁平區(qū)）考入了中南財(cái)經(jīng)大學(xué)貿(mào)易經(jīng)濟(jì)專業(yè)。四年大學(xué)，對(duì)“貿(mào)易”沒(méi)有什么感覺(jué)。1993年大學(xué)畢業(yè)時(shí)，因?yàn)殂y行“錢多”，遂進(jìn)入了中國(guó)工商銀行湖北省分行國(guó)際業(yè)務(wù)部工作。
最初幾年，作為一名農(nóng)家子弟，我對(duì)銀行的工作非常滿足。
但后來(lái)慢慢發(fā)現(xiàn)，即使我努力樂(lè)在其中，我的個(gè)性和才情都和銀行的整個(gè)工作環(huán)境格格不入。由于自己屬于典型的文科生，所以，對(duì)數(shù)字不敏感，而且排斥──即使曾經(jīng)做過(guò)幾年會(huì)計(jì)科科長(zhǎng)，至今我也看不懂一張銀行會(huì)計(jì)報(bào)表。
當(dāng)然，最讓我冒冷汗的還是在國(guó)際結(jié)算科工作的半年。因?yàn)椴皇煜I(yè)英語(yǔ)和國(guó)際結(jié)算業(yè)務(wù)，每天的工作狀態(tài)相當(dāng)狼狽。以至于一位女同事無(wú)不嘲諷地對(duì)我說(shuō)，“你根本就不適合在銀行工作，最多適合在政府機(jī)關(guān)混一混！”
人生艱難之時(shí)，我想找尋有意義的事情去點(diǎn)燃生命。
一個(gè)念頭開(kāi)始潛滋暗長(zhǎng)并逐漸強(qiáng)烈：我感覺(jué)自己適合到大學(xué)教書，我要通過(guò)考研重返校園！
從1998年到2001年初的兩年多的時(shí)間里，每天下班后就在街上吃點(diǎn)快餐，然后匆匆趕往離單位和宿舍都很近的母校教室上自習(xí)。
后來(lái)找財(cái)大老師借了一張空余的飯卡，周六周日就在學(xué)校食堂用餐。有一次為了換換口味我吃了一大碗面條，剛一吃完，兩個(gè)生理反應(yīng)同時(shí)襲來(lái)：肚子很脹，肚子很餓，因?yàn)槔锩鏇](méi)有多少油水。
還有許許多多的夜晚，在返回宿舍的途中，我騎著那輛破自行車，打著雨傘在風(fēng)風(fēng)雨雨中一路顛簸……
在那兩年多的時(shí)間里，單位──教室──宿舍成了我生活的全部?jī)?nèi)容。
2001年1月15日，全國(guó)碩士研究生入學(xué)考試的最后一天。當(dāng)我走出考場(chǎng)的時(shí)候，兩年多的歡樂(lè)和痛苦，兩年多的執(zhí)著和艱辛，化作無(wú)法遏制的淚水，奪眶而出，然后仰面長(zhǎng)泣……
那一年，我31歲。那時(shí)一直單身。
二
2004年9月，在省級(jí)國(guó)有商業(yè)銀行工作11年之后，我如愿進(jìn)入母校中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)攻讀經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位。
當(dāng)我真正開(kāi)始博士生學(xué)習(xí)生涯時(shí)我傻眼了：經(jīng)濟(jì)學(xué)根本就不是我的興趣所在?，F(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)學(xué)以西方經(jīng)濟(jì)學(xué)為主，偏重定量分析。為了規(guī)避數(shù)學(xué)難題，我最終選擇了經(jīng)濟(jì)學(xué)中可以不涉及高等數(shù)學(xué)的“農(nóng)村征地制度”作為我的博士論文選題，并順利畢業(yè)。
讀博期間，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)并不感興趣，倒是對(duì)不含數(shù)學(xué)的政治學(xué)（公共管理學(xué)）這類學(xué)科很感興趣。所以，博士畢業(yè)前半年，我求職簡(jiǎn)歷的“應(yīng)聘崗位”一欄寫的都是“政治學(xué)與公共管理”，但因?yàn)闆](méi)有相關(guān)專業(yè)背景，基本上沒(méi)有學(xué)校愿意接收我，直到臨近畢業(yè)的前一個(gè)月，我一直沒(méi)有找到接收單位，茫然和落魄的心情可想而知。
在四處求職奔忙的火車上，碰到一位大學(xué)老師，聽(tīng)了我的求職遭遇，他建議我去高職院校，因?yàn)榇髮５慕?jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)不會(huì)涉及高等數(shù)學(xué)。于是，2007年6月25日──距畢業(yè)離校僅差幾天時(shí)間，我順利通過(guò)了順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院的面試，這應(yīng)該是我求職艱難的生動(dòng)注腳。
三
在銀行，曾經(jīng)有好幾個(gè)同事這樣對(duì)我說(shuō)：“在工行，你完全被埋沒(méi)了。”對(duì)于這一點(diǎn)，我自己也有強(qiáng)烈的感覺(jué)，我總覺(jué)得我以后會(huì)很不錯(cuò)──雖然，我自己也不知道，以后我到底會(huì)怎樣的“不錯(cuò)”。
我的“不錯(cuò)”是到了順德職院以后發(fā)現(xiàn)的。
我發(fā)現(xiàn)，對(duì)于學(xué)術(shù)研究，我興趣濃厚，而且悟性較高。由于身處教育環(huán)境，我對(duì)教育學(xué)本身產(chǎn)生了濃厚興趣。2009年12月，我又出于個(gè)人志趣，進(jìn)入了廈門大學(xué)教育研究院博士后流動(dòng)站，三年期間，累計(jì)在廈門大學(xué)呆了一年。
在那里，我快樂(lè)極了。
四
大學(xué)教學(xué)，更是我的摯愛(ài)。
講授《財(cái)政與金融》時(shí)，收到一封學(xué)生郵件，她在信中稱贊道：“您是我接受了十多年的教育中遇到的第一個(gè)讓我真正感受到什么是教育的老師。”
2008年，那年上半年我所在專業(yè)在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，我完全憑直覺(jué)和興趣，朦朦朧朧地認(rèn)為我可以開(kāi)一門與“溝通”相關(guān)的課程，同事采納了我的意見(jiàn)，當(dāng)時(shí)壓根兒沒(méi)想到，這門課將會(huì)徹底改寫我的人生。
人際溝通的本質(zhì)是與人相處。與人相處的學(xué)問(wèn)，排在人類所有學(xué)問(wèn)中的前面。因此，這門課程對(duì)我們每個(gè)人一生的意義不言而喻。
至2016年末，我已經(jīng)系統(tǒng)講解了溝通課程69遍。目前我對(duì)人際溝通的理解和闡釋自成體系，內(nèi)容成熟。由于都是生活中的小細(xì)節(jié)，講課（培訓(xùn)）特別容易引起共鳴，深受歡迎。
2010年5月的一天，根據(jù)校內(nèi)外對(duì)我溝通課程的反饋，我內(nèi)心迸發(fā)出了一個(gè)心懷天下的燦爛夢(mèng)想：我將通過(guò)我的溝通傳播，影響中國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程中國(guó)民的文明進(jìn)程。在2014年6月出版的專著《高情商：打造你的個(gè)人魅力》中，我表達(dá)了這個(gè)簡(jiǎn)單而激動(dòng)人心的夢(mèng)想。
由麥可思數(shù)據(jù)有限公司出具的《順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院社會(huì)需求與培養(yǎng)質(zhì)量年度報(bào)告》（2012）中，在本校2011屆畢業(yè)生認(rèn)為對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)最有幫助的前10名老師中，我名列全校第一名。
2015年9月，我被學(xué)校評(píng)為首屆四大“金牌教師”之一。
2016年12月24日，應(yīng)邀在廣東省管理創(chuàng)新和發(fā)展研究會(huì)2016年年會(huì)上作了題為《管理的本質(zhì)是溝通》的演講，盡管演講的時(shí)間只有半小時(shí)，但聽(tīng)眾（包括企業(yè)家、廣東省各高校教授以及廣東省相關(guān)行業(yè)協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)）的反饋用“反響強(qiáng)烈”來(lái)形容當(dāng)不為過(guò)。在工作午餐上，某著名高校的一位教授甚至對(duì)說(shuō)我：“聽(tīng)了你今天的演講，我至少會(huì)激動(dòng)三天”。
其實(shí)，這次演講，之前一個(gè)晚上我只用了1個(gè)小時(shí)準(zhǔn)備PPT。為什么用這么短的時(shí)間準(zhǔn)備能達(dá)到這種效果？這源于我八年多以來(lái)每天念茲于心的、持久的、細(xì)致的積累。
因?yàn)榧彝サ囊恍┨厥馇闆r，2007年離開(kāi)武漢來(lái)到順德時(shí)家人沒(méi)有隨遷，近年來(lái)我一直獨(dú)居順德。毫不夸張地說(shuō)，講溝通課程八年多以來(lái)，除去睡覺(jué)，我生命中70%左右的時(shí)間都在以日耳曼式的精細(xì)，孜孜不倦地沉溺于一件事情：不斷精雕細(xì)琢我的“溝通”教學(xué)內(nèi)容。
“沒(méi)有一次經(jīng)歷會(huì)白費(fèi)，沒(méi)有一聲嘆息不留下回響?！?/b>這充滿時(shí)間意味的八、九年，那些光陰中微塵般的人和事，不斷給我閱歷，不斷賜我頓悟，讓我得以在人與人的關(guān)系中沉思翱翔。
而且，隨著時(shí)間的推移，我對(duì)人際溝通的探索，只有更好，沒(méi)有最好。
五
近年來(lái)，那種內(nèi)心深處夜不能寐的對(duì)人際溝通的熱愛(ài)，讓我有時(shí)候甚至懷疑，自己可能就是這個(gè)世界的寵兒。
因?yàn)槭芏饔谶@個(gè)社會(huì)和時(shí)代，我終于發(fā)現(xiàn)了我自己。我發(fā)現(xiàn)：對(duì)溝通的理解和闡釋，是我與生俱來(lái)的潛能和天賦。
我對(duì)溝通的理解、闡釋和傳播實(shí)實(shí)在在地影響了很多人，因篇幅所及，摘錄幾條如下：
“以前總會(huì)碰到一些人在聊天的過(guò)程中莫名其妙地生氣，有時(shí)我并不明白為什么，聽(tīng)了您的課以后，才發(fā)現(xiàn)人與人的溝通有這么多的小細(xì)節(jié)和大道理！”
“老師您給我們講的每一個(gè)話題，我都會(huì)有一種被您的話點(diǎn)中的感覺(jué)，也越發(fā)讓我思考，我做到了嗎？我有沒(méi)有這樣做？在生活中，我還有哪些沒(méi)做好？”
“上了您的課之后，之前還在糾結(jié)的事情，會(huì)突然有豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，因?yàn)?，您講的每一件事情都是那么有道理，讓我不由自主地去由著您的思路思考下去，從而對(duì)自己的日常行為產(chǎn)生了影響?！?/p>
“您的課程實(shí)用性太強(qiáng)，可以說(shuō)今天學(xué)了今天馬上就能用，并且能讓我在不知不覺(jué)中，真的會(huì)跟以前的自己有非常大的改變，現(xiàn)在覺(jué)得整個(gè)人都開(kāi)朗了很多?！?/p>
但是，我非常清楚地明白，在大多數(shù)人眼里，我的夢(mèng)想，只是一個(gè)小人物微不足道的樂(lè)觀堅(jiān)持而已。
畢竟，現(xiàn)實(shí)強(qiáng)大而堅(jiān)硬。
比如，2014年初，我曾經(jīng)專程前往寧波和南京，為夢(mèng)想尋求項(xiàng)目合作，受盡了白眼和冷漠。又比如，這些年以來(lái)，和眾多朋友談及我的夢(mèng)想，有的支持，但更多的是調(diào)侃、不屑甚至嘲諷。
我篤信，每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界，都是帶著使命而來(lái)的。每個(gè)生命都有自身的光芒。
所以，在眾聲喧嘩中，我只能一步一步向上爬。
我希望，今生一世，我不凡俗，綻放如花。
六
2016年末，來(lái)自會(huì)計(jì)專業(yè)的葉韻儀同學(xué)在聽(tīng)完我的課程以后，借用一句話手書贈(zèng)我：
“愿有人陪你顛沛流離，
如果沒(méi)有，
愿你成為自己的太陽(yáng)
──To Dear Mr. Liu”
那一刻，我，無(wú)比動(dòng)容。
七
從今天開(kāi)始，“勁講溝通”通過(guò)同名微信公眾號(hào)、同名簡(jiǎn)書、新浪和人民網(wǎng)微博等社交媒體同步傳播。公眾號(hào)、新浪和人民網(wǎng)微博每周一、三、五發(fā)布三期（每月偶爾會(huì)在“勁講溝通”微信公眾號(hào)上推送人際溝通真人秀視頻──恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候，我會(huì)在相關(guān)網(wǎng)站直播“勁講溝通”）、簡(jiǎn)書每周一期（系微信公眾號(hào)每周三期內(nèi)容的集合）。“勁講溝通”總共有18個(gè)話題，分別是把握豐滿的人性、學(xué)會(huì)自我介紹、學(xué)會(huì)贊美、學(xué)會(huì)批評(píng)、學(xué)會(huì)換位思考、學(xué)會(huì)示弱、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、少抱怨多感恩、學(xué)會(huì)微笑、學(xué)會(huì)和陌生人說(shuō)話、學(xué)會(huì)回應(yīng)、學(xué)會(huì)拒絕、學(xué)會(huì)迎合、學(xué)會(huì)道歉、學(xué)會(huì)表達(dá)、學(xué)會(huì)記住別人的名字、學(xué)會(huì)幽默、學(xué)會(huì)真誠(chéng)等十八個(gè)溝通話題。每期講一個(gè)我親歷親聞的溝通小故事，涉及一個(gè)溝通話題。
如果此簡(jiǎn)書引起了您的共鳴，那就轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈吧。因?yàn)槟拿恳淮无D(zhuǎn)發(fā)，都是在為您想要的世界投票。
